З досвіду роботи вчителя російської мови
Автор: Виноградова Світлана Євгенівна, учитель спеціальної (корекційної) школи VIII виду.
Опис матеріалу. Матеріал буде корисним вчителям початкових класів, вчителям російської мови корекційних шкіл як на уроках, так і на корекційних заняттях. Запропоновані вправи сприяють формуванню вмінь і навичок по запропонованій темі, забезпечують більш якісне засвоєння матеріалу.
Вправи і завдання для роботи з теми « Корінь слова. Спільнокореневі слова».
Корінь слова - головна,
Значуща частина.
Родинні зв'язки
Дарують корені влада.
З'ясуй вміло лінію споріднення -
Однокореневі підбери слова. (В.А. Синіцин)
1. Випиши з даної групи слів тільки спільнокореневі слова:
Домашній, будинок, доміно, домовик.
Рот, рот, комір, ротище, ворота.
Вода, водій, водний, водичка.
2. Підбери до даних слів спільнокореневі слова в такому порядку: іменник, дієслово, прикметник.
Холод - ______________________________
Біль - ________________________________
Сад - _________________________________
3. Прочитай. Скільки груп однокореневих слів ви знайшли? Кожну групу запишіть з нового рядка, виділіть корінь.
Сукня, платний, розплата платьишко, виплатити, зарплата, платтячко.
Коса, косити, косиночка, перекіс, косарка, косинка, покосився, косяк, косар
4. Прочитай слова, знайди і визначте в них корінь. Знайди зайве слово. Поясни значення слів.
Місяць, місяцехід, місячний, сісти на поверхню, лунка, сновиди.
Сльоза, злазити, слізливий, розплакатися.
5. Зі словами грибний, гриб, грибники склади і запиши речення. У реченні повинне бути назва села і ім'я хлопчика.
6. Випиши з тексту спільнокореневі слова, виділи корінь.
В курнику живуть кури. Там лежать курячі яйця. Скоро з них вилупляться маленькі курочки.
7. Добери спільнокореневі слова за даними значенням:
Ягоди, зварені в цукровому сиропі- ___________________________
Майстер з приготування їжі - _______________________________
Велика ложка для розливання супу - ____________________________
8. Заміни дані словосполучення одним словом. У спільнокореневих словах виділи корінь.
Покласти сіль- ___________________________________
Надати допомогу - __________________________________
Зробити запис - ___________________________________
9. Напиши словосполучення, змінюючи за змістом слова, дані в дужках.
(Птах) - ___________________________________ перо.
(Вовк) - ____________________________________ нора.
(Корова) - __________________________________ молоко.
(Ведмідь) - _________________________________ барліг.
10. Відгадай загадки. До отгадкам добери спільнокореневі слова.
Змусив плакати всіх навколо,
Хоч він і не забіяка, а ........ (цибуля)
І зелен, і густ
На грядці виріс кущ.
Покопай трошки:
Під кущем ............... (картопля)
Що за дерево стоїть -
Вітру немає, а вся тремтить. (осика)
11. Заміни вислів одним словом. До цього слова добери спільнокореневі слова.
Частина доби від вечора до ранку - ... (ніч)
У машини мотор, у людини - ...... (серце)
У цукерки фантик, у людини - ..... (одяг)
12. Встав в текст пропущені слова з коренем-років.
Осінь багато птиці ________________________ на південь. Перед ___________ вони збираються в зграї. Журавлі ______________________ клином. Гуси - вервечкою. ________________ зграю веде вожак. Багато _______________
Птахи гинуть у дорозі.
13. Подумай і запиши слова, які складаються тільки з кореня.
14. Запиши парами речення, у яких ужито однокореневі слова.
У річці тепла вода.
Мати бачила багато горя.
На уроці нас водили в кіно.
Дівчатка нарвали водяних квітів.
На горі стоїть будинок.
Хлопчик любить веселитися, він рідко горює.
Мій брат - водій таксі.
На горизонті видно гірські вершини.
Виділи корінь у спільнокореневих словах.