Значення уроків технології у початковій школі

На уроках технології вчитель допомагає дитині виконати поставлені завдання: розвивати у учнів або вихованців почуття прекрасного, формувати високі смаки, вміти відрізнити істинно художній твір від низькопробного. На заняттях у дітей проявляються творчі здібності і художній смак, підвищується сенсорна культура, здатність до зорового аналізу, розвивається відчуття кольору. Також учні вдосконалюють навички з виконання робіт з різних матеріалів, вчаться самостійно виготовляти корисні і потрібні в повсякденному житті вироби, прикрашати їх.
Формування інтересу і любові до праці - одна з основних завдань навчання і виховання дітей. Великий вплив справляє праця на розумовий розвиток дитини, на розвиток мислення. Якщо простежити шлях виготовлення поробки, то можна помітити, що спочатку діти розглядають зразок, аналізують його структуру, способи виготовлення; потім, після засвоєння цього процесу, робота ускладнюється: дітям показую малюнок або фотографію виготовленої іграшки і, нарешті, вони без попереднього аналізу виготовляють виріб за завданням або за власним задумом.
Яскраві вироби великою мірою задовольняють допитливість дітей. Цікавість роботи по виготовленню іграшок сприяє розвитку у дітей уваги, підвищується його стійкість, формується довільне увагу. У праці присутня новизна, творчий пошук, можливість досягти більш досконалих результатів.
Сприятливий емоційний настрій учнів під час виготовлення іграшок з різних матеріалів, радість спілкування в праці, задоволення, випробовуване в процесі створення гарної роботи, дуже важливі для загального розвитку. Скільки щирої радості, захвату приносять хлопцям хитромудрі вироби, виконані своїми руками! Уроки технології сприяють розвитку особистості дитини, вихованню її характеру.
Колективна праця має великий вплив на формування у дітей зачатків колективізму, дружніх, доброзичливих відносин, взаємодопомоги, товариства.
А ми, як керівники, повинні допомогти дітям подолати невдачі, навчити доводити розпочату справу до кінця, формуючи у них цілеспрямованість контроль і оцінку власної діяльності, виховувати старанність і старанність при виконанні робіт. Нехай власні результати окриляють хлопців і спонукають їх до виконання нових виробів.
"Витоки здібностей і обдарувань дітей - на кінчиках їх пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші струмочки, які живлять джерело творчої думки"- В.А. Сухомлинський.
Наші учні - це творчі особистості!




Працьовиті!

Старанні!