Автор: Маркелова Ольга Олександрівна, Державна бюджетна спеціальне(корекційна) освітня установа для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я «Казанська спеціальна(корекційна) загальноосвітня школа №142 VIII виду р. Казань
Опис матеріалу: пропоную вам позакласний захід з читання для дітей 6 класу спеціальної корекційної школи 8 виду «Життя і творчість А. С. Пушкіна». Даний матеріал буде корисним як вчителям корекційних шкіл, так і вчителям початкових класів. Даний захід спрямований на підвищення пізнавального інтересу до предмета, виховання позитивної мотивації до навчання, вміння працювати в колективі.
Головне завдання позакласної роботи школи VIII виду полягає у всебічному розвитку учнів з метою підготовки їх до самостійного життя. Ця задача вирішується шляхом проведення системи корекційних заходів, на формування особистості учнів і соціальну адаптацію. Саме цілеспрямована і систематична позакласна виховна діяльність найбільшою мірою забезпечує формування та розвиток особистості.
Позакласна робота займає одне з головних місць у вихованні та розвитку дитини. На позакласних заняттях у дітей розширюється кругозір, розвивається і поповнюється активний словниковий запас, розвивають пам'ять, уяву. На заняттях діти дізнаються норми, і правила поведінки в суспільстві.
Заходи дозволяють з'єднати пізнавальне і цікаве, і опановувати міцними знаннями. Як відомо, стійкий пізнавальний інтерес та підвищення рівня знань формуються при поєднанні емоційного і раціонального навчання. Ось чому включення позакласних заходів робить процес навчання цікавим, сприяє подоланню труднощів у засвоєнні матеріалу.
Зміст будь-якого позакласного заходу може виходити за межі програми, змінюватися і коригуватися вчителем по ходу проведення занять. Крім того, самі учні можуть пропонувати тематику роботи, що відкриває великі можливості для діяльності дітей і дозволяє задовольнити різноманітність їх інтересів.
Даний захід спрямований на підвищення пізнавального інтересу до предмета, виховання позитивної мотивації до навчання, вміння працювати в колективі. Так як взаємини учнів складаються в основному у позакласній діяльності, дана гра дозволяє ці відносини закріпити.
Цілі:
- розвиваюче навчання учнів на творах А. С. Пушкіна
- формування навичок усної мови,
- корекція розумової діяльності,
- виховання інтересу до життя та діяльності А. С. Пушкіна.
Обладнання: ігрове поле, портрети А. С. Пушкіна, Некрасова, Толстого, сигнальні кола, магнітофон, картини до казок О.С. Пушкіна.
Беруть участь 2 команди. Команда відкриває будь-який сектор на ігровому полі. Під номером сектора кількість очок, яку можуть отримати команди, якщо правильно виконають завдання. Відповідає та команда, яка швидше підніме сигнальне коло. Якщо команда неправильно відповіла на питання, право відповіді переходить до іншої команди. Очки присуджуються тій команді, яка дала правильну відповідь.
Ігрове поле.
|
1(25) |
2(20) |
3(15) |
4(10) |
5(5) |
|
6(25) |
7(20) |
8(15) |
9(10) |
10(5) |
|
11(25) |
12(20) |
13(15) |
14(10) |
15(5) |
|
16(25) |
17(20) |
18(15) |
19(10) |
20(5) |
|
21(25) |
22(20) |
23(15) |
24(10) |
25(5) |
|
Сектор 1 Виберіть і назвіть ту іноземну мову, яким навчали в дитинстві маленького Сашка Пушкіна? Німецький Англійська Французький.
|
Сектор 2 В А. С. Пушкіна було все: улюблена дружина, діти, яких він обожнював, його талант, приносить радість. Але в 1837 році пролунав фатальний постріл, що обірвав життя поета. Ким був зроблений постріл?
|
Сектор 3 Перед вами герої казок, приберіть зайві. Поясніть чому. Назвіть всі казки А.с. Пушкіна.
|
Сектор 4 Вгадайте казку. Раз він в море закинув невід,- Прийшов невід з одною тіною. Він в інший раз закинув невід,- Прийшов невід з морською травою. В третій раз закинув він невід,- Прийшов невід з однією рибкою,... |
Сектор 5 Вгадайте героя казки. Жив-був поп, толоконный лоб. Пішов піп по базару Пошукати кой - якого товару. А назустріч йому ...........
|
|
Сектор 6 Був у житті А. С. Пушкіна період, про який він згадував все своє життя. Який це період?
|
Сектор 7 Але я плоди моїх мрій І гармонійних затій Читаю тільки старої няні, Подрузі юності.... Ця чудова російська жінка чиє ім'я......
|
Сектор 8 У кого перетворювала лебідь князя Гвідона, коли той таємно відвідував царство славного царя Салтана?
|
Сектор 9 Згадайте «Казку про рибака і рибку». Скажіть, скільки разів старий закидав невід у море?
|
Сектор 10 Виберіть з портретів, портрет А. С. Пушкіна.
|
|
Сектор 11 (Звучить музика - вальс) Ви , звичайно, дізналися короля танців - вальс. На одному з таких балів А. С. Пушкін побачив свою майбутню дружину Наталю Гончарову. І після дворічного залицяння він одружився на першій красуні Москви. Скільки років було поетові, коли він одружився? 28, 35, 32 |
Сектор 12 Який час роки любив А. С. Пушкін? Прочитайте одне з його віршів.
|
Сектор 13 Яку казку, розказану нянею він запише віршами?
|
Сектор14 З якої казки ці слова? Буду служити йому справно, Старанно і дуже справно. У рік за три кліка тобі по лобі, Є ж мені давай варену полбу...
|
Сектор15 Сюжет, який казки зображено на картинці?
|
|
Сектор 16 У Москві у відставного майора Сергія Львовича Пушкіна і його дружини Надії Осиповны народився хлопчик - майбутній великий поет О.С. Пушкін. |
Сектор 17 У якому році, якого числа народився А. С. Пушкін?
|
Сектор 18 Якими словами цариця зверталася чарівного дзеркала? |
Сектор 19 Яке перше чудо хотів завести цар Гвідон з «Казки про царя Салтана»? |
Сектор 20 Скільки казок склав А. С. Пушкін?
|
|
Сектор 21 У лукомор'я дуб зелений, Золотий ланцюг на дубі тому. І вдень і вночі кіт учений все ходить по ланцюгу навколо.... З якого твору ці рядки? |
Сектор 22 Замініть слова казки « Казка про царя Салтана...» словами сучасного літературної мови: Дивуватися-........ крилами-........, брег-......., баить-......, запитувати-....., злато-......
|
Сектор 23 Хтось вимовляє ці слова і до кого вони звернені? Я ль на світі всіх миліше Всіх рум'яної і біліше?
|
Сектор 24 Як називається казка, написана А. С. Пушкіна, в якій головну роль грає птах?
|
Сектор 25 Скільки років було А. С. Пушкіна, коли пролунав фатальний постріл, що обірвав життя поета?
|
Підведення підсумків, нагородження .
1. Виховання дітей з проблемами в інтелектуальному розвитку - Навчальний посібник (Брунов Б.П.)