Реклама












Інтелектуальна конкурсна програма в літньому таборі


Сценарій конкурсної програми для літнього табору «Самий-самий»

Конкурсна програма в таборі. Сценарій

Виходять ведучі.

1-й ведучий.

Підходь, чесний народ!

Конкурс року тут йде.

Збирайся, хто розумний.

За кмітливість приз даємо!

Самий розумний, самий спритний.

Перевіряй свою вправність!

2-й ведучий. Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми зібралися тут з вами для того, щоб вибрати найкращого учня. Отже, вітаємо наших учасників.

1-й ведучий. Вам належить виконати багато різних завдань, відповісти на питання. І взагалі бути самими кмітливими, самими винахідливими, тобто самими-самими.

2-й ведучий. Перш ніж почнеться конкурс, представляємо вам наше журі.

1-й ведучий. Майже всі конкурси оцінюються за 10 - бальною системою. (У журі картки з цифрами від 1 до 10.)

2-й ведучий. Отже, перший конкурс «Візитна картка», яку ви підготували заздалегідь.

Учасники представляють себе.

У візитній картці відображаються всі вміння учасника (гра на музичних інструментах, вокальні дані, хореографічні дані тощо).

Учаснику допомагає в цьому група підтримки.

1-й ведучий. Назвіть якості, якими повинен володіти найкращий учень школи. За кожну відповідь - 1 бал.

Проводиться конкурс «Кращий учень».

2-й ведучий. А зараз - конкурс «Ерудит». Ви вибираєте конверт - в ньому питання, ви читаєте і відповідаєте.

Питання і туру

1. В якій відомій казці С. Маршака порушено право дитини на турботу? («Дванадцять місяців»)

2. В якій казці французького письменника Ш. Перро порушено право дитини на відпочинок, гру, веселощі? («Попелюшка»)

3. В якій казці чудового дитячого письменника Р. X. Андерсена порушено таке право дитини: «Діти мають право жити зі своїми батьками, і нікому не дозволено їх розлучати». («Снігова королева»)

4. В якій казці С. Михалкова порушується право малюків спокійно жити в своїх будинках і відчувати себе господарями? («Три поросяти»)

5. В якій казці Р. X. Андерсена порушено таке право дитини: «Дитина не зобов'язаний бути як всі». («Гидке каченя» )

6. В якій казці один довгожитель, не користується успіхом у жінок, вчиняє викрадення молодої і красивої жінки з метою вступу в шлюб, а інший персонаж, який не має достатнього життєвого досвіду, розкриває секрет довголіття і повертає собі законну дружину? («Царівна-жаба»)

7. В якій казці одна дама, скориставшись добрим вчинком свого чоловіка, використовує його для збагачення і для просування по службових сходах, але згодом втрачає все через безмірну тяги до стяжательству? (А. С. Пушкін. «Казка про рибака та рибку»)

8. В якій казці жінка невизначених років надумав викрасти чужу дитину, використовуючи для цього літальні апарати? Одночасно в казці приділяється увага питанням своєчасного збору урожаю, користі виробів з житнього борошна і того, як в результаті безгосподарності молоко витікає річками. («Гуси-лебеді»)

9. Героїня якої казки, одягнена в дорогу, не має державного клейма шубу, з'явилася в гості, та так і не захотіла піти звідти - дуже вже їй сподобалася архітектура будови? І до кого тільки не звертався господар про виселення гості, поки її дії не були кваліфіковані як незаконне захоплення житла! («Заяча хатинка»)

10. В якій казці посадова особа, яка має дуже погану репутацію, під вивіскою милою і чарівною особистості вчинила замах на сім неповнолітніх осіб, але було викрито і суворо покарано? («Вовк і семеро козенят»)

11. В якій казці посадова особа грубо порушило принцип «Від кожного по здібностям, кожному по праці» і присвоїло заробітну плату працівника? Останній вчинив самосуд, заподіявши посадовій особі тяжкі тілесні ушкодження. (А. С. Пушкін. «Казка про попа і працівника його Балду»)

Питання II туру

1. Пісня про тривалу подорож маленької дівчинки в головному уборі. (Пісенька Червоної Шапочки)

2. Пісня про тварин, завдяки яким наша планета здійснює рух навколо своєї осі. (Пісенька про ведмедів)

3. Пісня про тварин з довгими вухами, які працюють косилыциками галявин. (Пісня про зайців)

4. Пісня про трагічну долю маленької комахи. («Коник»)

5. Пісня про майбутнє, яке не повинно бути жорстоко до нашим сучасникам. («Прекрасне далеко»)

6. Пісня про засмаглої дівчини, яка збирає виноград в сусідньому саду. («Смуглянка»)

7. Пісня про першорядність авіації. («Першим ділом літаки...»)

8. Пісня про використання посмішки в якості електроенергії. («Посмішка»)

9. Пісня про істоту, якого кожна дворняжка знає. (Пісенька «Чебурашки»)

10. Пісня про щоденних заняттях дітей протягом 10-11 років. («Чого вчать у школі»)

11. Пісня про поїздку в глушину на велосипеді. («Букет»)

Питання ІІІ туру

1. Назвіть казку італійського письменника, де герої фрукти та овочі. (Дж. Родарі. «Пригоди Чиполіно»)

2. Скільки подорожей здійснив Гуллівер, герой книги Джонатана Свіфта? (8)

3. Згадайте слова, якими А. С. Пушкін закінчує «Казку про золотого півника». (Казка брехня, та в ній натяк, / Добрим молодцям урок!)

4. Хто написав книгу про відомого ведмедика Вінні-Пуха? (Англійський письменник А. Мілн)

5. Назвіть супутників дівчинки Еллі, які разом з нею йшли в Смарагдове місто. (Тотошка, Опудало, Залізний дроворуб, Лев.)

6. Як звали ведмедів з казки Л. Толстого «Три ведмедя»? (Михайло Потапич, Настасья Петрівна, Мишко.)

7. Як звалася харчевня в казці А. Толстого «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно»? (Харчевня «Трьох пічкурів»)

8. До сімейства яких домашніх птахів належала героїня російської народної казки, яка несла господарям вироби з дорогоцінних металів? («Курочка Ряба»)

9. В якій російській народній казці брат не послухався сестру, один раз порушив санітарно-гігієнічні правила і жорстоко за це поплатився? («Оленка та братик Іванко» )

10. Що за герой французької казки дуже полюбляв взуття і як його за це прозвали? (Кіт у чоботях.)

11. Назвіть героїню російської народної казки, яка була сільськогосподарським виробом. (Ріпка)

1-й ведучий. А зараз четвертий конкурс - «Творчий».

Завдання перше.

Вам потрібно зобразити за допомогою міміки і жестів, без допомоги слів, ходу людини, який...

- штовхнув цегла;

- опинився вночі у лісі;

- тільки що пообідав;

- вийшов з кабінету зубного лікаря;

- виграв у лотерею;

- поспішає на поїзд;

- читає на ходу;

- за яким женеться собака;

- спіткнувся і впав в калюжу;

- у якого тиснуть черевики;

- у якого почався напад радикуліту.

2-й ведучий. Завдання друге.

Вам знову роздають картки. Ваше завдання ускладнюється: вам потрібно зобразити людини, який виконує яку-небудь дію під музику, зобразити людини, який:

- збирає в лісі гриби;

- забиває молотком цвях;

- засилює нитку в голку і шиє;

- причісується перед дзеркалом;

- пере білизну в тазику;

- місить тісто і робить пиріжки;

- підмітає і миє підлогу;

- гладить речі праскою;

- вибиває пил з килима;

- чистить черевики;

- поливає в саду квіти.

1-й ведучий. Наступний конкурс - «Картинна галерея».

Ми переконалися, що з артистичними здібностями у вас все в порядку. Тепер перевіримо вашу уяву. 2-й ведучий. Перед вами чудова картина. (Виносять чистий аркуш ватману). Ваше завдання - описати те, що зображено на ній.

Проводиться конкурс. Учні описують свої картини в тому порядку, в якому піднімуть руки.

1-й ведучий. Оголошую конкурс «Портрет учня»!

Журі дивиться і оцінює газети, портфоліо учасників, підготовлені заздалегідь. У цей час провідні грають з залом.

Гра з глядачами

Він п'явок здобував,

Карабасу продавав,

Весь пропах болотній тіною.

Його звали... (Дуремар).

 

В Простоквашино він жив

І з Матроскіним дружив.

Простуватий він був трошки,

Звали песика... (Кулька).

 

Він гуляв по лісі сміливо,

Але лисиця героя з'їла.

На прощання заспівав бідолаха -

Його звали... (Колобок).

 

Бідних ляльок б'є та мучить,

Шукає він чарівний ключик.

У нього жахливий вигляд

Це... (Карабас-Барабас).

 

Багато днів він був у дорозі,

Щоб жінку свою знайти,

А допоміг йому клубок,

Його звали... (Іван-царевич).

 

Все дізнається, подглядит,

Всім заважає і шкодить.

Їй лише щурик дорога,

А звуть її... (Шапокляк).

 

І красива,і мила,

Тільки дуже вже мала!

Струнка фигурочка,

А звуть... (Дюймовочка).

 

Жив у пляшці сотні років,

Нарешті, побачив світ,

Він обріс Бородою,

Це добрий... (старий Хоттабич).

 

З блакитними волоссям

І величезними очима

Ця лялечка-актриса,

І звуть її... (Мальвіна).

 

Втратив він як-то хвостик,

Але його повернули гості.

Він буркотливий, як дідок.

Це сумний... (Ослик Іа).

 

Він великий пустун і комік,

У нього на даху будиночок,

Хвалько і задавака,

А звуть його... (Карлсон).

1-й ведучий.

Всі конкурси залишилися позаду.

Журі пора підвести підсумки.

2-й ведучий.

Ви старалися, як могли,

Свої таланти показати -

Нехай хто-то буде попереду,

Іншим не варто сумувати.

1-й ведучий.

Ми провели чудовий вечір,

Нелегкий конкурс позаду...

Спасибі вам за результати,

Высокочтимое журі!

2-й ведучий. Спасибі за увагу!

1-й ведучий. Ми говоримо вам: «До побачення!»

Включається музика, закінчується вечір нагородженням переможців.