Ведучий 5. Ще одна російська сенсація в США - Володимир Козьмич Зворикін. Він не хотів брати участь у Громадянській війні і втік до Америки. Завдяки йому Америка вже в 1936 р. почала дивитися телепередачі. Він винайшов телебачення. У Сполучених штатах Зворикін створив безліч складних приладів, отримав 120 патентів. Самі американці називали його «російським подарунком американського континенту». Він був нагороджений самими почесними нагородами США, його ім'я занесено в Американську Національну галерею слави винахідників.
Ведучий 6. З ім'ям російського академіка Володимира Миколайовича Іпатьєва теж пов'язано чимало сенсацій в США. Академік Іпатьєв залишився в США вже в роки радянської влади, рятуючись від репресій. І відразу ж зробив гучну наукове відкриття: він розробив спосіб отримання бензину з конденсату нафти. Раніше цей конденсат просто спалювали на нафтових родовищах. У 1937 р. за видатні наукові заслуги Іпатьєв був визнаний «людиною року» в США. Академік Іпатьєв вів велику наукову роботу в Америці, але брав до себе в лабораторію тільки росіян або тих, хто знав російську мову. Він вважав, що російська хімічна школа - найкраща у світі і все найцікавіше в області хімії можна прочитати саме Російською мовою. У зарубіжних виданнях можна зустріти твердження про те, що головний внесок у світовий розвиток хімії зробили саме Російські вчені: у XVIII ст. - М. Ломоносов, в XIX ст. - Д. Менделєєв, а в XX ст. - Ст. Іпатьєв.
Чому ж російські вчені змогли домогтися таких видатних успіхів далеко від Батьківщини, без жодної підтримки? Один з них так відповідає на це питання: «Обдумуючи причину наших досягнень в Америці, приходжу до висновку, що чималу роль у цьому зіграло утворення, яке нам дали російські вищі інженерні школи».
Загадки без отгадок
Ведучий 1. Новина, яку вам повідомлять (імена, прізвища), має відношення і до минулого, і до теперішнього російської і світової науки. Тому що мова піде про загадки, які наука поки не може розгадати.
Ведучий 7. Є такий всесвітньо відомий журнал «Science» - в перекладі на російську - «Наука». Цього журналу виповнюється 125 років. До свого ювілею журнал надрукував список найбільших загадок, які стоять перед сучасною наукою. З усіх цих загадок редактори виділили 25 найголовніших. Це проблеми, які хвилюють все людство і можуть бути вирішені протягом найближчих 25 років. Отже, список найбільших наукових загадок за версією журналу «Science».
Ведучий 8. Першою у списку значиться таємниця, волновавшая людство з найдавніших часів: будова Всесвіту та матерії. Найбільше вчених хвилює таємниця темної матерії і темної енергії, з яких складається 95% всього сущого. Може бути, вчені ніколи не дізнаються відповіді на це питання, але в процесі пошуків люди зможуть більше дізнатися про природу. Друга загадка - природа свідомості, мислення - це теж поки таємниця. Далі йдуть такі проблеми (провідні 7, 8 читають рядки по черзі):
- На скільки можна збільшити тривалість життя людини?
- Що відбувається в надрах Землі?
- Чи існують у Всесвіті брати по розуму?
- Коли і де зародилася земне життя?
- Різноманітність видів: чому в одних місцях живуть сотні тварин і рослин, а в інших - одиниці?
- Чи можна створити вакцину від Сніду?
- Чим загрожує глобальне потепління?
- Чим людство замінить нафту?
- Зростання населення і обмеженість ресурсів: як досягти загального добробуту, не спустошивши планету?
Ведучий 7. Великі загадки завжди були найкращим стимулом для нових відкриттів. Вони підштовхували вчених до пошуку рішень. 1.
Ведучий 8. А від себе ми могли б додати до цього списку ще одну загадку без відгадки. Наприклад, ніхто в світі не знає, що таке нафта. Цю загадку будуть розгадувати вже нові покоління вчених. Може бути, хтось із вас і знайде відгадку.
Люди науки не знають нудьги
Ведучий 1. Познайомившись з біографіями вчених, ми дійшли висновку, що люди науки не знають нудьги. Так назвали свою добірку оповідань наші кореспонденти (імена, прізвища). Їх розповіді ми помістили в рубрику «і жартома І всерйоз».
Ведучий 9. «Чемоданних справ майстер» - так називали Дмитра Івановича Менделєєва. Улюбленим його заняттям на дозвіллі було виготовлення валіз і рамок для портретів. Матеріали для цих робіт він закуповував у Гостином дворі. Один раз, вибираючи потрібний товар, Менделєєв услыхал за спиною питання одного з покупців:
- Хто цей поважний пан?
- Таких людей знати треба, - з повагою в голосі відповів прикажчик. - Це чемоданних справ майстер пан Менделєєв.
У 1895 році Менделєєв від хвороби очей втратив зір, але навіть наосліп продовжував клеїти валізи.
Ведуча 10. А я назвала своє оповідання «Собака Павлова». Як всі ми знаємо, Іван Петрович Павлов ставив досліди на собаках. Але відома історія, в якій собака мимоволі поставила досвід на Павлове.
Цей досвід комічний і сумний. Коли Іван Павлов тільки одружився, він змушений був жити в будинку свого брата, холостяка. В будинку у них часто бували гості, і тоді брати жартома підколювали один одного: один висміював холостяцьке життя, інший сміявся над тягостями сімейних уз. Одного разу під час такої жартівливій перепалки брат вченого крикнув своєму собаці: «Принеси туфлю, якій дружина б'є Івана Петровича». Собака слухняно побігла в сусідню кімнату і незабаром урочисто повернулася назад з туфель в зубах, викликавши вибух реготу і грім оплесків у гостей. Може бути, це був умовний рефлекс, але учений більше ніколи не жартував над холостяцьким життям свого брата.
Ведучий 9. «Ціолковський, курчата і центрифуга». Ці три слова - не приклад до правила написання голосних після букви «ц». Це назва мого короткого оповідання про дослідах Костянтина Едуардовича Ціолковського. За його розрахунками виходило, що під час прискорення Руху ракети тіло людини буде відчувати страшні перевантаження. У 21 рік Ціолковський побудував першу в світі відцентрову машину (попередницю сучасних центрифуг) і провів на ній досліди з різними тваринами. Вага рудого таргана був збільшений в 300 разів, а вага курчати - 10, без найменшого для них шкоди. Так таргани і курчата внесли свій внесок в розвиток космонавтики.
Ведуча 10. А відомий вчений, винахідник телебачення Володимир Козьмич Зворикін мало було не потрапив за свої досліди під революційний трибунал. Справа була в Петрограді відразу після Лютневої революції 1917 р., коли солдати, відчувши свободу, стали скаржитися до суду на офіцерів. Ст. Зворикін служив в офіцерській радиошколе, ставив досліди з радіоприладами. Одного разу його теж викликали в трибунал. Один із солдатів поскаржився на те, що Зворикін «знущався» над ним, примушуючи довго повторювати цифри «дірочку», а сам в цей час у сусідній кімнаті порпався в якомусь апараті. На щастя, в трибуналі попалися грамотні люди, які зрозуміли, що дірочки - це мікрофон, а апарат - це радіо, і суд відпустив винахідника. Після цього Володимир Козьмич твердо вирішив втекти з Росії і продовжити свої наукові досліди в Америці.
Чому з країни «витікають» уми?
Ведучий 1. А тепер ласкаво просимо на дискусійний клуб. Нам здається, що з допомогою нашого журналу ви отримали достатньо інформації, щоб обговорити питання: чому з країни «витікають» уми? Веде дискусію класний керівник (ім'я, по батькові).
Класний керівник. Дійсно, уми - це наші вчені, інженери, винахідники. Але чому ж вони «витікають» за кордон?
Зразкові відповіді дітей:
- Раніше важко було виїхати за кордон, а зараз це зробити легко.
- Раніше всі були патріотами, зараз патріотизм пропав.
- У Росії раніше були знамениті заводи, будови, потрібні були сучасні прилади і машини. А зараз будують тільки супермаркети і торгові центри. Вчені не можуть знайти застосування своїм знанням.
- За кордоном дуже хороші умови для науки: інструменти, техніка для досліджень найсучасніша.
- За кордоном вченим більше платять.
- Наших вчених спеціально переманюють іноземні фірми, тому що їм можна менше платити, хоча працюють вони за трьох.
- В Європі та Америці освіта коштує дорого, тому фірмам краще запросити вченого з Росії, тим більше що у нас дуже гарні інститути.
Класний керівник. Подумайте, добре чи погано це для нас, що вчені виїжджають з Росії?
Зразкові відповіді дітей:
- Це добре, це реклама країні, її освіти.
- Погано: поїдуть найкращі, не буде кому вчити молодь, і якість науки впаде.
- Добре: вони попрацюють за кордоном, а потім і у нас, в Росії, зроблять все за світовим зразкам.
- Погано: вчені не повертаються. У них за кордоном складається нове життя. А вдома потрібно все починати спочатку.
- Для країни добре, що зрадники їдуть. Залишаться справжні патріоти.
- Патріотизм тут ні при чому. Для вченого головне - це можливість працювати, а за кордоном йому дають цю можливість.
- Вчений може зробити відкриття, яке допоможе всім людям, в тому числі і його народу, наприклад знайти ліки від раку. Ті, кого він вилікує, не будуть звинувачувати його в зраді, а будуть дякувати. І пишатися, що він наш, з Росії. Є борг перед Батьківщиною, а є борг перед наукою. Якщо вчений відчуває своє покликання, що він повинен зробити відкриття, яке допоможе всьому людству, яка різниця, де він буде працювати - вдома чи за кордоном.
Класний керівник. А тепер так і напрошується ще одне питання: «якби президентом був я...», що б я зробив, щоб утримати наші уми на Батьківщині?
Зразкові відповіді дітей:
- Підвищив зарплату.
- Заборонив би їхати.
- Віднімав би диплом.
- Побудував би заводи, інститути.
- Наказав би наздогнати і перегнати Америку.
- Запросив би іноземців, щоб вони тут зробили новітні лабораторії.
- Побудував би російську Силіконову долину і, навпаки, зі всього світу став би запрошувати вчених. І своїм б платив більше.
І т. п.
Класний керівник. Дякую за пропозиції, спасибі всім, хто вирішив висловитися з дуже важливої і великої проблеми. Нехай сьогодні ми не знайшли її розв'язання, та й мало що залежить від нас. Але дуже скоро ви виростете і саме ваші рішення і вчинки будуть впливати на життя в країні.
Наукова вікторина
Ведучий 1.На останній сторінці - трошки адреналіну - ну о-о-дуже наукова вікторина! Її проведуть (імена, прізвища).
Ведучий 11. Питання у нас сьогодні важкі. Тому за кожну правильну відповідь призначена нагорода - золота медаль «Здібний до наук».
Ведучий 12. Хто медаль отримує, той науковими здібностями володіє!
Ведучий 11. Можна відповідати в поодинці, а можна обговорювати всім колективом...
(По черзі задають запитання всьому класу. Діти піднімають руки, відповідають, провідні вручають медалі.)
1. Цей вчений привіз в Росію першу Нобелівську премію. Хто це? (Академік Павлов В..)
2. Цього вченого називали «перший наш університет». А потім і університет назвали його ім'ям. Хто це? (М.ломоносов.)
3. Цього вченого, винахідника телебачення, назвали «російським подарунком Америці». Хто це? (Ст. Зворикін.)
4. Ці тварини самі пройшли перші космічні випробування на центрифузі. Які це тварини? (Таргани, курчата.)
5. Подейкують, що вона приснилася цьому вченому уві сні. Але головне - вона прославила його на весь світ. Про кого і про що йде мова? (Д. Менделєєв. Періодична таблиця.)
6. Російська А. Попов і Р. італієць Марконі виявилися причетними до появи дуже корисного апарату, який є в кожному будинку. Що це за апарат? (Радіо.)
7. У цього винахідника були золоті руки слюсаря, кравця і токаря. Одного разу він побачив, як велику шовкову шаль пропустили через маленьке колечко. І у нього народилася ідея винаходу! Свій апарат він назвав РК-1, що розшифровується так: «Російська, Котельникова, перша модель». А перші випробування були проведені в 1912 р. був цей апарат? (Авіаційний парашут.)
8. У 1720 р. в Петербурзі на Неві, винахідник-самоучка Юхим Новіков в присутності Петра I провів випробування «потаємного» апарату. Після випробувань довелося рятувати весь екіпаж. Що це був за апарат? (Подводнаялодка.)
9. Цей «Ілля Муромець» у XX ст. народився і в Першій світовій війні на бій згодився. Та не один, а з цілим ескадроном таких «Муромцев» німців бив. Що це за богатир? (Літак Ігоря Сікорського «Ілля Муромець».)
10. Йшла Перша світова війна. Видатний російський хімік Микола Зеленський винайшов дуже потрібне для армії пристрій. Правда, щоб випробувати його, довелося наповнити кімнату хлором. Випробування пройшли успішно, і це пристрій було взято на озброєння. Досі воно служить усім арміям світу. Що це за предмет? (Протигаз.)
Ведучий 11.А тепер питання хитріше, для тих, хто вміє мислити нестандартно.
Ведучий 12. За відповіді на такі питання призначена у нас інша медаль - «Здатний до відкриттів».
(Ведучі по черзі задають питання. Дають слово дітям, ті відповідають. За правильні відповіді вручаються медалі.)
1. Два подорожнього підійшли до річки, їм потрібно переправитися на інший берег, але в човен може сісти тільки один. Як їм переправитися? (Дуже просто, якщо вони стоять на протилежних берегах. Хитрість у тому, що в умові не сказано, що ці дві людини перебували на одному березі.)
2. Ви зайшли в темну кухню, де є свічка, газова плита і гасова лампа. Що ви запалите в першу чергу? (Сірник.)
3. Як правильно сказати: «Три та чотири суть п'ять або три та чотири є п'ять»? (І то, і то неправильно. Згідно арифметиці три та чотири сім, а не п'ять.)
4. Електровоз йде на північ зі швидкістю 80 км на годину, вітер західний, швидкість вітру 20 км на годину. В якому напрямку йде дим? (У електровоза диму не буває.)
5. Йшов чоловік у місто, по дорозі наздогнав трьох своїх знайомих. Скільки людей йшло в місто? (4.)
6. Йшов чоловік у місто, а назустріч йому йшли четверо його знайомих. Скільки людей йшло в місто? (/.)
7. Лежать три яблука, два ви забрали. Скільки у вас яблук? (2.)
8. У коробці упереміш лежать шкарпетки - червоні і чорні. Якщо ви збираєтеся в темряві, скільки мінімально треба взяти шкарпеток, щоб вийшла хоча б одна пара одного кольору? (3.)
9. Скільки місяців у році мають 28 днів? (72.)
10. Що в Росії на першому місці, а у Франції на другому? (Літера «р».)
Ведуча 10. Наша вікторина закінчилася. Ми дуже раді, що у нас не залишилося медалей.
Ведучий 11. Це означає, що в нашому класі повно хлопців здатних до науки і здатних до відкриттів!
Ведучий 1. Закрита остання сторінка нашого журналу. Від імені редколегії я хочу подякувати вам за увагу і сказати: «До нових зустрічей на сторінках нашого журналу».
Класний керівник. На класній годині ми торкнулися проблеми, які ніби далекі від вас. Чи вважаєте ви корисною Для вас інформацію про витоки російської науки, її золотом столітті? Хвилюють вас запитання «витоку мізків» з Росії? Чи ви відчували себе простим споживачем цієї інформації?
Зразкові відповіді дітей:
- Мені все одно, я вченим бути не збираюся і в інженери не піду.
- Хоч вченим бути не збираюсь, вважаю корисною інформацію про наших відкриттях. З'являється гордість за свою країну.
- А мені по барабану! Нехай хоч всі виїдуть. Потім будуть проситися назад, а ми не пустимо.
- Я собі уявила тих, хто після революції виїхав з Росії. У них, напевно, серце розривалося, коли вони прощалися з Батьківщиною. Вони їхали не за грошима і славою. Мені їх дуже шкода. Не можна, щоб у нас таке повторювалося!
- А мені шкода тих, хто зараз їде, хоча і рада за них, що вони зможуть стати багатими і знаменитими.