Конспект заняття з малювання з дітьми 6 років
1 спосіб: пензликом з фарбою ми поставимо на крилах з одного боку метелики різнокольорові плями. Потім акуратно складемо крильця і придавим долонькою. Ця техніка називається «Монотипія».
(Пояснення супроводжується показом)
2 спосіб: спочатку нанесемо на одне крило фарбу, наприклад, червоно кольору. Потім, поки фарба не висохла, наллємо в неї фарбу жовтого кольору, потім зеленого і т. д. Цей прийом називається «Вливання». Фарби повинні влитися один в одного і перемішатися. Для цього потрібно брати трохи більше, ніж необхідно води та фарби на пензель. Не забуваємо, що після кожної фарби потрібно промивати пензлик. По черзі розмальовуємо всі крила, пам'ятаючи про правило симетрії.
(Пояснення супроводжується показом)
3 спосіб: розпишемо крила метелика візерунками, використовуючи різноманітні елементи - геометричні фігури, рослинні (завитки, травичка і т. д.). Малюємо облямівку по контуру крил кінцем кисті, при цьому пензлик тримаємо трьома пальцями перпендикулярно до поверхні листка. Розписуємо крила, починаючи з центру.
(Пояснення супроводжується показом)
3. Поточний інструктаж.
Педагог: - Хлопці, перш ніж почнемо малювати, давайте пригадаємо правила роботи з пензлем і фарбами.
1. Пензликом не розмахуємо, щоб не забруднити поруч сидить.
2. Фарби змішувати на палітрі.
3. По закінченні роботи кисті слід добре помити, витерти і поставити в склянку ворсом вгору для збереження структури ворсу.
4. Після роботи палітру, баночку і кисті добре промиваємо і витираємо сухою серветкою.
4. Фіз. Хвилинка.
«Метелик»
Спав квітка і раптом прокинувся,
(тулуб вправо, вліво.)
Більше спати не захотів,
(тулуб в перед, назад.)
Ворухнувся, потягнувся,
(руки вгору, потягнутися.)
Піднявся догори і полетів,
(руки вгору, вправо, вліво.)
Сонце лише вранці прокинеться,
Метелик кружляє, в'ється.
(покружляти)
Діти сідають на свої місця. На столах лежать паперові шаблони метеликів, акварельні фарби, пензлі, непроливайки, серветки.
5. Малювання.
Педагог: - Хлопці, давайте розглянемо з яких частин складається метелик?
Діти: - Крила, тулуб, голова.
1. На силуеті в центрі метелики малюємо тулуб, що складається з двох овалів (великого і малого).
2. Вибираємо один з вподобаних способів розпису крил метелика і приступаємо до роботи.
Грає легка красива музика «Звуки лісу». Педагог допомагає дітям у процесі роботи навідними запитаннями, порадами, показом тим, хто цього потребує, прийомам зображення).
6. Висновок.
Педагог: - Покладіть своїх чарівних метеликів на галявину.
(Всі метелики розташовуються на панно «Поляна з квітами» під читання вірша А. Саркісова)
Метелик! Давай дружити!
Веселіше в дружбі жити.
Є в садку у нас квіти,
Полетай над ними ти!
Ну а дощ піде над садом
Даремно засмучуватися не треба!
Ні про що не турбуйся,
Під моєю панамою сховайся.
Педагог: - Давайте подивимося, які вони у вас вийшли. Дітьми вибираються найбільш акуратні і яскраві 2-3 роботи. Юні художники розповідають, яку техніку і які елементи використовували у складанні візерунка.
- Молодці, хлопці! Вашими малюнками ми прикрасимо групу.
- А тепер давайте приберемо за собою робочі місця.