Сценарій математичного розваги для дитячого садка. Старша - підготовча група

Опис матеріалу: пропоную Вам сценарій математичного розваги для дітей старшого дошкільного віку (5-7 років) за темою: «Подорож до незвіданим островах». Даний сценарій буде цікавий вихователям та музичним керівникам. Захід має підсумковий характер і спрямована на закріплення знань дітей основних кольорів і геометричних фігур, розвитку логічного мислення, комбінаторних здібностей, слухового уваги, тактильних і дотикових відчуттів.
Обладнання: імпровізований корабель; кола червоного, жовтого і зеленого кольорів на паличках; картки з логічними завданнями на пошук відсутньої фігури; магнітна дошка, кольорові маркери, скринька, три мішечки із сенсорним обладнанням (на розвиток слуху, тактильних і дотикових відчуттів).
[/b]
Під веселу музику до залу заходить капітан (на шиї висить великий бінокль).
Капітан: Здрастуйте, хлопці!
Я - відважний капітан, побачив чимало країн,
Був я в спекотній Африці і в крижаній Антарктиці.
А це - мій вірний корабель - друг,
Обійшов на ньому я весь світ навколо.
А ви, діти, любите пригоди?
Хочете відправитися в морську подорож?
Попливемо до незвіданим островам,
Багато чудес відкриється вам.
Займайте, хлопці, місця на кораблі.
Відправляємося в шлях, повний вперед!
Діти і капітан займають місця на імпровізованому кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан (дивиться в бінокль):
Б'ється об борт морська хвиля,
Як чиста і прозора вона!
Пливу зі своїми друзями я,
На нас чекають незвідані острови!
Бачу попереду острів я,
Давайте висадимось на ньому, друзі!
Діти виходять з корабля, назустріч їм виходить господар острова Загадок.
Господар острова Загадок: Здрастуйте, хлопці! Я - господар острова Загадок. Я знаю, що ви пливете до незвіданим островів. Не пропущу вас плисти далі, поки ви не отгадаете мої загадки.
Капітан: - Загадуй свої загадки, господар острова Загадок, ми з хлопцями спробуємо їх відгадати!
Господар острова Загадок:
Белокрылые господині, над хвилею літають...(чайки).
Важливо по морю пливе триповерховий...(теплохід).
Підводному човні не страшна океанська...(хвиля).
По річці пливе колода, ох і злющее воно!
Тим, хто в річку догодив, ніс відкусить...(крокодил).
Через океан пливе велетень і випускає води фонтан (кіт).
У воді вона живе, немає дзьоба, а клює (риба).
Загартовують нас завжди сонце, повітря і ...(вода).
Господар острова Загадок: Ех, молодці, хлопці, всі мої загадки відгадали! Я дозволяю вам плисти далі. Щасливої дороги! (йде).
Капітан: Займайте, хлопці, місця на кораблі.
Відправляємося в шлях, повний вперед!
Діти і капітан займають місця на кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан (дивиться в бінокль):
Б'ється об борт морська хвиля,
Як чиста і прозора вона!
Пливу зі своїми друзями я,
На нас чекають незвідані острови!
Ой, хлопці, здається, наш корабель сів на мілину.
Давайте зійдемо на берег (діти і капітан виходять з корабля).
З'являється морський цар (в руках тримає тризуб):
Морський цар: Я - морський цар, це я посадив ваш корабель на мілину і не відпущу вас! Будете моїми полоненими, а то одному мені дуже нудно, навіть поговорити ні з ким. А я ж так люблю пісні співати, танцювати і в різні ігри грати!
Капітан: Морський цар, не переймайся, ми тебе розвеселимо і в цікаву гру з тобою пограємо. Тільки пообіцяй, що відпустиш нас!
Гра «Не помились» (діти і цар виконують рухи відповідно до сигналів ведучого: червоний (стоять), жовтий (крокують на місці), зелений (бігають врозтіч по залу).
Морський цар: От спасибі, хлопці, давно я так не веселився! Доведеться виконати свою обіцянку і відпустити вас з мого полону. До побачення, щасливої дороги! (йде).
Капітан: Займайте, хлопці, місця на кораблі.
Відправляємося в шлях, повний вперед!
Діти і капітан займають місця на кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан (дивиться в бінокль):
Б'ється об борт морська хвиля,
Як чиста і прозора вона!
Пливу зі своїми друзями я,
На нас чекають незвідані острови!
Казковий острів бачу я,
Це безлюдний острів, друзі!
Давайте висадимось на цей острів і подивимося, що чекає нас тут. (Діти і капітан виходять з корабля, помічають скриня).
Капітан: - Дивіться, хлопці, якийсь скриня стоїть на піску. Напевно, тут давно в морі затонув корабель, а скриня викинуло на берег. Давайте його відкриємо (відкривають скриню, дістають картки з геометричними фігурами). Тут лежать якісь старовинні таблички, на них нанесені фігури. З часом вода розмила деякі фігури і їх не видно. Давайте їх відновимо.
Гра «Знайди відсутню фігуру» (діти розглядають прикріплені на магнітній дошці картки, аналізують ряди фігур, визначають відсутню, кольоровими маркерами домальовують фігури).
Капітан: Молодці, хлопці, всі таблички відновили. Давайте візьмемо скриня з собою і відправимося в плавання далі. Займайте, хлопці, місця на кораблі. Відправляємося в шлях, повний вперед!
Діти і капітан займають місця на кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан (дивиться в бінокль):
Б'ється об борт морська хвиля,
Як чиста і прозора вона!
Пливу зі своїми друзями я,
На нас чекають незвідані острови!
Знову острів бачу я,
Веселі люди на ньому живуть,
Всі вони танцюють і співають.
Не знають жителі прикростей,
Хлопці, та це ж острів розваг!
Давайте і ми висадимось на цей острів і теж повеселимося!
Під фонограму «Чунга-чанга» діти і капітан весело танцюють.
Капітан: Ох, як весело живеться на острові розваг! Але нам пора повертатися на свій корабель і плисти далі. Займаємо місця, попливемо до нових незвіданих островів!
Діти і капітан займають місця на кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан: Попереду я бачу, що острів красивий,
Який він великий і зелений!
Цей екзотичний острів
Називається Тропічний.
Давайте швидше зійдемо на берег і подивимося, що ж нас тут чекає.
Виходить житель тропічного острова (на грудях зв'язка з екзотичних фруктів і квітів).
Житель тропічного острова: Вітаю вас, морські мандрівники! (кланяється). Я - житель тропічного острова, приготував для вас сюрприз! Хочете дізнатися, який? (дістає яскраві мішечки). Дивіться, які мішечки, що в них знаходиться? Зараз ми це дізнаємося. Тільки вгадувати ви будете з закритими очима (дитина підходить, йому зав'язують очі і він відгадує, що в мішечку).
Ігри «Вгадай, що звучить» (музичні інструменти: дзвіночок, бубон, брязкальце і ін), «Вгадай на дотик» (будь-які дрібні предмети та іграшки), «Дізнайся на смак» (нарізані на дрібні шматочки фрукти (банан, апельсин, лимон, ківі, ананас і ін) на шпажках).
Житель тропічного острова: Хлопці, які ви молодці, все правильно вгадали! Я приготував вам ще один сюрприз (дістає кошик з екзотичними фруктами). Це дари мого екзотичного острова, прийміть їх (кланяється, віддає кошик капітану і йде).
Капітан: Займайте, хлопці, місця на кораблі. Відправляємося в шлях, повний вперед!
Діти і капітан займають місця на кораблі (звучить фонограма з шумом моря, криками чайок).
Капітан (дивиться в бінокль):
Ось здалася попереду земля,
Та це рідна сторона!
Он наш улюблений місто і дитячий садок,
Як же я радий бачити їх!
Висаджуємося, хлопці, на рідний берег. (Діти і капітан виходять з корабля). Ось і закінчилося наше морське подорож.
Пливли ми до незвіданим островам,
Багато різних чудес відкрилося нам.
Ну а мені, хлопці, пора знову в путь,
Нові пригоди мене чекають!
Пора прощатися нам, друзі,
До нових цікавих зустрічей, дітвора! (під веселу музику капітан іде).