Автор: Борисова Світлана Анатоліївна, вчитель початкових класів Муніципального казенного навчального закладу «Тегульдетская середня загальноосвітня школа» Томська область, Тегульдетский район, село Тегульдет
Клас: 3
Навчально-методичне забезпечення: презентація до уроку, Червона книга Томської області
Час реалізації заняття: 45 хвилин
Мета уроку: формування у дітей екологічних знань, морально-ціннісного відношення до природи.
Завдання уроку:
1.Способствовать отримання та розширенню знань учнів про рідний край.
2.Включать учнів у різноманітну творчу діяльність екологічного змісту.
3.Воспитывать любов до Батьківщини.
Обладнання: мультимедійне обладнання, картки із завданням-анкетою для учнів.
Етапи уроку |
Тимчасова реалізація |
1.Вступительное слово вчителя. |
2 хв |
2.Страница 1. Птахи в лісі |
5 хв |
3.Страница 2. Звірі в лісі |
5 хв |
4.Физминутка «Танець маленьких каченят» |
5 хв |
5.Страница 3. Рослини в лісі |
5 хв |
6.Страница 4. Грибна |
5 хв |
7.Страница 5. Чи знаєш ти? |
5 хв |
8.Страница 6. Природа і людина |
5 хв |
9.Рефлексия. Завдання - анкета |
8 хв |
- Ось і закінчується навчальний рік. У вас починаються літні канікули. Який же відпочинок без природи? Хтось піде в ліс, хто поїде до моря, хтось буде засмагати і купатися в річці. Але при цьому не можна забувати, що природа - наш друг.
Всі ми - люди, звірі, птахи, мікроорганізми - живемо на планеті Земля. Це наш спільний дім. За мільйони років всі види рослин і тварин пристосувалися один до одного. І ми знаємо, що людина - це частина природи. Люди часом нерозважливо вирубували ліси, осушували болота, розорювали степу. Вони не замислювалися над тим, що при цьому грубо порушували рівновагу в природі, роблячи благо одному, завдавали шкоди іншому.
Потрібно дуже дбайливо ставитися до усього навколишнього: до лісу, куди ми ходимо за грибами і ягодами, і на болотах, де росте журавлина, і до річки, де ми купаємося в жаркий день, і до берізки, що шелестить листям.
Нехай всім вистачить місця на нашій планеті. Давайте будемо берегти все це, жити, не ображаючи один одного, не ображаючи братів наших менших.
Є просто храм,
Є храм науки,
А є ще храм природи
З лісами, що тягнуть руки
Назустріч сонцю і вітрам.
Він святий у будь-який час доби,
Відкритий для нас у спеку і стынь.
Заходь сюди,
Будь серцем чуйний,
Не погань її святинь.
Автор: С.Смирнов
- Сьогодні наш урок присвячений природі. А пройде він у формі усного журналу. Перегорнемо його сторінки.
-Перша сторінка розповість нам про птахів.
Загадки
1. Вдень спить, а вночі літає,
Про багато знає. (Сова)
2.Верещунья, білобока,
А звуть її...(сорока).
3.Маленький хлопчисько
В сірому армячишке
По дворах снує,
Крихти збирає. (Горобець)
Народні прикмети
◆ Дикі гуси летять - зимушку на хвості тягнуть.
◆ Восени птахи летять низько - до холодної зими.
- А тепер перевіримо, чи зможете ви дізнатися птахів за їх зображенням?
Розшифруй
(Діти отримують завдання розшифрувати запис на слайді і дізнатися, яке повір'я існує в народі про дивовижних птахів.)
ЛЕЛЕКА
ЫПРИ
НОСЯЧИ
ТСЧА
СТЬЕ
(Лелеки приносять щастя.)
- Давайте перегорнемо сторінку і познайомимося з тими, хто живе в лісі. Відгадайте загадки.
Він всю зиму в шубі спав,
лапу буру смоктав.
А прокинувшись, став ревіти,
Це звір лісовий...(ведмідь)
Всіх звірів вона хитріший,
Шубка руда на ній.
Пишний хвіст - її краса,
А звуть її... (лисиця)
На галявині біля ялинок
Будинок побудований з голок.
За травою не видно він,
А жильців у ньому мільйон. (Мурахи)
Вона як змійка в траві миготить,
Хвостом виляє,
Хвіст обірве, інший наживе. (Ящірка)
Всі изрыл - і луг, і сад-
Землеройный апарат.
У темряві в години прогулянки
Рив під полем провулки
І з саду в город
Зробив новий перехід. (Кріт)
Загадки-пастки
Величезна кішка промайне за стовбурами,
Очі золоті і вуха з китицями,
Але це не кішка, дивись - стережися,
Йде на полювання підступна ...(рись)
Сіно хоботом бере
Товстошкірий бе..(слон)
Хто любить носитися по гілках?
Звичайно, руда.. (білка)
Частіше, голову задерши,
Виє з голоду ...(вовк)
Хто в малині знає толк?
Клишоногий бурий ... (ведмідь)
Під місяцем пісні співати
Сів на гілочку ... (соловей)