Завдання
1. Допомогти дітям засвоїти моральні норми, сформувати у них моральні установки.
2. Познайомити з поняттями «вихованість», «такт», «милосердя».
Обладнання: мелодія пісні «Почути серце людини»; пам'ятки для кожного учня.
Вступне слово вчителя
(Прослуховування пісні «Почути серце людини».)
Хлопці, сьогодні ми зібралися для важливої розмови. Тільки що прозвучала мелодія пісні «Почути серце людини». Там є такі слова: «Почути серце людини можливо тільки в тиші...» Сьогодні ми спробуємо зрозуміти, що означає почути серце людини і як можна його почути.
- Як ви думаєте, в якому значенні вживаються слова «Почути серце людини...» - в прямому чи переносному, чи мають вони якийсь сенс? Це значить, просто почути стукіт людського серця? Або почути щось інше? (Діти відповідають.)
Так, ці слова, звичайно ж, мають другий сенс. Почути серце людини - значить почути, зрозуміти його думки, переживання, радість чи біль, доторкнутися до святая святих - людським почуттям.
Сьогодні ми познайомимося з новими поняттями, введемо їх в активний словник і будемо часто до них повертатися, додумувати їх, пояснювати, щоб вони пройшли через наші думки і були прийняті серцем, щоб ці поняття перетворилися в переконання, а переконання - у добрі, гарні вчинки. Отже, сьогодні ми познайомимося з поняттями вихованість, такт, милосердя.
(Учитель записує слова на дошці.)
Як багато залежить від оточуючих нас людей! Наш гарний настрій залежить від доброзичливості, привітності оточуючих, погане - від їх дратівливості, злості. Ображаючись на кого-небудь, ми говоримо: «Невихована людина, некультурний людина». Східна мудрість говорить: «Стався до людей так, як ти хотів би, щоб вони ставилися до тебе». Якби всі дотримувалися цієї поради, наскільки легше було б людям спілкуватися один з одним.
Ви ще молодші школярі, але вже не малюки. Вам потрібно виховувати в собі звичку піклуватися про інших, бути чуйними, уважними. Наприклад, не грюкати дверима, коли виходиш з під'їзду, не кричати на сходах. Адже в якійсь квартирі може виявитися хвора людина. А може, чиїсь тато або мама відпочивають після нічної зміни? Можливо, це вони не спали всю ніч, щоб спекти тобі до сніданку смачну булочку. Ти кричиш, а за стінкою мама тільки що заколисала свого малюка або хтось напружено працює за письмовим столом.
Не вважай себе центром всесвіту. Пам'ятай про тих, хто поруч з тобою. Ще в Стародавній Греції говорили: культурна людина не говорить голосно. Гучна мова настирлива, заважає оточуючим, дратує їх. Пам'ятаєте, у пісні: «Почути серце людини можливо тільки в тиші...»
Поняття «вихована людина»
Вчитель. А зараз спробуємо розкрити поняття вихована людина. Хлопці часто дражнять товстих або худих дітей, високих або низьких, придумують товаришам образливі прізвиська, не розуміючи, що тим самим глибоко ображають їх людську гідність. Все це несумісне з поняттям «вихована людина».
Спостерігаючи за вами, я зробила висновок: ваші сварки часто починаються через дрібницю: штовхнув, вихопив, зачепив.
- Як ви думаєте, що легше: сваритися чи миритися? Чому?
(Діти відповідають.)
Пропоную вирішити моральне завдання. Ти приніс у школу альбом з марками, щоб показати одному. Несподівано хтось із хлопців вихоплює альбом з твоїх рук і не хоче віддавати. Як ти вчиниш? Умова: альбом треба отримати мирним шляхом, без бійки, сварки, сліз.
(Рольовий тренінг: двоє хлопців розігрують сценку, як це можна було б зробити.)
- Хотілося б нагадати вам слова: «Влада моїх кулаків закінчується біля носа мого сусіда». Як ви їх розумієте?
(Діти відповідають. Учитель пише на дошці наступне висловлювання.)
Давайте прочитаємо і запам'ятаємо ще одні чудові слова: «Моє тіло - моя територія, чуже тіло - чужа територія, я не маю права вторгатися на чужу територію».
(Діти хором читають ці слова з дошки і записують у зошит.)
Вчені та лікарі намагалися відповісти на питання, чи впливає грубість на здоров'я людини. Виявляється, вона може мати самі серйозні наслідки. Пережиті образа, образа роблять людину замкнутою, недовірливим. Половина всіх серцевих хвороб - результат грубості, хамства, байдужості.
Як ви думаєте, чи потрібно бути вихованим в ситуаціях, коли вас ніхто не бачить? Чи можна дозволити собі розслабитися? (Діти відповідають.)
- Що ж таке вихованість? (Ввічливість, культура, люб'язність.)
Правила вихованої людини треба виконувати завжди - і навіть коли вас ніхто не бачить. По тому, як ви ведете себе вдома, в школі, на вулиці, судять про вашу сім'ю, батьків, школі. Так намагайтеся не упускати честі своєї сім'ї і школи. Завжди думайте про це.
Такт
Вчитель. Але однієї зовнішньої культури недостатньо, потрібна внутрішня культура. В тому суть вихованості - ввічливо посміхатися і говорити «спасибі»? Можна вивчити всі правила хорошого тону, знати, як вести себе в будь-якій ситуації, можна мати чудові манери і все-таки залишатися некультурним, невихованим людиною, якщо ваша поведінка буде позбавлене такту. Що ж таке такт?
У перекладі з грецької «такт» - це «легкий дотик». Кажуть: одна людина тактовна, а інший нетактовне. Такт - це внутрішня чуйність, вміння вести себе в будь-якій ситуації так, щоб не зробити людині боляче, не образити його, це легкий дотик до думок, почуттів, до серця людини, це вміння зрозуміти, що потрібно людині в даний момент: співчуття, жалість або уваги.
Послухайте уривок з оповідання Ст. Сухомлинського.
У маленької Каті велика радість - поправився її тато. Більше року він хворів, в лікарні лежав, три операції переніс. Мама і Катя горювали.
Не раз бувало - прокинеться вночі Катя й чує: мама тихо плаче. А сьогодні батько на роботі. Здоровий і бадьорий!
Зустріла дівчинка у дворі двох своїх однокласників, Петю і Гришу, і поділилася радістю:
- Наш тато одужав.
Хлопці подивилися на Катю з подивом, знизали плечима і, нічого не сказавши, побігли ганяти м'яч.
Катя пішла до дівчаток, які грали в класики.
- Наш тато одужав, - сказала вона.
Одна з дівчаток, Ніна, з подивом запитала:
- Ну і що ж?
Катя відчула, як до горла підкотився важкий клубок, їй стало важко дихати. Вона відійшла до самотнього дерева і заплакала.
Вчитель. Чому заплакала Катря? (Діти відповідають.)
Деякі люди пишаються тим, що вони завжди говорять правду. Але якщо подумати, це не завжди характеризує людину з позитивної сторони. Відразу представляється різкий, нетактичный людина. Тому, прежде.чем сказати що-небудь неприємне іншим, потрібно зважити, чи варто говорити, подумати, як це можна сказати, вибрати підходящий момент. Звичайно, це не відноситься до тих випадків, коли треба поставити на місце грубіяна і негідника. Неприємно бути нетактовним людиною. Щоб цього не сталося, варто частіше згадувати деякі корисні рекомендації.
(Вчитель дає кожному учневі пам'ятку, діти читають вголос і при необхідності обговорюють кожен пункт.)
Пам'ятка
Тактовна людина:
• не хвалиться;
• не з'ясовує відносин в присутності сторонніх;
• не поставить іншу людину в незручне становище, зробить вигляд, що не помітив помилки;
• терпимий до недоліків і слабкостей інших людей;
• ніколи не розповідає іншим чужих таємниць;
• у розмові з людиною, що має який-небудь недолік, уникає усього, що могло б йому про це нагадати;
• не читає чужих листів, не заглядає в чужі вікна.
Слово - дуже сильна зброя. Буває, що випадково кинуте слово перевертає все життя людини, запам'ятовується їм на все життя і завдає багато страждань. Звертайте увагу на пози людей, їх міміку, жести - часто вони говорять про внутрішній стан людини більше, ніж слова. Частіше дивіться в очі співрозмовника, адже очі - це дзеркало душі, вони багато можуть розповісти про стан людини: у них можуть відображатися радість, печаль, благання про допомогу, біль, відчай... побільше Виявляйте співчуття до оточуючих людям. Отже, такт - це почуття міри, співчуття, чуйність, делікатність.
Милосердя
Вчитель. А як ви розумієте слово «милосердя»? Від яких слів воно утворене? (Миле серце.)
- А що значить миле серце? [Добре, жалостливое, сострадающее.)
Раніше медичних сестер називали сестрами милосердя. І якщо лікар чинив фізичну допомогу, то сестра милосердя допомагала гоїтися ран фізичним та душевним, вселяла віру в одужання, давала сили для боротьби з хворобою. Вона лікувала своїм серцем - добрим, жалісним, чуйним.
Я читала про одну жінку, чудової майстрині. Одного разу вона прочитала в газеті про хлопчика-детдомовце, сироті. Жінка вишила майку і послала йому. Через деякий час вона отримала 20 листів з дитячого будинку з проханням надіслати майки. Жінка не відмахнулася, вона довго працювала і вишила ще 20 майок і відправила їх в дитячий будинок. Ось це милосердя!
Наша країна велика і сильна, але багато людей потребують допомоги, є діти-сироти, яким не так уже добре живеться, хоч держава і піклується про них в міру своїх можливостей. Створені фонди милосердя, і кожен бажаючий може перерахувати на рахунок гроші. І багато віддають останнє, щоб іншим жилося краще. Є у нас і будинку для престарілих, де живуть літні люди, за якими нікому доглядати. А буває, що дорослі діти віддають в будинок престарілих своїх стареньких батьків. Ці люди роблять зрада - вони забули свій борг перед батьками, які їх виростили. Швидко йде час, скоро і ви станете дорослими і сильними, а ваші батьки - слабкими і старенькими. Не робіть зради по відношенню до своїх батьків.
А як ви думаєте, милосердя треба проявляти тільки по відношенню до хорошим людям або до не дуже хорошим теж? (Діти висловлюють свою думку.)
Послухайте розповідь.
1945 рік. Під вікнами шестиповерхового будинку величезна купа вугілля, бліді обличчя полонених німців, сбрасывавших його в підвал. Увійшла в кухню й остовпіла: за столом, з скибками хліба перед мискою з борщем, сидять німці. Вони їли, потім, низько кланялися й дякували тітку російським словом «спасибі». Мені було тоді 8 років: «Як? Ти все забула? Ти годуєш їх? Забула, як нас розстрілювали з кулемета, як бомбили, як померли наші малюки?» А тітка просто і спокійно сказала: «Адже вони ж голодні». Це був перший у моєму житті урок милосердя.
- А ви в цьому випадку на чиєму боці? Тітки чи дівчинки? (Діти відповідають.)
Бути злим легко. Легко відповісти на хамство хамством, на підлість - підлістю. Як ти до мене, так і я до тебе. Злого не страшні жорстокість, бездушність, хамство: він сам такий. Але перш ніж відмовити в милосерді поганим людям, треба зрозуміти, що зробило їх такими. Шкода злих, егоїстичних людей, адже їх ніхто не любить, і світ здається їм ворожим і холодним. Вони як хворі, які потребують невідкладного лікування. А чим їх лікувати? Добротою, щирістю, душевністю.
Милосердя - поняття ємне, воно включає в себе незлобивость, людинолюбство, доброчинність, співчуття, жалісливість, жалостливость, чуйність, чуйність, сердечність, душевність, доброта, добросердечність, мягкосердечность.
Підведення підсумків
Вчитель. Вирішіть таку моральну задачу.
• Людям дуже потрібні...
• Людям дуже заважають...
(Діти по ланцюжку закінчують висловлювання.)
Наш розмову закінчено. Дуже хотілося б вірити, що він відбувся не дарма.
Найбільша розкіш на світі - це розкіш людського спілкування. Вихованість, тактовність, милосердя - три кити, які підтримують розкіш людського спілкування.
- Так яким треба бути, щоб почути серце людини? (Діти відповідають.)
Практичне завдання «Лист мамі»
Вчитель. У ролі добрих чарівників приступимо до практичної діяльності негайно. Пропоную вам написати листа своїй близькій людині: мамі, бабусі, татові, другу. Але лист не просте, слова і текст треба продумати, щоб вони були частинкою вашої душі, добра, а людині після прочитання вашого послання стало тепло.
Зробивши добру справу, насолоджуйтеся тим, що іншій людині стало добре, комфортно. «Від добра добра не шукають», - говорить російська народна прислів'я. Добре б навчитися щиро дарувати добро, не чекаючи якоїсь вигоди або відповідного вчинку. Якщо навчитеся цьому, ви - багатий чоловік.
Давно вже помічено, що добра людина завжди оточений щирими людьми, а це не можна порівняти ні з якими матеріальними благами. Всім відомо, що доброту і любов не можна купити за гроші. Добрий завжди знайде підтримку і розраду. Доброта, як чарівне ліки, виліковує від багатьох недуг. Треба навчитися бути добрими до всього навколишнього.
Жук на ниточці
Травневі жуки обгризають листочки на деревах. А личинки хрущів, жирні гусениці такі, обгризають біля коріння дерев. Загалом, шкодять, як можуть.
Ми цих хрущів ловимо хитрим способом. Рано вранці, поки ще прохолодно, жуки не літають. Сидять на молоденьких берізках, заціпеніли. Тряхнешь дерево - і жуки вниз посиплються, тільки збирай. От ми їх і збираємо у відро, а один хлопчик взяв жука і прив'язав на ниточку. Пограти захотів.
Жук зігрівся, ожив, спробував злетіти, а ниточка не пускає. Крутиться жук на ниточці. Ми регочемо, нам весело. Раптом дід як крикне:
- Зараз же киньте! Знайшли забавку!
Хлопчисько, який жука прив'язав, навіть образився:
- Це ж шкідник!
- Знаю, що шкідник.
- Чого ж вам шкода?
- Мені, - відповідає дідусь, - тебе шкода!
- Мене?!
- Тебе. Хоч ти не жук, а людина.
- Чого ж мене жаліти, якщо я людина?
- А хіба буде хороша людина когось мучити для забави? Навіть таких ось жуків? Навіть шкідників?
Е. Шім
Питання для аналізу оповідання
- Які почуття виникли у вас після прочитання?
- Поміркуйте про вчинок хлопчика.
- Прокоментуйте останню фразу дідуся.
- Який зміст ви вкладаєте в слово «зло»? (Щось погане, шкідливе.)
- Які синоніми цього слова? [Біда, нещастя, неприємність.)
* * *
Не стій осторонь байдуже,
Коли у когось біда.
Рвонути на виручку потрібно
У будь-яку хвилину завжди.
І якщо комусь допоможе
Твоя доброта і посмішка твоя,
Ти щасливий, що день був прожитий не дарма,
Що роки живеш ти не даремно!
Доброта
(муз. В. Лученка, сл. Н. Тулупової)
Добрим бути зовсім-зовсім непросто,
Не залежить доброта від зросту,
Не залежить доброта від кольору.
Доброта - не пряник, не цукерка.
Тільки треба, треба бути добрим
І в біді одне одного не забути.
І закрутиться Земля скоріше,
Якщо будемо ми з тобою добріше.
Добрим бути зовсім-зовсім непросто,
Не залежить доброта від зросту,
Доброта приносить людям радість
І натомість не вимагає нагороди.
Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє,
Якщо доброта, як сонце, світить,
Радіють дорослі і діти.
Пояснення сенсу прислів'їв, коментування
• Добро повік не забудеться.
• Добра справа сама себе хвалить.
• Себялюб нікому не любий.
• Добрій людині буває соромно навіть перед собакою.
• Від добра добра не шукають.
• Погано тому, хто добра не робить нікому.
• За добро добром платять.
(Додаткове запитання: а якщо не заплатили, тоді як поступати?)
Даруйте радість людям
(муз. А. Пахмутової, сл. Н.Добронравова)
1. Щоб стало в цьому світі
Завтра краще, ніж вчора,
Є на світі командири
І чарівники добра.
Приспів:
Ми щастя всім добудемо,
Чарівники удачі...
Даруйте радість людям,
Даруйте радість людям!
Щоб стати самим багатшими,
Даруйте радість людям!
2. Щоб було світліше старість,
Щоб не плакати малюкам,
Ми розносимо людям радість
По забутих адресами. Приспів.
3. Двері, вікна та хвіртки
Відкриваєш серцем ти...
Платять золотом усмішки
За чарівні праці.
Приспів.
Вислови письменників про доброту
• «Ніщо не обходиться нам так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість і доброта». Мігель Сервантес
• «Істинна доброта полягає в доброзичливому ставленні до людей». Жан Жак Руссо
• «Щоб оцінити доброту в людині, треба мати деяку частку цієї якості і в самому собі». Вільям Шекспір
• «Чим людина розумніша і добріша, тим більше він зауважує добро в людях». Вліз Паскаль
• «Доброта. Ось якість, яке я бажаю придбати більше всіх інших». Лев Толстой
• «Знання повинні збільшуватися з добротою». Фазіль Іскандер
• «Найкраще, що зберігаю в собі, - це живе почуття до добрим людям». Михайло Пришвін