Як займатися з дітьми від 1 року до 3 років

Пізнавальні заняття для дітей раннього віку від року до трьох років

Ранній вік - це один з найцікавіших періодів розвитку дитини. Дитина лепече перші слова, навчається переміщатися і проявляє невгамовне цікавість до всього, що відбувається. Йому потрібно знати все - і те, що відбувається вдома, і те, що за його межами! Маленька людина вчиться пізнавати світ і грати. Але самостійно освоїти все навколо, навіть незважаючи на свою настирливість, ще не може, він чекає, коли йому допоможуть батьки.

Багатьом дорослим хотілося б в домашніх умовах займатися розвитком малюка, але вони бояться, що у них немає необхідних знань, щоб правильно організувати ігрову та пізнавальну діяльність. І дійсно, в більшості випадків так і буває, оскільки для цього, на перший погляд, простого процесу потрібні певні знання вікових особливостей і потреб дитини, знання системи правил, розроблених фахівцями.

Найбільш часто з такою проблемою стикаються тоді, коли дитина не відвідує дитячий садок та батьки звертаються до послуг няні. Слід зазначити, що няня - не завжди хороший вихід з даної ситуації. Серед них не так багато професіоналів високої категорії, і часто навіть при наявності няні у батьків постає гостра проблема дефіциту знань того, як займатися з дитиною належним чином. А якщо в дорослих є можливість бути поряд з малюком у цей найважливіший період її розвитку, то, освоївши необхідні знання, можна обійтися і без няні. Любов і турбота рідних людей потрібні куди більше, ніж перебування з сторонньою людиною.

Навіть у випадках, коли дитина відвідує ясла або проводить час з нянею, для становлення малюка як повноцінно розвиненої особистості батькам слід знати особливості його крихітного світу.

На цих самих ранніх етапах розвитку суттєва різниця між предметною й ігровий діяльністю поки відсутня. Не можна не згадати і про те, що для малюків у цей час особливо важливо познайомитися з предметами. Ігрова й пізнавальна діяльність дитини повністю формується тільки до трьох років. Звідси випливає, що дорослі з допомогою різноманітних ігрових методик, викладених у цій главі, можуть самостійно сформувати в дитини необхідні навички та вміння, відповідні віку.

Сюжетно-рольові заняття з дітьми від 1 до 3 років

Дана різновид занять допомагає дорослому в процесі гри з дитиною закріпити у нього найпростіші життєві навички, які він вже намагався пізнати самостійно. Наприклад, дорослий показує дитині, як нагодувати плюшевого ведмедика і при цьому читати віршик:

Їж кашку, мишко,

Виростеш великий.

Їж, шалунішка,

Добрий мій ведмедик.

Також можна укласти спати улюбленого слоника Васю. Слід уточнити, що дорослому треба пояснити і показати дитині на своєму прикладі, як це правильно робити. Він може коментувати свої дії, наприклад, так: «Слоник Вася втомився і хоче спати, ми його зараз покладемо в ліжечко і заспіваємо колискову пісеньку:

Баю-бай, баю-бай,

Слоник Вася, засинай.

Слоник наш втомився,

Стрибав і грав.

Після того як вищевикладені гри були показані дитині, рекомендується запропонувати повторити всі дії без допомоги дорослого. Слід зазначити, що тут можуть виникнути труднощі і малюк не зможе відразу виконати потрібні дії, в такому випадку краще запропонувати повторити спільну гру, але для цього обов'язково придумати привід, наприклад: «Олечка, наш ведмедик не наївся, давай ще раз його разом погодуємо». Після повторної гри з дорослим, можна ще раз запропонувати дитині впоратися самостійно.

Сюжети таких ігор повинні бути як можна простіше. У них рекомендується використовувати не більше двох предметів або героїв і найпростіші дії:

1) нагодувати слоненяти;

2) укласти спати білочку;

3) помити дві тарілочки;

4) спокутувати каченяти;

5) причесати левеня;

6) умити петрушку;

7) попросити станцювати неваляшку;

8) одягнути ляльку.

Сюжети можна підібрати самостійно або використовувати вірші та оповідання для дітей.

Для організації захоплюючої гри слід заздалегідь підібрати усі її складові - іграшки або предмети. Такі ігри не тільки забезпечують різноманітний дозвілля малюка, але і позитивно впливають на розумовий і фізичний розвиток.

Театралізовані заняття з дітьми від 1 року до 3 років

Щоб діяльність дитини була найбільш цікавою та пізнавальною, можна застосовувати театралізацію занять і використовувати сюжети дитячих пісень, примовок, казок, байок. В процесі такої гри дитина може сам виконувати головну роль. Театралізована спрямованість занять найбільш доступна і близька дитині. З їх допомогою дорослий викликає у дитини позитивні емоції і дарує йому нові незабутні враження, а також розкриває його творчий потенціал.

Головне завдання таких занять - навчити дитину усвідомлювати і яскраво розкривати характерні риси, дії і почуття казкових героїв. Не слід забувати про те, що всі завдання повинні бути прості і зрозумілі дитині, і спонукати його до відвертості у вираженні емоцій. Наприклад, дитині було запропоновано зобразити Колобка. На першому етапі дитина з допомогою дорослого повинен згадати, що це веселий герой, який був круглої форми, втік від бабусі с дідусем і котився по доріжці. Після цього дитині пропонується уявити себе Колобком і показати, який він. При організації даного виду ігор необхідно акцентувати увагу на тому, що якщо герой веселий, значить, він повинен сміятися чи посміхатися, якщо злий - хмуритися. В процесі такої гри у малюка активно розвивається творче мислення.

Після виконання вищезазначених дій дорослий може запропонувати згадати сюжет з обраної казки. Наприклад, місце, де Колобок зустрівся з ведмедем. Дорослий виконує роль ведмедя, а дитина залишається Колобком, який благополучно від нього йде: «Я від бабусі пішов, я від дідуся пішов і від тебе, ведмідь, піду». Якщо малюк не справляється, дорослий може йому підказати, не припиняючи гри.

Важливу роль в організації таких занять відіграють атрибути та оформлення ігровий. Дорослі можуть створити відповідну атмосферу за допомогою іграшкової посуду, меблів і різних предметів, які будуть створювати відчуття казки і свята.