- За рейтингом предмети вишикувалися таким чином:
Фізкультура
Математика
Читання
- Дійсно, одні уроки пролітали непомітно, інші тяглися так, що, здавалося, їм не буде кінця. Але на кожному уроці ви обов'язково чогось навчалися, дізнавалися щось нове, піднімалися ще на одну сходинку до знань. Адже слово ШКОЛА походить від латинського слова СКЕЛІ - скеляста сходи. Давайте пройдемо останні в цьому році сходинки.
Перший урок - українська мова.
- Перший урок - урок російської мови. Як ви відповіли в анкеті, найскладніший для вас урок. Але ми не боїмося труднощів! Володіння мовою відрізняє інтелігентної людини. Людина, що любить російську мову, ніколи не буде засмічувати свою мову непотрібними словами, його мова влучна, образна, правильна, грамотна.
У російській мові багато крилатих виразів, фразеологічних зворотів. Багато вам знайомі, інші - ні! Подумайте і з'єднайте лініями:
(Все це можна просто написати на дошці, можна прикріпити картки магнітами, в цьому випадку ефектніше буде групувати фразеологічні обороти, пересуваючи по дошці).
У всі лопатки
Байдики бити
Заправляти арапаобманывать
Во весь дух
Собак гонятьбыстро
Втирати окуляри
Руки в брюкибездельничать
Не чуючи ніг
Стрімголов
Сидіти, склавши руки
Водити за ніс
Вводити в оману
Висолопивши язика
З усіх ніг
У мить ока
- Молодці! А зараз - весела перерва, слухаємо частівки, які склали самі!
(Всі бажаючі разом з батьками, готуючись до свята, складали коломийки про російську мову. Коломийки супроводжував грою на баяні дідусь учениці.)
1. У кабінеті 18
Лунають голоси-
Це ми співаємо частушки
Про уроки російської!
2. Ах, ти росіянин, ах ти російська,
Що ж ти мучиш мене?
То дієслова, то приставки
Скільки ж правил у тебе?
3. Я все вчу правила
Цілий тиждень.
Краще б щуку я зловив
Як дурень Омелько!
4. Нам 3 роки говорили,
Щоб ми вчили правила.
Мерщій 10 клас -
Вивчимо в останній раз!
5. За складом це слово
Нам наказали розібрати.
Ось приставка, ось основа
Далі буду згадувати!
6. Упереміш всі слова
Важко здогадатися!
Тільки з російською мовою
Можна розібратися!
7. На уроці російської
Петя відпочиває.
Він з сусідом весело
В шахи грає.
8. Наша Саша на уроці
Всі базікає, як сорока.
Посиділа з нею 3 дні
Заболтала я сама!
9. Набридли нам диктанти,
Ми не будемо їх писати.
Нехай за нас напише завуч,
А ми будемо диктувати!
10. Ми частівки вам проспівали.
Російським словом оволоділи.
Довго будемо згадувати,
Як НЕ з дієсловами писати!
Між коломийками заспів: Бмв, ашки
Поки ми третьокласниці!
Другий урок - математика.
- Математика - цікава з наук, «цариця всіх наук» - так називають математику. Протягом всього року один за іншим йшли математичні турніри. І сьогодні настав час підбити остаточні підсумки. ( Вчитель нагороджує за успіхи в класних олімпіадах, конкурсі « Кенгуру»).
А зараз вирішимо логічну задачу.
Король вирішив влаштувати конкурс мудреців. Він запросив пару мудреців, дав їм 3 ковпака: два синіх і один червоний. Кожен мудрець, побачивши ковпак у іншого мудреця, повинен був відгадати колір свого. Мудрецям це вдалося. Спробуйте і ви.
(Гра проводиться кілька разів, поки діти не зрозуміють принцип: той, хто бачить на суперника червоний ковпак, повинен швидко здогадатися, що на ньому самому - синій. У більш складному випадку, коли на обох гравців надіті сині ковпачки, пауза затягнеться, так як ніхто не бачить червоний ковпак. Молодець той, хто здогадається, що на ньому синій, адже в іншому випадку, суперник швидко б здогадався про колір свого ковпака.)
Третій урок - читання.
Урок читання присвячений відомій поетесі А. Л. Барто. Її вірші люблять і діти, і старші діти за добрий гумор, життєвість. Послухайте вірші:
«Сильне кіно».
Заздалегідь, заздалегідь
Все було вирішено:
У школярів збори,
Потім у них кіно.
Додому прийде мій
Старший брат,
Він мені розповість
Все підряд.
Він пояснить мені,
Що до чого,
А я велика!
Я зрозумію.
І ось він почав
Свою розповідь:
- Вони повзуть,
А він їм раз!
А тут як раз вона повзла.
А він як дасть йому
Зі зла.
Вони їй - раз!
Вона їм раз!
Але тут як раз
Її він врятував.
Він був з нею заодно!
Ух, сильне кіно!
Ні, видно я ще мала:
Я нічого не зрозуміла.
«Чому телефон зайнятий?»
По телефону цілісінький день
Не можна до нас додзвонитися.
Живе народ у нас такий-
Відповідальні особи:
Живуть у нас три школяра
Так першокласник Миколка.
Прийдуть додому учні -
І починаються дзвінки.
Дзвінки без перепочинку.
А хто дзвонить? Учні,
Такі ж хлопчаки.
- Андрій, що задано, скажи?..
Ах, повторюємо відмінки?
Все знову по порядку?
Ну ладно, трубку потримай,
Я пошукаю зошит.
- Сергію, от яке запитання:
Хто півкулі забрав?
Я в парті шарив, нишпорив,
Немає карти півкуль!
Не замовкають голоси,
Волає в трубці хтось:
- А з ботаніки ліси,
Луки та болота?
Дзвонять, дзвонять учні...
Навіщо писати їм щоденники,
Який урок їм поставлено?
Адже телефон - поруч!
Дзвони один одному на будинок!
Дзвонять, дзвонять учні...
У них порожні щоденники,
У нас дзвінки, дзвінки, дзвінки...
А першокласник Колечка
Дзвонить Петрової Галочці -
Сказати, що пише палички
І анітрохи не втомився.
«Серьожа вчить уроки».
Сергійко взяв свою зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати
І гори на сході.
Але тут якраз прийшов монтер.
Сергій почав розмову
Про пробки, про проводці.
Через хвилину знав монтер
Як потрібно стрибати з човна,
І що Сергійкові 10 років,
І що в душі він льотчик.
Але ось вже спалахнуло світло
І запрацював лічильник.
Сергійко взяв свою зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати
І гори на сході.
Але раптом він побачив у вікно,
Що двір сухий і чистий,
Дощик скінчився давно
І вийшли футболісти.
Він відклав свій зошит.
Озера можуть почекати.
Він був, звичайно, воротарем,
Прийшов додому не скоро,
Приблизно до чотирьох годинах
Він згадав про озера.
Він знову взяв свій зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати
І гори на сході.
Але тут Альоша, молодший брат,
Зламав Сережин самокат.
Довелося лагодити два колеса
На цьому самокаті.
Він з ним возився півгодини
І покатався до речі.
І ось Серьожини зошит
У десятий раз відкрита.
- Як багато стали задавати!-
Раптом він сказав сердито.
- Сиджу над книжкою досі
І все не вивчив озер.
І знову - перерва! Танцюємо танець " Летка - єнка.
Вчитель: У третьому класі у нас з'явилися хороші читачі, які полюбили книгу, вона стала для них вірним другом. Давайте підіб'ємо підсумки роботи з читацькими щоденниками, Подивимося, як ви підросли за цей рік.
(Вчитель аналізує графіки читацького зростання, нагороджує кращих читачів).
- Гості задоволені, Забавушка весела і щаслива, готова станцювати з принцом. Пора, ваша королівська величність, виконувати обіцянку - подарунками нагородити усіх, хто розвеселив Забавушку.
(Батьки вручають подарунки, вітають із закінченням навчального року. На закінчення свята - чаювання).