Реклама












Конспект класного години у 8 класі Дню військової слави Росії


Чия перемога?

Репортер 1. Французи не впізнавали свого імператора. Війна була його стихією. Але тут, на Бородінському полі, він був похмурим, нерішучим, похмурим. На його очах гинули кращі його полки і командири, але перемоги не було.

Репортер 2. Вночі бій затих, а на ранок порахували вбитих і поранених. Втрати були величезні. Армія Наполеона втратила 50 тис. осіб. Втрати російської армії досягали 44 тис. осіб.

Репортер 1. «Битвою гігантів» назвав цей бій Наполеон. Він говорив, що в битві під Москвою французи показали себе гідними отримати перемогу, а росіяни заслужили право бути непереможними».

Репортер 2. На Бородінському полі Наполеон втратив половину свого війська, моральний дух французів був зломлений, а росіяни повірили у свою перемогу.

V. Робота в групах за темою «Загадка російської душі»

Класний керівник. Хлопці, ви, напевно, чули вислів «загадкова російська душа». Наполеон завоював пів-Європи, зруйнував старі феодальні держави. Скрізь народ зустрічав його як спасителя, який приніс свободу і прогрес. Скрізь його армія поповнювалася представниками завойованих народів, які готові були померти за імператора Франції.

У тому, що його також зустрінуть у дикої, відсталої Росії, Наполеон не сумнівався. Вже селянам-то він точно дарував би звільнення від кріпосної неволі! І раптом такий шалений, шалений опір, така приголомшлива й незрозуміла для нього хоробрість. Половина російської армії полягла на Бородінському полі. Солдати, офіцери, генерали, старі молоді билися до останньої краплі крові. Адже у них були рідні, матері, дружини, діти, кохані. Неможливо з точки зору здорового глузду та вигоди пояснити вчинки російських людей під час Вітчизняної війни 1812 р. Давайте спробуємо пояснити цю загадку російської душі. Щоб більше встигнути розділимося на групи. Завдання для груп записані на дошці.

Перша група відповість на запитання: «Чому ці загадкові російські солдати і офіцери боролися і вмирали на Бородінському полі замість того, щоб перейти в армію Наполеона і зробити там кар'єру?»

Друга група знайде відповідь на питання: «Чому загадкові російські селяни замість того, щоб вітати свого визволителя Наполеона, взяли сокири і вила і пішли на непроханих гостей, щоб видворити їх з Росії?»

Третя група відповість на питання: «Чому загадкові почесні громадяни Москви не прийшли на уклін до Наполеону і не запропонували йому ключів від столиці, як це було в усіх завойованих ним країнах?»

Четверта група дасть відповідь на запитання: «Чому ці загадкові мешканці Москви залишили місто, кинули будинку, господарство, цінні речі? Адже вони могли б, як жителі всіх завойованих Наполеоном столиць, непогано заробити на армії завойовників - надавати їм квартири, продукти, вино, розваги?»

Зразкові відповіді дітей...

...першої групи:

- Вони пам'ятали заповіт Олександра Невського: «Хто з мечем до нас прийде, від меча і загине. На тому стояла і стояти буде Російська земля».

- Вони не хотіли, щоб ними командували французи - це було принизливо.

- У них була своя національна гордість і гідність.

- Вони хотіли довести, що російський солдат непереможний.

- Солдати і офіцери виконували свій військовий обов'язок - адже вони давали присягу цареві.

... другої групи:

- Французи розорили їх будинки, грабували, вели себе як загарбники. І селяни вирішили їм помститися, коли французи втекли з Москви по тій же дорозі.

- Французи несли в Росію чужу культуру, селяни не хотіли його приймати.

- Для селян французи були насамперед загарбниками. А із загарбниками на Русі завжди чинили однаково - проганяли.

- Вони були патріотами, любили свою землю, захищали її, як їхні діди і прадіди.

...третьої групи:

- Ніхто не хотів коритися Наполеону, принижуватися перед ним. Всі знали, що все одно його проженуть.

- Дати ключі Наполеону, значить, зрадити свого царя, свою країну.

- Почесні громадяни Москви були патріотами - любили Батьківщину.

... четвертої групи:

- Вони були патріотами. Любов до Батьківщини для них було важливіше грошової вигоди.

- Москвичі були впевнені, що Наполеона проженуть і вони повернуться у свої домівки.

- Якщо б хтось залишився заради грошей, його б усі зневажали.

- Залишитися в Москві було рівносильно зраді.

- Якщо б вони залишилися, солдати Наполеона змогли б зимувати в Москві, а без жителів солдати швидко здичавіли, і Наполеон зрозумів, що потрібно їм швидше забиратися з Росії.

Класний керівник. Зараз Росія переживає нелегкі часи. Є люди, які із заздрістю дивляться на Європу і кажуть, що якщо б ми в 1941 р. здалися фашистам, ми б теж жили як Німеччина. Як ви думаєте, що б відповіли їм учасники Бородінської битви?

Зразкові відповіді дітей:

- Ці люди просто не люблять своєї країни. Їх не можна назвати патріотами.

- Ті, хто здався, були б рабами фашистів, інші були б знищені в концтаборах.

- Не треба заздрити іншим країнам, потрібно наводити порядок у себе вдома.

- Росія ніколи не здавалася, беріть приклад зі своїх предків.

- Ви можете і здатися, але вмирати за свободу потім доведеться вашим дітям і онукам.

VI. Гра «Прогноз для Наполеона»

Класний керівник. У нашому репортажі ми залишили Наполеона на Бородінському полі в розгубленості і роздумах. Що принесла йому ця битва - перемогу чи поразку? І що чекає його армію в цій загадковій північній країні? Тоді, 8 серпня 1812 Наполеон нічого не знав. Якби ми опинилися там, ми б так добре передбачили всі наступні події - адже не дарма ж ми вчили історію.

Пропоную вам пограти в гру «Прогноз для Наполеона». Три команди (по рядах) спробують скласти прогноз для Наполеона. Потрібно передбачити в хронологічній послідовності події, які з ним відбудуться після Бородінської битви. Переможе команда, яка передбачила більше подій. Усім прогнозам буде вести на дошці (ім'я, прізвище).

(Учень виходить до дошки, креслить просту таблицю.)

Класний керівник. А оцінювати правильність прогнозів буде сам Наполеон. Він і вирішить, в якій команді кращі знавці історії.

(Учень, що грає роль Наполеона, виходить до дошки.)

Отже, слухаємо ваші прогнози.

(Вчитель по черзі надає слово кожному ряду. Якщо у команди немає варіанту, слово передається наступній команді.)

Зразкові відповіді дітей:

- Російська армія відступить і здасть Москви.

- Жителі залишать столицю.

- Наполеон буде стояти на Поклонній горі і чекати делегацію з ключами від Москви.

- Ключів він не дочекається.

- Його армія увійде в Москву і почне грабувати багаті будинки.

- У Москві запалають пожежі,

- Французька армія перетвориться на непотріб.

- Він буде пропонувати М. Кутузову перемир'я, але не отримає відповіді.

- Він побоїться зимувати в Москві і поведе свою армію на батьківщину.

- Йому не вдасться повернути на Калузьку дорогу, де є продовольство і свіжі коні.

- Йому доведеться вести армію по Смоленській дорозі, де села і села розорені його ж солдатами.

- Протягом всього шляху його армію будуть переслідувати партизани.

- По дорозі французи будуть кидати все, що награбували в Москві.

- Його доблесні солдати будуть тисячами здаватися в полон звичайним російським мужикам.

- Російський кордон перетне тільки 10 тис. голодних, замерзлих людей - це все, що залишилося від 600-тисячної армії.

- Проти нього повстануть всі завойовані ним народи.

- Він буде засланий, ненадовго поверне собі владу і безславно закінчить свої дні на острові в Атлантичному океані.

Класний керівник. Всі перераховані події. В який же команді зібралися кращі знавці історії?

(Наполеон називає команду.)

Дякуємо командам за точний прогноз. Мені здається, якщо б Наполеон познайомився з вашим прогнозом у 1812 р., він би ні за що не пішов на Росію.

VII. Заключне слово «Меморіал двох Вітчизняних»

Класний керівник. Сьогодні ми говорили про Бородінській битві. Бородинське поле - це не просто точка на географічній карті, це священний куточок в серці кожного патріота Росії. У вересні 1941 року, коли фашисти рвалися до Москви, тут теж стояли на смерть захисники столиці. Вони повторили подвиг своїх предків, затримавши наступ ворога. Бородинське поле, покрите кров'ю своїх захисників, стало меморіалом двох Вітчизняних воєн, прикладом героїчної зв'язку поколінь. На честь великого битви на Бородінському полі здавна проводилися військово-історичні свята, а в наші дні у першу неділю вересня тут щорічно проводиться військово-історичний фестиваль.

З усіх кінців країни на фестиваль приїжджають десятки тисяч учасників. Вони розігрують епізоди Бородінської битви, проводять цікаві змагання, конкурси.

Мета цього фестивалю - увічнити пам'ять героїв Бородіна і відродити ті духовні цінності, які зробили можливою перемогу російського народу у Вітчизняній війні 1812 р.

VIII. Підведення підсумків (рефлексій)

Класний керівник. Які почуття і думки виникли у вас під час класної години? Чи потрібно нам знати про події давно минулих днів?

Зразкові відповіді дітей:

- Відчула гордість за своїх предків, які провчили французів.

- Дуже шкода наших солдатів і офіцерів, які гинули на Бородінському полі. Їм так не хотілося вмирати.

- Обурення. Наполеон захотів стати володарем світу, і скільки людських життів він поклав заради цієї мети.

- Повага до пам'яті захисників Росії. Величезна подяка.

- Про події минулого треба говорити, треба вивчати історію битв, щоб розуміти, якою ціною дістався нам кожен шматочок землі в Росії.

- Потрібно знати історію воєн, щоб зрозуміти ціну мирного життя.