Реклама












Класний годину для 10 класу на тему «Як провести вільний час»


Конспект класного години - 10 клас

Класний годину для 10 класу на тему «Мій вільний час»

Мета: актуалізація заняття вільного часу старшокласників, розвиток творчих здібностей.

Попередня підготовка: класному керівнику необхідно вибрати собі помічників для проведення вечора і заздалегідь потренуватися з ними. Також треба провести анкетування в класі, в яке буде включено кілька запитань про те, як клас проводить вільний час, можна зробити анкетування є анонімним, щоб хлопці не соромилися писати про свої захоплення.

Хід класного години

З'являються учні, які грають хлопчиків: Вову і Петю.

Петя. Здрастуй, Вовочка! Ну як в школі успіхи?

Вовочка.

Школа для мене дрібниця,

Ось йду я з дискотеки....

Музика грає голосно,

Вуха глухнуть - просто клас.

Петя. А у футбол ти зараз граєш?

Вовочка.

Немає фізики у нас!

І з чого такі теми?

Більше нічого сказати?

Щас ще теореми про

Мені захочеш розповісти...

Петя.

Та навіщо про теореми?

Краще ти розкажи мені,

Як живуть зараз спортсмени -

Нашої школи королі?

Вовочка.

Щось я погано розчув,

Що сказав ти про Спартак?

У тебе здоров'я багато?

Трісну-ка тобі п'ятак!

Петя.

Що-ти Вова так сказився?

Слова про Спартак я не сказав!

Слуху ти по-моєму позбувся,

Але зате потанцював...

Учитель (звертається до аудиторії).

Танцювати, звичайно, треба,

Тільки міру треба знати!

Якщо відчуваєш негаразд.

Треба швидко тікати.

Звучить пісня «Сплять втомлені іграшки». Виходять три учня з подушками.

Перший. Ось наше життя з турботами і проблемами.

Другий. Ми всі кудись поспішаємо і так багато плануємо зробити.

Третій. Хтось поспішає на роботу, хто-то в школу, хтось поспішає зробити те, що відклав на сьогоднішній день і тепер не уявляє, як з усім цим впоратися.

Вовочка. А я? Я теж біжу, поспішаю, я намагаюся кудись встигнути.... Але моє терпіння закінчилося! Я втомився! Я так більше не можу! Всі! Хочу відпочити! Маю право!

Музика змінюється. Усі відходять, залишається тільки один Вовочка.

Голос. Ти втомився? Хочеш відпочити?

Вовочка. Здається, у мене галюцинації. Переробив!

Голос. Ти переробив? Ой, не сміши мене!

Вовочка. Слухай, а ти хто? Хто це зі мною розмовляє?

Голос. Я - час! Ти захотів змінити свій час, а мені захотілося дізнатися, чого ж ти хочеш?

Вовочка. Я хочу відпочити! Невже це так важко зрозуміти?

Голос. Я все розумію, і даю тобі шанс побувати в Інституті вільного часу.

Вовочка. Який інститут? Я нікуди їхати не хочу! І навіщо ти мене туди відправляєш?

Голос. Потім, щоб ти відпочив, як належить молодій людині XXI століття.

Вовочка. А я, може бути, не хочу відпочивати так, як мені говорять! Я хочу робити те, що захочу! Я, може бути, просто посидіти і полежати хочу! Чи це заборонено?

Голос. Ну чому ж? А знаєш, мені взагалі-то колись з тобою тут сперечатися, ти скоро сам все зрозумієш. Щасливої тобі дороги!

Вовочка. Ну і будь ласка, не дуже-то й хотілося!

На дошку кріпляться таблички з покажчиками: бібліотека, музей, гурток «Очманілі руки», спортзал, танцювальний клас, художня майстерня, клуб любителів Квну, музичний центр.

Вовочка. Чудово! Ну і куди це я потрапив?

Професор. Добрий вечір, ми раді вас вітати в Інституті вільного часу. Тут ви зможете здійснити свою мрію, а також з користю провести свій вільний час, для цього створені всі умови! Всього вам найкращого!

Вовочка (то сідає на підлогу, то лягає). Чудово! Вдома і в школі вчать! Тепер ще й якийсь професор вказує мені, як відпочивати! Так я тебе і послухався! Я і сам все знаю! А може, мені все це не цікаво! Я що хочу, те й роблю! Так... Чого ж я хочу? Я хочу нічого не робити! Ні, мені здається, що мені це не подобається! Так, може мені потанцювати і розслабитися? Що тут у них є такого музичного? Так, напевно, потанцювати!.. Хоча ні, Петя мені показав, що танцювати постійно - це теж недобре, треба б ще що-небудь позайматися! А чому ж? Хлопці, а ви чим займаєтеся?

Відбувається обговорення з учителем, ніж старшокласники займаються у вільний час. Всі діляться своїми захопленнями. Класному керівнику

необхідно заздалегідь опрацювати анкети з захопленням хлопців, необхідно вибрати, які інтереси займають центральне місце у вашому класі, і подальше дію класного години побудувати на розвитку теми цих захоплень.