Конспект навчально-ігрової діяльності для дітей старшого дошкільного віку розділу програми «Дитинство» (Продуктивна діяльність)
Тема «Магазин продуктів»
Форма проведення: інтеграція ігрової та продуктивної діяльності
Класифікація: спільна діяльність дорослого і дітей, що здійснюється в ході режимних моментів і спрямована на вирішення освітніх завдань.
Інтеграція освітніх галузей:
• "Пізнання" - розвиток у дітей пізнавальних інтересів, інтелектуального розвитку дітей, формування цілісної картини світу, розширення кругозору дітей.
• "Художня творчість" - розвиток продуктивної діяльності дітей;
• "Соціалізація" - розвиток ігрової діяльності, залучення до моральних правил взаємин з дорослими і дітьми.
• "Комунікація" - розвиток вільного спілкування з дорослим і дітьми.
Форма організації дітей: групова.
Попередня робота
Розглядання овочів, фруктів, хлібобулочних виробів, розгадування і заучування загадок.
Завдання: Вчити дітей ліпити різні за формою овочі, фрукти, хлібобулочні вироби( кулясті, овальні, конусоподібні, плетеные0, передавати їх характерні ознаки. Закріпити прийом згладжування, відщипування, прищипування.
Демонстраційний матеріал:
натуральні овочі: огірок, помідор, картопля, цибуля, морква, буряк; фрукти: яблуко, банан, апельсини, мандарин, груша; хлібобулочні вироби: хліб, батон, булочка здобна, плетінка.
Роздатковий матеріал:
Пластилін, дощечка, стеки,
Хід безпосередньо - освітньої діяльності
1. організаційний момент
- Доброго ранку, привітаємо один одного долонями. Давайте пограємо в гру "Сердечко" (дістає сердечко). Яке воно гарне, правда? І у кожного з вас є сердечко.
- Покладіть руку на груди і слухати, як б'ється ваше серце. Відчуйте його тепло долонею, постарайтеся зберегти це тепло.
- А тепер, складіть долоні у вигляді серця, доторкніться «серцем» один до одного і подаруйте частинку свого тепла тим, хто з вами поруч.
Основна частина
Метод з'ясування очікувань і побоювань дошкільнят «Що я знаю про магазині?»
- хлопці, а де ми купуємо продукти харчування? ( в магазині)
- а що таке «магазин» ? ( Приміщення куди привозять продукти і потім їх продають людям)
- а хто працює в магазині? ( продавці, касири, вантажники, товарознавці, завідувач)
- як називається місце, де виставляють товар? ( Вітрини, прилавки)
- де в магазині розплачуються за покупку? ( у касі)
Як називається відділ, де продають овочі? ( овочевий)
- а як називається відділ де продають фрукти?( фруктовий)
- а де продають хліб? ( хлібобулочних)
- хлопці, а що потрібно говорити підходячи до продавця (дайте, будь ласка; продайте, будь ласка; спасибі)
- Хлопці? А ви хочете пограти в магазин? (так)
- А давайте тоді разом з вами відкриємо новий супер - маркет і придумає йому назву. ( «Магазин дитинства», Магазин « творчих виробів»).
- так як ми з вами ще не працюємо і у нас немає грошей, то я думаю, що ми зможемо придбати продукти харчування за цікаві загадки, які ми будемо загадувати продавця.
1.Закопали в землю в травні
І сто днів не виймали,
А копати під осінь стали,
Не знайшли одну, а десять!
Як її названье, діти? (Картопля)
2. В городі підросту.
А коли я дозріваю,
Варять з мене томат.
У борщ кладуть так і їдять. ( помідори)
3.влітку - в городі,
Свіжі зелені.
А взимку в бочці
Міцні солоні ( Огірки)
4. За кучерявий чубчик,
Лисицю з норки поволік.
На дотик дуже гладка,
на смак як цукор, солодка ( Морква)
5.Над землею трава, під землею червона голова ( буряк)
6. Цитрусовий плід жовтий
У країнах сонячних зростає.
Але на смак кислейший він,
А зовуть його .... (Лимон)
7. Кругле, рум'яне, я росту на гілці;
Люблять мене дорослі і маленькі дітки. ( Яблуко)
8. Солодкий він, але толстокож,
І трохи схожий на серп. ( Банан)
9. Яскравий, солодкий, налитої,
Весь в обкладинці золотий.
Не з цукеркової фабрики -
З далекої Африки. (Апельсин)
9. Всі про неї знають боксери
З нею удар свій розвивають.
Хоч вона і незграбна,
Але на фрукт схожа.( груша)
10. Відгадати легко і швидко: м'який, пишний і духмяний, Він і чорний, він і білий, а буває подгорелый" (Хліб)
-Молодці!
Пальчикова гімнастика
Кішка і мишка
М'яко кішка, подивися, Розтискає кігтики. (пальці обох рук стиснути в кулак і покласти на стіл долонями вниз; потім повільно розтиснути кулаки, розводячи пальці в сторони, показуючи, як кішка випускає кігтики; при виконанні рухів кисті руки відриваються від столу, потім кулак або долоня знову кладуть на стіл)
І легенько стискає їх
Мишку так вона лякає.
Кішка ходить тихо-тихо, (долоні обох рук лежать на столі; лікті розведені в різні боки; кішка (права рука) крадеться: всі пальці правої руки повільно крокують по столу вперед. Мишка (ліва рука) тікає: пальці іншої руки швидко рухаються назад).
Мостин не чути рипіння,
мишка не позіхає,
Вмить від кішки утікає.
-А зараз, діти , ми з вами «завеземо» в магазин овочі , візьміть «холодний фарфор» і зліпити свій найулюбленіший овоч ( самостійна діяльність)
- Молодці!
А тепер зліпіть фрукт, який вам подобається найбільше ,для відкриття в нашому магазині фруктового відділу.
- Молодці.
І останній відділ нашого магазину « хлібобулочний відділ» зліпіть, будь ласка, хлібобулочний виріб, яке ви найбільше любите або який ви їсте кожен день.
Тепер я пропоную виставити ваші продукти в магазин, помилуватися їхньою різноманітністю і багатством. і приступити до гри « Магазин»
Підсумок
Хлопці. Я думаю. що вам дуже сподобається грати в магазин, створений своїми руками.