Автор - укладач: Федорова Лідія Василівна, вчитель початкових класів МОУ «Помарская ЗОШ» Волзького муніципального району Республіки Марій Ел.
Мета: узагальнення і систематизація знань з російської мови.
Завдання:
1. Розвивати пізнавальний інтерес до вивчення російської мови.
2. Узагальнити знання, отримані під час вивчення російської мови.
3. Сприяти розвитку творчості та збагачення словникового запасу.
У грі беруть участь 3 команди а і 3-б класів. Вибрані заздалегідь капітани команд, розставлені столи і стільці для спортсменів. Клас оформлений плакатами :«Брейн - ринг», « Про великий, могутній, правдивий і вільний російську мову» (И.С.Тургенев), «Грамоті учиться - завжди пригодиться». Завдання командам написані на картках. На ігрових столах - листочки паперу, ручки, іграшки - пищалки, з допомогою яких капітани команд будуть подавати сигнал про виконання завдань.
I. Вступ.
Ведучий: Здрастуйте, шановні гості, доброго дня, шановні учасники нашого брейн - рингу.
Головний гість нашої гри сьогодні - його величність українська мова.
Письменник Олексій Миколайович Толстой говорив: « Російський народ створив російську мову - яскравий, як веселка після весняної зливи, влучний, як стріли, співучий і багатий, задушевна, як пісня над колискою...»
Сьогодні ми проведемо брейн - ринг і дізнаємося найкращих знавців російської мови.
Беруть участь дві команди. (Подаються учасники кожної команди і запрошуються за ігровий стіл)
Переможців нашої гри визначить наше журі... (Представляються члени журі)
Учень: Нам довірено з тобою
Провести вдало бій,
Щоб винахідливість і знання перевірити.
Ти великий, рідна мова,
Ти багатий, рідну мову.
Ти наш друг, і ми всі будемо вірити.
II. Завдання для брейн - рингу. Завдання для вболівальників. Ігри.
1. Завдання командам.
Визначити, який звук є загальним для всіх слів.
МЕТРО, ТОНКОНІГ, М'ЯСО, РЕМІНЬ. [м']
СТОГІН, НІС, ПЛАН, УКЛІН. [н]
ПОХІД, ХАНДРА, ХУДОБА, ВЕРХІВКА. [х]
НІСЕНІТНИЦЯ, ГОДИННИК, ПІЧ, ЧЕРВ'ЯК. [ч']
ГУЩАВИНА, ПРИЩІПКА, ЩІЛИНА, КАЩЕЙ. [щ']
ВІНИК, ПРИВІТ, СВЯТИЙ, КИЛИМ. [в']
ЕФІР, ФІНАЛ, ФЕРМА, ФЕДЯ. [ф']
ЦИБУЛЮ, ЛАВКА, ЛИЖІ, СТОЛИ. [л]
СИНІЙ, НЕВА, НЯНЯ, НЕРЕСТ. [н']
КАКТУС, КРАН, СУКНО, КРАДІЖКА. [до]
За правильну відповідь - 1 бал.
2. Завдання командам.
Добери і запиши пару до омофонам.
Везти - вести, ставок - (прут), плід - (пліт), ліз - (ліс), стіг - (сток), бал - (бал).
Злизати - злазити, бочок - (бачок), полоскати - (попестити), запивати - (запевать), відчинити - (відварити), віра (Віра), надія - (Надія), відень - (Відень).
За кожне отгаданное слово - 1 бал.
3. Завдання уболівальникам.
Гра «Це правда чи ні?»
Тепла весна зараз.
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогату на лузі
Влітку стрибає в снігу.
А взимку серед гілок.
«Га - га - га ! - співав соловей.
Швидко дайте мені відповідь -
Це правда чи ні?
Січневим ясним ранком,
На початку вересня
Зійшла місяць, а зірки
Впали на поля.
Нарцис закукурікав,
Розцвів півень - дивак.
А я горище спустився,
Щоб підмести підвал.
Швидко дайте мені відповідь -
Це правда чи ні?
4. Завдання командам.
Гра «Пограємо в шифрувальників».
Вам пропонується зашифрований лист. Розгадати його таємниці зможуть лише ті, хто добре знайомий з буквами російського алфавіту.
- А чи відомі вам секрети таємного листа? ( Секрет заміни літер).
- Знайдіть ключ до шифру і розшифруйте цю фразу.
ШЫР-БЕНКЕТ Ю ПЯПЮЖГИ ЗЭЛЭМЪГЫЙ ГЕСРЫГ,
ФЕД ГЯГ, ФЕД ГЯГ, ЗЭЛЭМЪГЫЙ ГЕСРЫГ.
(Відповідь: «Жив - був у бабусі сіренький козлик». Заміна: дзвінкі приголосні замінені глухими, а глухі - дзвінкими; літера р замінюється на л, м н, і, навпаки; літера ї залишається незмінною; голосні а, про, у замінюються на я, ю, е і навпаки).
За виконане завдання - 5 балів.
5. Завдання командам. « Розшифруйте вираз».
Випишіть із кожного рядка тільки російські букви. Розбийте їх рисою на два слова. Як ви розумієте сенс отримав вирази?
% & # C № ДО $ А ¥
Т Е Н @ Т @ # № Ь
¥ Ю & ® № ? Д О №
№ ? Р & Р © * А
Відповідь: Скатертиною дорога. (Йди, без тебе обійдемося).
За правильну відповідь - 5 балів.
6. Завдання уболівальникам.
Грати грай, та діло знай.
«Скажи правильно».
Я ЗРОБИВ СВІЙ МАЛЮНОК РОЗФАРБОВАНИМ. ( Я розфарбував свій малюнок).
МІЙ ЗУБ СТАВ ХВОРИМ. (У мене заболів зуб).
МОЇ ОЦІНКИ ЗРОБИЛИ МОЮ МАМУ СУМНОЮ. (Мої оцінки засмутили маму).
ПОДАРУНОК ДРУГА ЗРОБИВ КОСТЮ РАДІСНИМ. (Подарунок друга обрадував Костю).
ДОЩ ЗРОБИВ НАС МОКРИМИ, А СОНЕЧКО СУХИМИ. (Дощик намочив нас, а сонечко обсушило).
7. Завдання командам. «Встав відсутній склад»
Якщо ви правильно вставите в дужки склад з двох літер, то прочитаєте два слова: перше буде закінчуватися на даний склад, а друге - починатися.
ТРА (ВА) ВАГА (НА) РІД
СЗГ ( РА) КЕТА ДО (ЗА) БОР
ДЕ (ЛО) КОТЬ ЗУ (Б) ЧОК
8. Завдання уболівальникам.
Закінчи прислів'я.
1. Добре слово людині, що ...(дощ у посуху).
2. Життя дано на .... (добрі справи).
3. Добре слово залізні .... (відімкне ворота).
4. Про добру справу ...(говори сміливо).
5. Слово срібло, мовчання - ...(золото).
6. Добре слово і кішці ...(приємно).
7. Що посієш, те й ...(пожнеш).
8. Від добра добра ...(не шукають).
9.Ум добре, ... (а два краще).
10.Терпенье і праця, ...(все перетруть).
9. Завдання командам.
За одну хвилину складіть і запишіть «ланцюжок» із слів. Остання буква першого слова є першою буквою наступного слова.
Олівець ...
За кожне слово - 1 бал.
10. Гра з вболівальниками.
Гра «Потопаем - похлопаем». Якщо ви згодні з висловлюванням - поплескайте, якщо немає - потопайте ногами.
- Спочатку приходить літо, а потім осінь.
- Сніг тане навесні.
- Кота в чоботях придумав О.пушкін.
- Качка крякає.
- На річках зламується лід восени.
- В алфавіті 33 букви.
- Навчальний рік у школі починається влітку.
- Всі глухі приголосні звуки.
- Якщо сьогодні вівторок, то завтра буде вівторок.
- Якщо дорога мокра, то йде дощ.
III. Підведення підсумків.
Ведучий: Поки поважне журі підраховує бали, пропоную послухати
Трішки незвичайний вірш
Тім Собакин
Ж
ЖЖЖ
ЖЖЖЖЖЖЖЖ
ЖЖЖЖЖ
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ!
ЖЖЖЖ
Ж...Ж...
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ! БАЦ!
ЖЖЖЖЖЖЖ
БАЦ! БУМ! ДЗІНЬ!
ЖЖЖЖЖЖЖ
ТОП.
ЖЖЖЖ
ТОП - ТОП.
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
ТОП - ТОП - ТОП!
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
ЛЯСЬ!!!
ШМЯК.
І стало тихо.
Узагальнення: російська мова дуже багатий; з допомогою слів можна передати все: «Нам дано у володіння найбагатший, влучний, могутній і воістину чарівний російська мова».
Паустовський К..
Учень 1.
Граматика, граматика -
Наука дуже сувора.
Підручник з граматики
Завжди беру з тривогою я.
Учень 2.
Вона важка, але без неї
Погане було б життя!
Не складеш телеграму
І листівку не відправиш,
Навіть власну маму
З днем народження не привітаєш.
Учень 3.
Ти розумна й строга.
Тебе, моя граматика,
Подужаю потроху я!
IV. Нагородження переможців.
Вручення призів учасникам та вболівальникам.
1. Класні години 1 клас / упоряд. Васильєва О.В. - Вид.2-е. перероблене. - Волгоград: ВТД «Корифей». - 2007
2. Збірник творчих робіт вчителів початкових класів «Знати, любити - берегти» - Глизерина Л.І.
3. Предметні Тижні і свята /авт.-упоряд. Авер'янова І.В. Лапшина М.М.- Волгоград: Учитель, 2008
4. Школа розвитку мовлення :Курс «Мова»: Методичний посібник. 2 клас/ Соколова Т.ЗВ. - М: Росткнига. 2010
5. 36 занять для майбутніх відмінників: Завдання з розвитку пізнавальних здібностей/ методичний посібник, 2 клас Ємельянова Н. - М: Видавництво ЗРОСТАННЯ, 2011.