Класний годину по екології, 3 клас
Класна година у 3 класі на тему «Земля - наш дім»
Цей тематичний класний годину рекомендуємо провести в кінці навчального року.
Завдання
1. Формувати у дітей екологічні знання, морально - ціннісне ставлення до природи.
2. Включати учнів у різноманітну творчу діяльність екологічного змісту.
3. Виховувати любов до Батьківщини.
Обладнання: сторінки журналу.
Хід класного години
Вступне слово вчителя
Ось і закінчується навчальний рік. Незабаром розпочнуться літні канікули. Який же відпочинок без природи? Хтось піде в ліс, хто поїде до моря або на дачу, хтось буде засмагати і купатися в річці. Але де б ви не були, ніколи не забувайте, що природа - наш друг. Всі ми - люди, звірі, птахи, мікроорганізми - живемо на планеті Земля. Це наш спільний дім.
За мільйони років різноманітні види тварин і рослин пристосувалися і притерлися один до одного. І ми знаємо, що людина - це частина природи. Люди часом нерозважливо вирубували ліси, осушували болота, розорювали степу. Вони не замислювалися над тим, що при цьому грубо порушують рівновагу в природі, роблячи благо одному, заподіюють шкоду іншому. Потрібно дуже дбайливо ставитися до усього навколишнього: до лісу, куди ми ходимо за грибами і ягодами, і на болотах, де росте журавлина, і до річки, де ми купаємося в жаркий день, і до берізки, що шелестить листям. Нехай всім вистачить місця на нашій планеті. Давайте будемо берегти все це, жити, не ображаючи один одного, і братів наших менших.
Є просто храм,
Є храм науки,
А є ще храм природи
З лісами, що тягнуть руки
Назустріч сонцю і вітрам.
Він святий у будь-який час доби,
Відкритий для нас у спеку і стынь.
Заходь сюди,
Будь серцем чуйний,
Не погань її святинь.
С. Смирнов
Сьогодні наш класний годину присвячений природі. А пройде він у формі усного журналу. Давайте перегорнемо його сторінки.
Сторінка 1. Тварини
Перша сторінка журналу розповість нам про тварин.
- Відгадайте загадки.
Він всю зиму в шубі спав,
Лапу буру смоктав.
А прокинувшись, став ревіти.
Цей звір-лісовий... (ведмідь).
Всіх звірів вона хитріший,
Шубка руда на ній.
Пишний хвіст - її краса,
А звуть її... (лисиця).
На галявині біля ялинок
Будинок побудований з голок.
За травою не видно він,
А жильців у ньому мільйон. (Мурашник.)
Вона як змійка в траві миготить,
Хвостом виляє,
Хвіст обірве, інший наживе. (Ящірка.)
Всі изрыл - і луг, і сад -
Землеройный апарат.
У темряві в години прогулянки
Рив під полем провулки
І з саду в город
Зробив новий перехід. (Кріт.)
Якщо сухо -
В теплі сидить він у землі,
З'являються калюжі -
Виповзає назовні. (Черв'як.)
Загадки-пастки
Величезна кішка промайне за стовбурами -
Очі золоті і вуха з китицями,
Але це не кішка, дивись - стережися,
Йде на полювання підступна... (рись).
Сіно хоботом бере
Товстошкірий... (слон).
Хто любить носитися по гілках?
Звичайно, руда... (білка).
Частіше, голову задерши,
Виє з голоду... (вовк).
Хто в малині знає толк?
Клишоногий бурий... (ведмідь).
Під місяцем пісні співати
Сів на гілочку... (соловей).
- Молодці, хлопці, не помилилися! І надалі будьте такими ж уважними.
Сценка «Дитина і метелик»
Хлопчик.
Метелик, як же так?
Цілий день ти літав
І зовсім не втомився?
Розкажи, як ти живеш.
Що ти їси? Що ти п'єш?
Де твій світ? Де твій дім?
Розкажи про все.
Метелик.
Я живу на луках, і в садках, і в лісах,
Я літаю весь день у блакитних небесах.
Сонця лагідне світло осяває мій дах,
Мені їжа і питво - аромати квітів.
Але живу я недовго - не більше дня.
Будь же добрим зі мною і не чіпай мене!
- А які ви знаєте народні прикмети, пов'язані з тваринами? (Відповіді дітей.)
- Ось ще деякі народні прикмети.
• Разом з жабою в будинок входить удача.
• Граються дельфіни - до шторму.
• Якщо ведмеді ходять недалеко від доріг і людського житла - в лісі голодно.
- Давайте подумаємо: що нас радує в природі? (Відповіді дітей.)
- Так, краса, чисте повітря, тиша лісу, голоси птахів і звірів, шелест листя, дзюрчання струмочка.
- А хто з вас, йдучи на прогулянку в ліс, бере з собою магнітофон? Можна це робити? Чому?
Коли діти в лісі шумлять або слухають гучну музику, тварини турбуються, намагаються втекти. Не варто лякати лісових мешканців.
- Чому деякі тварини занесені в Червону книгу?
- Яких тварин, занесених у Червону книгу, ви знаєте?
- Розгадайте кросворд.
1. Дуже цінний хутровий звір. Був на межі знищення, але зроблені людьми заходи по його охороні врятували цей вид тварин. Зараз загальна чисельність їх 700 тисяч голів. (Соболь.)
2. Владика Арктики. (Білий ведмідь.)
3. У двох-трирічному віці ці птахи знаходять собі пару і більше ніколи не розлучаються. (Журавлі.)
4. Ця велика біла птах є символом краси і любові, чистоти і ніжності. (Лебідь.)
5. Знахарі готували з частин його тіла ліки від слабкості і боягузтва. (Тигр.)
6. Дитинчата цих птахів народжуються з довгими товстими ногами, прямим червоним дзьобом і ходять два роки в сірому оперенні, а потім одягаються в рожевий наряд. (Фламінго.)
- Прочитайте слово, яке вийшло у виділеному стовпчику. (Бережи.)
- Чому потрібно берегти і охороняти природу? (Відповіді дітей.)
А буває і так. Хлопці приходять у ліс, на луг, в парк, до річки і починають ловити комах, звіряток, які їм сподобалися, заради забави.
- Чому не можна ловити звіряток? Що може статися, якщо зникнуть всі мешканці лісу? (Відповіді дітей.)
Сторінка 2. Птахи
Давайте перегорнемо сторінку і познайомимося з птахами.
Тут вміщено народні прикмети, загадки, вірші, прислів'я, репортажі з узлісся.
Шпак - турботливий батько.
Але чим вгамувати скворчат?
Лише вийде з дому шпак,
Знову вони кричать.
Шпак - турботливий батько,
І все, що є в меню,
З гаю в дім несе шпак
І годує дітвору!
Р. Ходирєва
Загадки про птахів
1. Вдень спить, а вночі літає,
Про багато знає. (Сова.)
2. Верещунья, білобока,
А звуть її... (сорока).
3. Маленький хлопчисько
В сірому армячишке
По дворах снує,
Крихти збирає. (Горобець.)
Народні прикмети
• Дикі гуси летять - зимушку на хвості тягнуть.
• Восени птахи летять низько - до холодної зими.
- А тепер перевіримо, чи зможете ви дізнатися птахів за їх зображенням? З назв птахів ми складемо кросворд.
Шифровка
(Діти отримують завдання розшифрувати запис на дошці і дізнатися, яке повір'я існує в народі про дивовижних птахів.) АИСТЫПРИНОСЯТСЧАСТЬЕ
(Лелеки приносять щастя.)
- Не ображайте птахів, на разоряйте пташині гнізда, не ловіть пташенят.
Сторінка 3. Рослини в лісі
Третя сторінка журналу розповість нам про значення рослин в житті людини. З її допомогою ми з'ясуємо, які рослини використовуються як лікарські, як правильно збирати і сушити.
Подорожник
Виростає подорожник,
Лише підходить термін,
На землі сухої і твердої
Біля доріг.
Кажуть про нього в народі
Добрі слова:
Всім допоможе подорожник,
Скромна трава.
Якщо ти порізав руку
Чи ногу збив.
Він тобі рану залікує
І додасть сил.
Стійок наш мишачий хвостик
На спеці, в пилу.
Це сила і терпіння
Від рідної землі.
Допомагаючи мовчки людям,
Не боячись негод,
Поруч з нами подорожник
На землі живе.
Ст. Ванюшев
Загадки про рослини
Травичка та росте на схилах
І на зелених пагорбах.
Запах міцний і запашний,
А її зелений лист
Нам йде на чай.
Що за травичка, відгадай! (Материнка.)
Росте зелений кущик.
Доторкнешся - вкусить. (Шипшина.)
На галявині дівчата
В білих рубашонках,
У зелених полушалках. (З берези.)
У лісі на поляні
Варто кучерявий Ваня,
Багач невеликий,
А горішками наділить. (Ліщина.)
Серед темного лісу
Червона дівиця варто. (Горобина.)
Дивовижне дерево!
І зиму, і літо зелено,
Високо стирчить,
Далеко дивиться. (Ялина, сосна.)
В сінокіс гірка, а в мороз солодка.
Що за ягідка? (Горобина.)
Народні прикмети
• На дубі і горобині багато плодів - до суворої зими.
• Дуб раніше від ясена лист розпустить - до сухого літа.
• Дружний листопад - до суворої зими.
• Якщо горіхів багато, а грибів мало-зима буде сніжна й сувора.
Вікторина «Дерева і трави»
1. Деревину якого дерева використовують у будівництві завдяки її міцності, малій схильності до руйнування комахами і вологою? (Модрини.)
2. Назвіть лікарські трави нашого краю. (Мати-й-мачуха, звіробій, материнка і т. д.)
3. Яке дерево поглинає найбільше радіації і краще інших очищає повітря? (Тополя.)
4. Назвіть квіти нашого краю, які занесені в Червону книгу. (Марьин корінь, простріл, латаття біле.)
5. У суцвіттях цієї рослини все намагаються знайти «щастя». (Бузок, всі шукають квітки з п'ятьма пелюстками замість чотирьох.)
6. Це дерево є уособленням сили, довголіття та здоров'я. (Дуб.)
7. Це дерево швидко оживає навесні. Вважається, що із-за його особливої плодоносної сили. Тому воно стало символом свята Трійці. (Береза.)
- Як людина використовує рослини у своєму житті?
- Назвіть лікарські рослини. Що ви про них знаєте?
- Є у рослин одна дивна властивість. Послухайте вірш і здогадайтеся, яке це властивість.
Дивовижні годинник
Вийди влітку за село -
Від квітів світлим-світло.
Можеш сміливо тут грати
І не бійся запізнитися.
Вчасно прийдеш додому -
Тут годинник завжди з тобою.
Глянь навколо - і кожен раз
Будеш знати, котра година.
Час точне рослини
Знають всі без винятку.
Від роси і до роси
Рахунок годинах ведуть годинник.
На все літо щороку
Сонце їм дає завод.
Ст. Лукша
Виявляється, якщо ми пішли на прогулянку і забули годинник, зорієнтуватися в часі нам допоможуть рослини. Їх називають квітковим годинником. Ну чи не дивно?
- А буває і так: хлопці безжально рвуть квіти цілими оберемками, ламають дерева. До чого це може призвести?
- Для чого висаджують дерева та кущі вздовж доріг у дворах?
Сторінка 4. Вода
- А чи знаєте ви, звідки в наші будинки приходить вода?
Щоб прийти в наші будинки, вода проробляє довгий шлях. Розгляньте цю схему. Спочатку воду зустрічають решітки, затримують листя, гілки дерев та інше сміття. Потім вода проходить через відстійники і фільтри. І тільки потім вона потрапляє в наші домівки.
Уявіть на секунду, що ви відкриваєте на кухні кран і не можете набрати води у чайник, йдете у ванну і не можете помити руки. Щоб цього не відбувалося, працівники водоканалів піклуються про нас. Вони стежать за тим, щоб вода з річок, водосховищ та озер - очищена і готова для пиття - не бракувало в наших кранах. Природа щедро нагородила нас: у Росії зосереджено чверть світових запасів прісної води! Але це не означає, що таке багатство можна бездумно тринькати. Ми повинні дбайливо витрачати його і зберегти воду річок та озер чистою.
Більше одного мільярда людей на земній кулі живуть в країнах, в яких прісної води недостатньо. Є країни, які отримують більшу частину прісної води з-за кордону. Це, наприклад, Україна, Молдова, Латвія, Ізраїль, Словаччина. За підрахунками експертів, людині на добу необхідно мінімум 20 л води. Однак більше мільярда людей у світі використовують тільки близько 5 л води в день. І в той же час є країни, жителі яких неекономно споживають по 200 л води в добу.
Вчені стверджують, що вода стане однією з головних тем нашого тисячоліття, і потрібні серйозні міжнародні дослідження, щоб виробити єдиний загальнолюдський підхід до вирішення проблем, пов'язаних з водою. Від кожного з нас залежить, чи буде вистачати прісної води нам у майбутньому.
- А що відбувається з водою після того, як вона побувала у нас в будинку? (Відповіді дітей.)
- Чи можна відразу таку воду зливати в річки, водойми? Чому? (Відразу не можна зливати, а тільки після очищення.)
- Тільки людині потрібна вода? (Відповіді дітей.)
Дійсно, вода потрібна всім живим істотам на Землі.
Але всьому живому потрібна чиста вода. А вона в багатьох місцях забруднюється тому, що в неї потрапляють шкідливі речовини з заводів і фабрик. Щоб цього не відбувалося, на підприємствах необхідно коштувати очисні споруди.
Всі люблять влітку відпочивати на березі річки або озера, купатися там, засмагати. Але потрібно дотримуватися певні правила.
- Як ви вважаєте, що потрібно зробити зі сміттям, який залишився після відпочинку біля річки: закопати в пісок або викинути у воду? (Відповіді дітей.)
- А можна мити у водоймах велосипеди, машини? (Відповіді дітей.) Охорона чистоти води - така ж важлива справа, як і охорона чистоти повітря. Крім того, воду потрібно використовувати дбайливо, не витрачати її даремно, не забувати вчасно закривати кран.
Проектна діяльність
Теми проектів
• Охорона тварин.
• Охорона птахів.
• Охорона рослин.
• Охорона води.
Я пропоную вам розділитися на чотири групи, кожна з яких буде працювати над однією з чотирьох тем. Використовуючи план роботи, кожна група повинна виконати проект і підготувати його захист.
План
1. Обговорити тему проекту.
2. Виявити позитивний і негативний вплив людини на природу.
3. Відобразити можливість особистих дій школяра, які приведуть до збереження природи.
4. Підготувати захист проекту. Захист проектів.
Підведення підсумків
Бережіть ці землі, ці води,
Навіть малу биліночку люблячи.
Бережіть всіх звірів всередині природи,
Вбивайте лише звірів всередині себе!
Е. Євтушенко