Огляд ілюстрованого журналу «Вісник педагога мистецтв»
Читання без негативу
Огляд ілюстрованого журналу «Вісник педагога мистецтв» № 2 (квітень) 2014
Кажуть, що зустрічають по одягу... В перший раз - так. Воістину весняне настрій в кінці квітня створили дизайнери журналу «Вісник педагога мистецтв». Бузок різних сортів і кольорів стала головним лейтмотивом усього номери, а портрет фотогенічною вчительки Світлани Місяць з однієї московської школи прикрасив собою першу сторінку. Заспокійлива лілово-рожево-сіра гама з улюбленими дизайнерам завитками і перлинками, анонси подій, написані на ній. Словом, журнал приємно не просто взяти в руки, цікаво його розкрити і зануритися в читання без негативу. Зауважте - саме без негативу, який так набрид останнім часом!
Читаємо журнал, що ж там далі?
Відкривається номер матеріалами авторів з міста Киренска Іркутської області. Одна з авторів - педагог Школи мистецтв, ділиться секретами підготовленого нею шоу. Інша - педагог трудової дисципліни. Вона демонструє роботи з тестопластике. Це, треба сказати, хороша знахідка для «Вісника». Оскільки на його сторінках раніше я не бачив подібних матеріалів. Тут же фото декоративних панно, зроблених руками самого автора.
Стаття «Об'єднуючи зусилля» театрального режисера В. Потапової р. з Ханти-Мансійськ розповідає про плідну співпрацю МБОУ Додаткової Освіти Дітей «Центр розвитку творчості дітей та юнацтва» та театральної студії «Импрессио» (р. Ханти-Мансійськ, ХМАО-Югра).
Група психологів (В. Залеська та ін) дошкільного закладу представила на суд читачам статтю про те, що таке емоційне вигорання педагога, і як з ним боротися. Психологи пропонують читання цікавої народної притчі про каву. Наводжу її тут
ЧИТАННЯ ПРИТЧІ «КАВА»
Приходить дочка до батька і каже: «Батько, я втомилася, у мене таке важке життя, такі труднощі і проблеми, я весь час пливу проти течії, у мене немає більше сил... Що мені робити?»
Батько замість відповіді поставив на вогонь три однакові каструлі з водою, в одну кинув моркву, в іншу поклав яйце, а в третю насипав кави. Через деякий час він вийняв з води моркву і яйце і налив в чашку кави з третьої каструлі.
- Що змінилося? - запитав він дівчину.
- Яйце і морква зварилися, а кава розчинився у воді, - відповіла вона.
- Ні, дочка моя, це лише поверхневий погляд на речі. Подивися - тверда морква, побувавши в окропі, стала м'якою і податливою. Крихке і рідке яйце стало твердим. Зовні вони не змінилися, вони лише змінили свою структуру під впливом однакових несприятливих обставин - окропу. Те ж саме відбувається і з людьми - сильні зовні можуть розклеїтися і стати слабкими, тоді як крихкі і ніжні лише затвердіють і зміцніють.
- А кави? - запитала дочка.
-Це найцікавіше! Кава повністю розчинився в новій ворожому середовищі і змінили її - перетворили окріп в чудовий ароматний напій. Є особливі люди, які не змінюються під тиском обставин - вони змінюють обставини і перетворюють їх на щось нове і прекрасне, отримуючи користь і знання з ситуації.
Чудова притча. Ловлю себе на тому, що часом мені здається: все самі-пресамые «особливі люди» ретельно збираються під крильце журналу «Вісник педагога мистецтв» і пишуть для нього матеріали. Тому що чим далі я заглиблююся в зміст весняного «Вісника», часом мені стає цікавіше!
Н. Антошина, директор Будинку Культури і почесний професор Художньо-педагогічної Академії М. Давидової, опублікувала статтю з фотографіями про те, як в сел. Більшовик (Серпуховський р-н Московської області) відсвяткували Масляну: особисто директор постала там в образі Масляної!
Також мені сподобався матеріал, де йдеться про те, як у дитячому садку ефектно провести ігрову театралізацію на тему «цирк». Та ще з ілюстраціями і фотографіями! Ось факір витягує кролика з капелюха, ось дітлахи, причепурені, хто клоуном, хто дресированим ведмедем, хто кіньми, а ось на фото - та сама вихователь (вона ж - автор статті), теж у задерикувато клоунському костюмі. Відмінний матеріал для того, щоб поділитися з колегами своїм досвідом по створенню атмосфери самого справжнього циркової вистави в групі!
Далі йде рубрика «Новини Академії» і кілька офіційних текстів. Наприклад, про підсумки 2-го Відкритого конкурсу «Педагог ХХІ століття». І тут новини! Конкурс-то спочатку планувався творцями, як всеросійський, а став міжнародним - у нього плавно влилися учасники дружніх країн - Азербайджану і Казахстану! На сторінках журналу підведені його підсумки і перераховані лауреатів за номінаціями. Другий репортаж - про проведення науково-практичного семінару «Використання російської літератури у вихованні. До 200-річчя М.Ю. Лермонтова». Тут надрукована програма заходу, опис тематики «круглих столів» та ряд фотографій. Хочу додати, що наш улюблений сайт «Навчально-методичний кабінет» був одним з перших, хто надрукував репортаж про конференцію ось тут
Журнальна рубрика «Немає кордонів у творчості» відкривається добірками віршів сучасних поетів. Поетеса з далекого теплого міста Пальмі де Майорка піднесла кілька віршів про кохання щасливе і не дуже, взаємної і немає. А вихователь московського дитячого саду теж не підкачала - написала про дітей, їхні захоплення, їх життя. Вірші з гумором, дуже «зручні» і легко читаються. Віршами дорослих поетів справа не закінчується. Шестирічний Вітя Новиков теж пише вірші, і їм виділено почесне місце. Є й фотографія юного поета.
Розповідь ще про одному семінарі складений у вигляді фотоогляду. Тут і практичні заняття (вихователі зображують курчат), і майстер-клас московського професора М. А. Давидової, та вручення подарунків учасникам семінару.
Так як журнал приурочений до травневих свят, то не обійшлося без інформації про великий День Перемоги. Кольорова сторінка присвячена біографії О.М. Сидорова - піхотинця, воїна-визволителя.
У рубриці «Ювілей» - несподіваний матеріал. Виявляється, у 2014 році відзначається 15-річчя знаменитого тритомника книг «Свято в школі» московських письменників В. Агапова і М. Давидової. Тритомник складається з наступних книг: «Свято в школі. Сценарії, конкурси, вікторини. 1-5 клас», «Свято в школі. Ігри, турніри, сценарії. 6-11 клас» і «Свято в школі. Випускні бали і конкурси. 8-11 клас». Три книги - для різних вікових категорій, для учнів початкової, середньої та старшої школи. Наклади цих книг давно перевищили три мільйони. І що найцікавіше - книги досі перевидаються і мають прекрасний попит на книжковому ринку.
Завершується журнал рубрикою «Сучасна проза». Розповідь «Шкільний соло» (автор В. Агапова) присвячений сучасному розумінню питань добра і зла. Перекази свідчать: 26 червня 1284 року з нижньосаксонського міста Гамельн раптово зникли 130 дітей, у зникненні яких звинуватили загадкового музиканта-щуролова. З тих пір минуло 730 років, але цей страшний ювілей широко відзначається в німецькому Гамельні. І в оповіданні з'являється якийсь музикант. Тільки мстить «строкатий флейтист» не за власний обман, а за несправедливо скривдженої дитини.
Повість «Чорні тюльпани демона пустелі» - казка чистої води, її назва заявлено на обкладинці журналу. Історія з нальотом східного колориту. Пустеля Каракуми, караван, перехід на верблюдах через цю пустелю, захоплюючі пригоди хлопчика і дівчинки, то зустрілися з Великим Мандрівником пустелі, то опинилися у страшному лабіринті. Як тільки вони пройдуть весь лабіринт і не помиляться, то порятунок настане для всіх учасників подорожі. Мало не забув написати - повість щедро забезпечена ілюстраціями самого автора (прим. - В. Агапова). Ілюстрації присутні майже в кожній главі, і їх розглядання - справа вельми приємне.
Як я вже писав на початку моєї замітки, змістом журналу є «читання без негативу», причому - не лише абстрактного. Змістове наповнення його рубрик піднімає настрій, вчить добра, приносить користь, показує перспективу.
Наступний випуск «Вісника» - восени. А поки «Вісник» запрошує авторів надсилати свої матеріали ia200938@yandex.ru з позначкою «Вісник педагога мистецтв». Матеріал буде прийматися також протягом усього літа.
А я чекаю - не дочекаюся, коли можна буде взяти новий випуск улюбленого журналу в руки і прочитати «від кірки до кірки»!
Може, я там знайду і ваш матеріал? Сподіваюся.
Внесіть свою лепту в благородну «читання без негативу».
Текст підготував Ст. Птіцин