Конспект уроку математики для 6 класу корекційної школи VIII виду на тему: Швидкість. Час. Відстань

Тип уроку: урок закріплення знань.
Тема уроку: «Швидкість. Час. Відстань».
Мета уроку: закріпити отримані вміння і навички розв'язування задач на рух.
Завдання уроку:
Освітня: тренувати вміння та навички розв'язання задач на знаходження відстані і швидкості руху.
Виховна: виховувати інтерес до предмета через взаємозв'язок завдань з реальним світом.
Корекційно-розвиваючі:
- коригувати зв'язне усне мовлення через формулювання повних і чітких відповідей на запитання;
- розвивати мислення через виконання обчислень на знаходження відстані і швидкості;
- розвивати увагу через рішення задачі за схемою;
- розвивати пам'ять через згадування формул обчислення відстані, швидкості і часу;
- розвивати самостійність через виконання самостійної роботи.
Обладнання уроку: ноутбук, проектор.


1. Організаційно-підготовчий етап.

Привіт хлопці. Ви готові почати урок? Перевірте своє робоче місце. Сідайте.

Я розповім вам дивовижну історію.
Під новий рік прийшов до мене раптом Дід Мороз. Приніс незвичайні подарунки - 10 квитків на відкриття Олімпійських ігор в Сочі.

Хтось знає, що таке олімпійські ігри? (варіанти відповідей учнів)
Олімпійські ігри - це найбільші змагання команд різних країн з різних видів спорту.
Як часто проходять олімпійські ігри? (1 раз в 4 роки)
Які види спортивних ігор будуть проходити в Сочі: літні чи зимові? (зимові)
Якого числа розпочнуться олімпійські ігри в Сочі? (7 лютого 2014 року)
Що дають спортсменам у нагороду за перемогу? (медалі)
Які медалі? (золоті, срібні і бронзові)

Подумавши, поміркувавши, я вирішила взяти з собою в подорож свій самий старанний клас. Але от біда, я не знаю, на чому і як туди дістатися?

Сьогодні на уроці нам належить з'ясувати, яким видом транспорту ми можемо дістатися до Сочі, яку відстань нам треба буде подолати, скільки часу займе наш шлях, і з якою швидкістю ми будемо пересуватися на різних видах транспорту.

Тема уроку: Швидкість. Час. Відстань.

На цьому уроці я буду нагороджувати вас за відповіді, як справжніх олімпійців:
золота медаль - правильний, повна відповідь;
срібна медаль - відповідь з недоліками, неповний відповідь;
бронзова медаль - відповідь з помилками.

В кінці уроку ви порахує свої зароблені медалі і поставите собі оцінку:
більше золотих медалей - 5;
більше срібних медалей - 4;
більше бронзових медалей - 3.

2. Основний етап.

а) Перевірка домашнього завдання.

Перш, ніж ми почнемо нашу подорож на Олімпійські ігри давайте перевіримо домашнє завдання і з'ясуємо, чи всі зможуть дістатися до Сочі, всі знають, як знайти швидкість, час і відстань.

Візьміть в руки простий олівець. Перевіряйте зі всіма відповіді у зошиті. Якщо відповідь зошити неправильний, виправляйте олівцем. Потім поставте собі оцінку: без помилок - 5, одна помилка - 4, дві помилки або більш - 3.

У домашньому завданні потрібно було по таблиці обчислити невідомі швидкість, час та відстань.



Що потрібно було дізнатися в першій задачі? (відстань)
Як обчислюється відстань? (відстань = швидкість * час)
Який вийшов відповідь? (30 км)

Що потрібно було дізнатися у другій задачі? (швидкість)
Як обчислюється швидкість? (швидкість = відстань : час)
Який вийшов відповідь? (9 км/год)

Що потрібно було дізнатися у третьому завданні? (час)
Як обчислюється час? (час = відстань : швидкість)
Який вийшов відповідь? (4год)

б) Закріплення отриманих знань.

Які види транспорту ви знаєте? (варіанти учнів)
Яким транспортом ми можемо дістатися від Мурома до Сочі? (на машині, автобусі, поїзді, літаку)
Чому ми не можемо доплисти на теплоході? (немає річкових або морських шляхів між містами)
Найпростіший поширений спосіб пересування - на машині.
Давайте подивимося на карту і з'ясуємо, який шлях нам необхідно подолати? Шлях довгий і звивистий.
Чому такий шлях звивистий, а не прямий? (варіанти учнів)
Тому що дороги прокладають так, щоб долати всі перешкоди на шляху руху машини: ліси, озера, болота, яри і так далі.
А скільки кілометрів нам потрібно буде проїхати на машині від Мурома до Сочі? Давайте вирішимо завдання і з'ясуємо це.

Рішення задачі на знаходження відстані на дошці.

Завдання.
Середня швидкість руху автомобіля 60 км/год. Від Мурома до першої зупинки для відпочинку водій може управляти машиною 8 год. Після зупинки до Сочі треба проїхати ще 1202 км. Яку відстань треба проїхати від Мурома до Сочі?



Короткий умова.
Швидкість - 60 км/год
Час - 8 год
Відстань до зупинки ? км
Відстань після зупинки - 1202 км
Відстань від Мурома до Сочі - ? км

Рішення.
1) Яку відстань треба проїхати до зупинки?
60 км/год * 8 год = 480 км
2) Яку відстань треба проїхати від Мурома до Сочі?
480 км + 1202 км = 1682 км

Відповідь: 1682 км відстань, яку треба проїхати від Мурома до Сочі.

Так ми з вами з'ясували, що відстань від Мурома до Сочі, при русі на машині з середньою швидкістю 60 км/год, складе 1682 км.

в) Физминутка.

г) Самостійна робота.

Як ми з вами говорили до Сочі можна долетіти на літаку.
Як ви думаєте, шлях на літаку теж буде такою ж звивистий, як на машині? Чому? Шлях буде прямий, тому що літак летить по повітрю, а в повітрі немає перешкод.

Але у нас в місті немає аеропорту. Тому щоб дістатися на Олімпійські ігри на літаку, нам спочатку треба доїхати до найближчого аеропорту.
Хто знає, в якому місті знаходиться найближчий від Мурома аеропорт? (варіанти учнів)
Найближчий від Мурома аеропорт знаходиться в Москві. До Москви ми можемо доїхати на поїзді, на машині або автобусі.

Як ми знаємо з попередньої задачі, середня швидкість руху машини 60км/год, у автобуса така ж середня швидкість пересування.
Як ви думаєте, яка середня швидкість руху на поїзді і на літаку? (варіанти учнів). Давайте з'ясуємо точні відповіді, розв'язавши задачі на знаходження швидкості.

Завдання ви будете вирішувати самостійно за картками із завданням.
Учні 1 варіанту нам дадуть відповідь, з якою швидкістю летить літак.
Учні 2 варіанти з'ясують, з якою швидкістю рухається поїзд.
Учні 3 варіанти вирахують, яка приблизно відстань треба подолати від Мурома до Москви при русі на автобусі або машині, так як швидкість ми вже знаємо.

Рішення задач на знаходження швидкості (1,2 рівень), і відстані (3 рівень) самостійно.

Завдання 1 рівня.
Літак від Москви до Сочі пролітає 1378 км за 2 ч. З якою швидкістю летить літак?

Короткий умова.
Відстань - 1378 км
Час - 2 год
Швидкість - ? км/год

Рішення.
1) З якою швидкістю летить літак?
1378 км : 2 ч = 689 км/год

Відповідь: 689 км/год швидкість, з якої летить літак.

Завдання 2 рівня.
Пасажирський поїзд від Мурома до Москви проходить 290 км за 5 ч. З якою швидкістю рухається поїзд?

Короткий умова.
Відстань - 290 км
Час - 5 год
Швидкість - ? км/год

Рішення.
1) З якою швидкістю рухається поїзд?
290 км : 5 год = 58 км/год

Відповідь: 58 км/год швидкість, з якою рухається поїзд.

Завдання 3 рівня.
Середня швидкість руху автобуса 60 км/ч. Шлях від Мурома до Москви автобус проходить за 5 ч. Яку відстань від Мурома до Москви?

Короткий умова.
Швидкість - 60 км/год
Час - 5 год
Відстань ? км

Рішення.
1) Яку відстань від Мурома до Москви?
60 км/год * 5 год = 300 км

Відповідь: 300 км відстань від Мурома до Москви.

Послухаємо, які вийшли відповіді і дізнаємося середню швидкість літака, середню швидкість пасажирського поїзда і відстань від Мурома до Москви при пересуванні на автобусі або машині.

Давайте повторимо, хлопці, яким видом транспорту ми можемо дістатися до Сочі на Олімпійські ігри? (на машині, автобусі, поїзді, літаку)
Як ви думаєте, на якому транспорті швидше?
Як ви думаєте, на якому транспорті дешевше?

3. Заключний етап.

На уроці ми обчислювали відстань та швидкість. У домашньому завданні вам потрібно буде дізнатися час. Записуємо домашнє завдання в щоденник.

Всі сьогодні молодці. Я думаю, ми з вами зможемо дістатися до Сочі, тому кожен отримує квиток на відкриття Олімпійських ігор.

Пора оцінити роботу на уроці. Протягом уроку я давала вам олімпійські медалі. Кожен у себе порахуйте золоті, срібні та бронзові медалі окремо.
Встаньте ті, у кого більше золотих медалей. Відмінно, оцінка 5.
Встаньте ті, у кого більше срібних медалей. Добре, оцінка 4.
Встаньте ті, у кого більше бронзових медалей. Непогано, але могло бути краще, оцінка 3.