Реклама












Фізико-математичний бій 10 клас


Класна година в 10 класі

Конспект позакласного заходу для 10 класу

Цілі: розвиток математичних навичок старшокласників; творче осмислення вивченого матеріалу; активізація розумової діяльності; узагальнення знань.

Попередня підготовка: в грі приймає участь весь клас, розбитий на три команди. На табло розташовані відкриваються комірки, які зображені у вигляді кораблів і пронумеровані. Команди по черзі вибирають корабель і виконують завдання, яке йому відповідає, тільки потім відкривається осередок. Якщо під осередком знаходиться одне-, двох-, трьох - або чотирипалубних корабель і команда правильно виконала завдання, то номер корабля множиться на кількість палуб і таким чином виходить кількість балів, зароблене командою. Наприклад: команда правильно виконала завдання корабля номер три і він виявився двопалубним, значить, команда отримує шість балів. Якщо ж під коміркою не виявилося корабля, то команда отримує кількість балів, що відповідає номеру комірки. Якщо ж команда не впоралася із завданням, то у неї віднімаються бали (віднімаються бали відповідно номером корабля). Якщо команда не впоралася із завданням, а під осередком опинився корабель, то наступна команда може спробувати цей корабель завоювати, тільки в тому випадку, якщо вони дадуть правильну відповідь, їм додаються бали за кількістю палуб даного корабля.

Оформлення кабінету: у кабінеті можна розвісити різні висловлювання знаменитих людей, наприклад:

«Розум полягає не тільки в знанні, але й в умінні докладати знання на ділі» (Арістотель).

«Щасливий у наш вік, кому перемога далася не кров'ю, а розумом» (Ф. Тютчев).

Також у кабінеті слід розмістити табло для гри.

Хід класного години

Вчитель.

Математика - наука,

Хороша і всім потрібна,

Без неї прожити нам важко,

Без неї нам життя складне.

Але часом дістане так от,

Що не знаєш, як і бути,

Математику насильно

Я намагаюся зазубрити.

Але зубріння вся марна -

Не доходить до мене.

Це зовсім не іграшка,

Нічого, не здамся я.

Математика сувора,

Її просто так не взяти,

Ми спробуємо знову

Отримати оцінку «п'ять».

Багато формул і законів

В алгебрі винайшли,

Коріння, куби і биномы

Ми зубрили, як могли.

Ми від формул так втомилися,

Але без них прожити не можна!

Не проходить і тижня.

Щоб про них не чув.

Теорему Піфагора,

Як рідну, любимо ми,

Куби, призми, піраміди

На уроках нам потрібні,

Навіть формула Герона

Відлітає від зубів.

Ми можемо вирішувати так багато,

Це ясно всім без слів!

Далі вчитель пояснює правила гри, ділить клас на три команди і проводить саму гру. Можна використовувати наступні питання і конкурси.

1. Який розділ математики, що вивчає дії з числами? (Арифметика.)

2. Скільки прямих можна провести через дві точки? (Один.)

3. Як називається рівність із змінними? (Рівняння.)

4. Результат якоїсь дії називається сумою? (Додавання.)

5. Як називаються дві прямі перетинаються? (Паралельні.)

6. Як називається графік квадратичної функції? (Парабола.)

7. Як називаються числа при множенні? (Множники, твір.)

8. Який розділ математики, що вивчає властивості фігур? (Геометрія.)

9. Які три однакових числа потрібно скласти, щоб отримати 18? (6.)

10. Назвіть сторону трикутника, що лежить проти прямого кута? (Гіпотенуза.)

11. Запишіть загальний вигляд лінійної функції? (у = кх + b)

12. Скільки градусів має розгорнутий кут? (180°.)

13. Натуральні числа, протилежні їм і нуль утворюють безліч яких чисел? (Цілих.)

14. Який кут утворюють стрілки годинника, що показують три години? (Прямий.)

15. Як називається вираз, що записаний з допомогою знаків? (Нерівність.)

16. Яка теорема пов'язує сторони прямокутного трикутника? (Піфагора.)

17. Який вчений встановив зв'язок між коренями квадратного рівняння? (Франсуа Вієта Які Були Введені.)

18. Чому дорівнює сума кутів трикутника? (180°.)

19. Скільки вершин у паралелепіпеда? (8.)

20. Кожна зірка має свій спектр, що відрізняється від спектрів інших зірок. Як це можна пояснити? (Розходження в спектрах викликано різним хімічним складом зірок і кількісним співвідношенням хімічних елементів.

21. Земля безперервно випромінює енергію в космічний простір. Чому ж Земля не замерзає? (Поряд з процесом випромінювання енергії в космос відбувається і поглинання енергії Сонця та інших зірок.)

22. Чому в радіолокації для вимірювання часу поширення радіохвиль не використовують механічний секундомір? (Швидкість радіохвиль у багато разів більше швидкості перемикання кнопки секундоміра.)

23. Інфрачервоне опромінення зерна знищує жучків - шкідників. Чому жучки гинуть, а зерно немає? (Жучки мають чорний колір, тому інтенсивно поглинають інфрачервоне випромінювання і гинуть.)

24. Якщо розглядати в мікроскоп краплю сильно розведеного молока, то можна бачити, що плаваючі в рідині дрібні краплі олії безперервно рухаються. Поясніть це явище. (Броунівський рух.)

25. Чому палаючий гас не можна гасити водою? (Вода важча гасу, вона опуститься вниз і не закриє доступ повітря до гасу.)

26. Чим тепліше: у трьох сорочках або в сорочці потрійний товщини? (У трьох сорочках.)

27. Учні розрахували, що для освітлення ялинки потрібно взяти 12 наявних у них електричних лампочок. Як їх потрібно з'єднати? Чому? (Послідовно.)

28. Чи ви є зараз джерелом світла? Якого? (Розсіяного (відбитого), джерелом якого є, наприклад, Сонце.)

29. В кошику лежать 5 яблук. Розділіть їх між п'ятьма особами так, щоб одне залишилося в кошику і кожен отримав по одному яблуку. (Одне з яблук віддати разом з кошиком.)

30. У сімох братів по одній сестриці. Скільки всього сестер? (Одна.)

31. Скільки в будинку тварин, якщо всі вони, крім двох, кішки, всі, крім двох, собаки, і всі, крім двох, папуги? (Три: кішка, собака і папуга.)

32. Екіпаж, запряжений трійкою коней, проїхав за годину 15 км. З якою швидкістю бігла кожен кінь? (15 км/год)

33. Двоє грали в шахи 4 години. Скільки часу грав кожний? (4 год.)

34. У двох гаманцях лежать дві однакові монети, причому в одному гаманці монет удвічі більше, ніж в іншому. Чи може так бути? (Один з гаманців лежить всередині іншого.)

35. З Москви в Петербург помчав на «Volvo» підприємець Вася. Назустріч виїхав на велосипеді доцент Іван Петрович. Хто з них в момент зустрічі був ближче до Москви? (Вони були на однаковій відстані.)

36. Чому в потягах все стоп-крани завжди червоні, а в літаках - блакитні? (В літаках стоп-крана не буває.)

37. Конкурс «Сірники». З десяти сірників без праці можна скласти два п'ятикутника. Як з того ж кількості сірників скласти два п'ятикутника, десять трикутників і один десятиугольник?

38. Конкурс «Планета людожерів». Плем'я людожерів зловило мандрівника. Вождь сказав: «Ми б раді відпустити тебе, але по нашому закону ти спочатку повинен вимовити яке-небудь твердження. Якщо воно виявиться істинним, ми з'їмо тебе. Якщо твердження виявиться помилковим, тебе з'їсть наш кішко - завр». Допоможіть мандрівникові врятуватися. (Мандрівник повинен сказати: «Мене з'їсть кошкозавр».)

39. Конкурс «Казка».

Вчитель. Зараз ми з вами покажемо російську народну казку - завдання. Для цього мені потрібні помічники з іншої команди.

Учитель розподіляє ролі: пан, пані, 2 сина, 2 дочки, багатий мужик, бідний мужик. Для виконання ролі бідного мужика запрошується заздалегідь підготовлений помічник.

У одного бідного мужика не стало хліба. Ось він і задумав попросити хліба у пана. Щоб було з чим йти до панові, він зловив гусака, засмажив його і поніс. Пан прийняв гусака і каже мужикові:

- Спасибі, чоловіче, тобі за гуску, тільки не знаю, як ми твого гусака ділити будемо. От у мене дружина, два сини і дві дочки. Як нам розділити гусака без образи?

Мужик каже:

- Я розділю.

Узяв ножика, відрізав голову і каже панові:

- Ти всьому голова - тобі голову.

Потім відрізав задок, подає пані.

- Тобі, - каже, - сидіти вдома, за будинком дивитися - тобі дупу.

Потім відрізав лапки і подає синам:

- Вам, - каже, - ніжки, топтати батьківські доріжки.

А дочкам дав крила.

- Ви, - каже, - скоро з дому полетите, ось вам по крильцям. А остаточки собі візьму.

І взяв всього гусака.

Пан посміявся, мужику дав хліба і грошей.

Почув багатий мужик, що пан за гусака нагородив бідного мужика хлібом і грошима, засмажив п'ять гусок і поніс панові.

Пан каже:

- Спасибі за гусей. Так от у мене дружина, два сини, дві дочки - всіх шестеро. Як нам порівну розділити твоїх гусей?

Став багатий мужик думати, нічого не придумав.

Послав пан за бідним чоловіком і велів ділити.

Вчитель. А як би ви розділили?

Бідний мужик взяв - одного гусака дав панові з барыней і каже:

- От вас троє з гускою.

Одного дав синам:

- І вас, - каже, - троє.

Одного дав дочкам:

- І вас троє.

А собі взяв двох гусей.

- Ось, - каже, - і нас троє з гусьми, - все порівну.

Пан посміявся і дав бідному мужикові ще грошей і хліба, а багатого прогнав.