Навчання грі в баскетбол в умовах співпраці освітніх закладів різних типів

Навчання навичкам гри в баскетбол дошкільнят

Автор: Ольга Веніамінівна Зуєва, інструктор з фізичної культури МБДОУ ДС «МАЯЧОК» ДС №205, р. Нижній Тагіл
Охорона здоров'я дошкільнят - одне з пріоритетних напрямків державної політики, в тому числі і політики у сфері освіти, що відбито у Федеральному законі «Про освіту в Російській Федерації» від 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 41,42).
Як педагог-спеціаліст твердо можу сказати, що без занять фізичною культурою з раннього дитинства, розвивається особистості дитини неможливо прищепити ціннісне ставлення до власного здоров'я і зробити це згодом нормою життя.
Проект Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти передбачає набуття досвіду дитиною в різних видах діяльності. В тому числі, рухової. Адже «Рух - це природний супутник життя дитини, джерело радісних емоцій, що володіє великою виховною силою».(цитата Олександр Якович Гомельський, голова Російської федерації баскетболу).

У своїй роботі з дітьми використовую різні форми, що сприяють розвитку фізичних якостей особистості дитини.
Для досягнення цілей фізичного розвитку старших дошкільників особливу увагу приділяю ігрових видів спорту. Зокрема, грі в баскетбол.
Навчання навичкам гри в баскетбол практикую на основі використання інтерактивної освітньої середовища, що є невід'ємною складовою якості даної освітньої послуги, а також відповідає принципам соціального і мережевого партнерства.Это актуально для досягнення цілей сучасної дошкільної освіти.

Мною розроблена програма з навчання дітей дошкільного віку грі в баскетбол «Веселий м'яч».
Програма розрахована на навчання дошкільнят від 5 -7 років
Мета програми: формування здорового способу життя, задоволення інтересів, потреб дітей, вікових та індивідуальних особливостей їх розвитку через навчання грі баскетбол.
У перший рік навчання діти відвідують 4 години теоретичних занять та 36 практичних.
У другий рік навчання навантаження розподіляється так само як в перший, але із збільшенням дозування та складності досліджуваного матеріалу.
Програма пройшла етап впровадження та апробацію і успішно реалізується протягом декількох років. Згідно рецензії Нижньотагільського філії інституту розвитку освіти, програма рекомендована до використання інструкторами з фізичної культури в дошкільних освітніх організаціях.
У програму включені комплексні тренувальні заняття з баскетболу. Тренування умовно розділена на три основні частини: вступну, основну, заключну, кожна з яких забезпечує індивідуально - диференційований підхід до дітей і вирішує освітні, оздоровчі, виховні завдання.
У розминці діти виконують вправи на зміцнення м'язів рук, тулуба, ніг.
В основній частині розучуються характерні рухи, що виконуються без м'яча (стійка, зупинки, повороти, стрибки), а також з м'ячем в руках без передачі його партнеру.

Також дітям даються спеціальні вправи на закріплення навичок володіння м'ячем:
- передача м'яча двома руками від грудей і однією рукою від плеча;
- ловля двома руками на рівні грудей;
- ведення м'яча правою рукою по прямій із зміною напрямку протидії іншого гравця;
- кидки м'яча в корзину двома руками від грудей і однією рукою від плеча.
Дії дітей з м'ячем ускладнюються за рахунок введення додаткових завдань, а також більш складних способів виконання.

У заключній частині тренування проводяться ігри з м'ячем, «Обгони м'яч», «Десять передач», «Ловець з м'ячем». В іграх діти узгоджують свої дії з діями товаришів на основі дружніх стосунків і згуртованості.
Для досягнення якості реалізації програмних завдань активно співпрацюємо з соціальними партнерами: МБОУ ЗОШ № 30, МАОУ ДОД ДЮСШ «Юпітер».
Співпраця з даними партнерами здійснюється у формі:
- спільних тренувань дітей та спортсменів ДЮСШ «Юпітер»;
Тренування проходять два рази на тиждень у спортивному залі дитячого садка і один раз в місяць в спортивному залі ДЮСШ «Юпітер», а в літній період на спортивному майданчику, що відповідає сучасним і безпечним вимогам організації простору.
- відвідувань тренувань з баскетболу в МОУ СЗШ № 30;
- у використанні площ і умов соціальних партнерів (спортивних залів, басейну, стадіону) для проведення спортивних свят, змагань з дітьми, батьками, ветеранами спорту. Проведення днів здоров'я з персоналом дитячого саду № 205, оздоровчих заходів з сім'ями вихованців.

Відвідуючи тренування в ДЮСШ «Юпітер» діти мають можливість спостерігати, аналізувати та використовувати у власній грі позитивний досвід спортсменів - професіоналів. Спільно з учнями МОУ СЗШ № 30 проводяться ігри - естафети, змагання з елементами баскетболу. В таких іграх підвищується активність дітей, створюються умови для осмисленого засвоєння дій з м'ячем.
Граючи в команді з дорослими спортсменами, діти вчаться надавати допомогу гравцеві, який потрапив у скрутне становище. У них виробляється звичка узгоджувати свої дії з діями товаришів заради досягнення спільної мети.
Особливо цінним результатом реалізації програми є те, що після закінчення дитячого саду у дітей сформована потреба у заняттях даним видом спорту. Більшість з них надходять в спортивний клас МБОУ ЗОШ № 30. Також продовжують займатися в секції «Баскетбол» при ДЮСШ «Юпітер». Беруть участь в міських змаганнях з баскетболу та інших ігрових видів спорту. Важливим стимулюючим фактором до занять спортом у дітей є почуття гордості за свої досягнення.
На базі МАОУ ДОД ДЮСШ «Юпітер» проходять спортивні змагання вихованців об'єднання «Маячок», Спартакіади, малі олімпійські ігри. Подібні заходи часто проходять за участю освітнього співтовариства всього Гірничозаводського округу. Так постійними учасниками є представники міста Кушва, Кировград, Лісовий, Нев'янськ, селище Верх-Нейвинск, селище Новоасбест. Думається, що проведення дитячих літніх Спартакіад для учасників Гірничозаводського округу стане традиційним.

Таким чином, за допомогою включення ігрових видів спорту в освітню програму на етапі завершення дошкільної освіти у дітей розвивається потреба до занять фізичною культурою, спорту та здорового способу життя. Дитина вчиться контролювати свої рухи і керувати ними, здатний до вольових зусиль в різних видах діяльності, що відповідає цільовим орієнтирам проекту Федерального Державного стандарту дошкільної освіти. А плідну співпрацю з соціальними партнерами з розвитку дітей дошкільного віку також відповідає вимогам розвитку дошкільної освіти в сучасних умовах.