Концерт до 8 березня в школі. Сценарій

Концерт до 8 березня у школі

Сценарій концерту на 8 березня для вчителів та працівників школи

Сценарій святкового заходу до 8 березня «Весняні усмішки»

Підготовка святкового концерту

До підготовки святкового концерту необхідно залучити всі класи школи. Ведучі концерту - учні 11 класів. Починають і закінчують концерт короткими віршованими виступами учні 2-го класу. Вони ж готують і листівки з гілочками мімози, які будуть вручати всім жінкам. Дві сценки з новими російськими бабками готують хлопчики 10 класу. Кожен клас під керівництвом класного керівника готує свій фрагмент концерту, костюми і реквізит. За тиждень до заходу організатор проводить зведену репетицію.

Музичне оформлення:

1. Музика для початку концерту.

2. Музика з к/ф «Шерлок Холмс і доктор Ватсон».

3. Фонограми пісень:

- «Тому що не можна бути красивою такою» (група «Білий орел»);

- «Як багато дівчат хороших» (з к/ф «Веселі хлопці»);

- «Бабусі» (ВІА «Веселі хлопці»);

- «Якщо б я був султан» (з к/ф «Кавказька полонянка»);

- «Неприємність цю ми переживемо» (м/ф «Літо кота Леопольда»);

- «Школа бальних танців» (одеський фольклор);

- «Якщо в серці живе любов» (Ю. Савічева);

- «Ти дізнаєшся її» («Коріння»).

Проведення концертної програми

Звучить легка, весняна музика. На сцену виходять чотири учні 2 класу.

Учень 1.

Крокує по планеті

Красуня-весна!

Дізнаємося за прикметами,

До нас прийшла вона!

Учень 2.

Дізнаємося після капання

По сонячних днів,

За березневої хуртовини,

З теплим ветеркам.

Учень 3.

Дізнаємося ми з чистим

Проталинкам полів,

За ландышам запашним,

За пісенькам дощів.

Учень 4.

Дізнаємося з грайливим,

Моторним джерельця,

З радісних усмішок

Прекрасних наших дам!

Учень 1.

Вітаємо жінок

Зі святом весняним!

Учень 2.

Нехай зустрічають птиці

Вас веселим пеньем!

Учень 3.

Нехай заметіль не вьюжит,

Не скриплять морози!

Учень 4.

Нехай проженуть холоднечу

Кульки мімози!

Діти вручають жінкам квіти або листівки з квітами. Звучить музика з к/ф «Шерлок Холмс і доктор Ватсон». На сцену виходять 5 учнів 11 класу з білими шарфиками на плечах.

Джентльмен 1. Вітаю вас, панове, в нашому клубі справжніх джентльменів!

Джентльмен 2. Від імені всіх джентльменів ми вітаємо всіх жінок нашої школи.

Всі. З Міжнародним жіночим днем!

Джентльмен 3. Нам надана почесна обов'язок вести цей святковий концерт.

Джентльмен 4. І ми постараємося з честю виконати її і подарувати вам хоч трохи...

Всі. Гарного настрою!

Джентльмен 5. Але спочатку ми, як справжні джентльмени, повинні сказати кілька слів про героїнях сьогоднішнього свята.

Джентльмен 1. Як відомо, джентльмени, світом правлять чоловіки.

Джентльмен 2. А чоловіками правлять жінки.

Джентльмен 3. Ну, звичайно, сер, адже жінки занадто розумні!

Джентльмен 4. На щастя, джентльмени, цей недолік успішно компенсується їх красою.

Джентльмен 5. А якщо ввести податок на жіночу красу, проблем з бюджетом не буде ні у однієї держави.

Джентльмен 1. Так, панове, краса - це страшна сила!

Джентльмен 2. Про це співає наш шкільний ансамбль «Мальчишник»!

Виконується пісня «Тому що не можна бути красивою такою».

Джентльмен 1. Так, джентльмени, жінки - це краща половина людства!

Джентльмен 2. У всякому разі - найпрекрасніша його половина.

Джентльмен 3. Але Ви знаєте, сер, для сучасної жінки однією краси вже недостатньо.

Джентльмен 4. Їй потрібно ще і справа.

Джентльмен 5. І справа це вона, повірте, собі завжди знайде!

Джентльмен 1. Ось, наприклад, в нашій школі жінки і вчать і лікують, і прибирають, і охороняють, і перевіряють, і карають і підказують!

Джентльмен 2. І при цьому завжди знаходять час для світського спілкування!

Джентльмен 3. Звичайно, сер, у жінки завжди знайдеться пара хвилин, щоб за годину обговорити все що завгодно!

Джентльмен 4. Ну, наприклад, свій гардероб: коли надіти нічого, а вішати нікуди!

Джентльмен 5. А як це важко, джентльмени, суміщати красу і роботу!

Джентльмен 1. Це дуже просто, сер. Ось вам сніданок ділової жінки: на перше - укладання волосся, на друге - макіяж, на третє - тонкий шар губної помади.

Джентльмен 2. А-а, тепер я зрозумів, панове, чому всі жінки на роботі постійно заклопотані, що б таке з'їсти, щоб схуднути?

Джентльмен З. І пурхати, як пушинки, з нашого шкільного танцювального ансамблю!

Виконується танець.

Джентльмен 1. Приголомшлива новина, панове, з'явився новий жіночий вид спорту: розмови по телефону на тривалість.

Джентльмен 2. Цікаво, про що можна так довго говорити?

Джентльмен 3. Як, Ви хіба не знаєте, сер, що жінки жити без новин не можуть: якщо їх немає, вони тут же їх вигадують!

Джентльмен 4. Да-а, тепер я розумію, панове, чому іноді жінку легше зрозуміти, ніж дослухати!

Джентльмен 5. А взагалі, панове, з жінкою легше вести діалог, якщо її не перебивати.

Джентльмен 1. А якщо вона мовчить і не заперечує, значить, вона спить.

Учні початкових класів виконують пісню «Як багато дівчат хороших».

Джентльмен 1. Так, нові російські жінки - ділові, красиві, успішні, комунікабельні!

Джентльмен 2. Це окраса нашого суспільства!

Джентльмен З. А нові російські бабусі - це вірні помічниці школи!

Джентльмен 4. Так, їм можна довірити виховання підростаючого покоління!

Джентльмен 5. Тому що вони вміють знаходити спільну мову з онуками!

На сцену виходять дві бабки (учні 10 класу). Одна сучасна, в перуці з великими бусами, - Альбертівна, інша сільська, у хустинці - Петрівна.

Петрівна. Ой, Альбертівна, привіт!

Альбертівна. Привіт, медвед!

Петрівна (з образою). Ти че, стара, який я тобі медвед? Отже, з онуком своїм поспілкувалася, раз у тебе все преведы і мед - веди.

Альбертівна. Так, сьогодні прийшов зі школи засмучений...

Петрівна. Це хто ж дитину так образив?

Альбертівна. Так хімічка сьогодні відірвалася по повній. Як закатала дітям контробашу без попередження!

Петрівна. Ну і?

Альбертівна. Ну і всі були в повному прольоті!

Петрівна. Відлетіли, значить? (Махає руками як крилами.)

Альбертівна. Не відлетіли, а пролетіли! Фільтруй базар, Петрівна! У улете - значить кайфово було! А тут проліт, значить, облом, усекла?

Петрівна. Усекла. Та ти ж начебто з онуком хімією захоплювалася? (Захоплено.) Пам'ятаєш, розповідала, що хімічка запалює, досліди показує!

Альбертівна. Був такий базар, раніше дитина від неї тягнувся, а тепер ось його від цієї хімії глючить і ковбасить. І він, взагалі, цю хімію не доганяє!

Петрівна. Так, може, трохи позайматися, повчити чого-небудь?

Альбертівна. Ти що, Петрівна, гальмуєш? Він вже з цими заморочками давно зав'язав!

Петрівна (простодушно). На бантик зав'язав?

Альбертівна. Ну що ти гониш, який бантик? Дах у дитини їде від хімії, врубилась?

Петрівна (паніці). Дах прорубали? Треба терміново в ЖЕК дзвонити!

Альбертівна (роздратовано). Ой, Петрівна, не грузись, розслабся. Я тобі про хімію, а ти мені про ЖЕК! У тебе що, теж проблеми?

Петрівна (гірко). Ой, Альбертівна, проблеми ще ті!

Альбертівна. Що таке?

Петрівна. Так внучці поставили на зоології дощового черв'яка намалювати. З натури. А де я його візьму, якщо дощу вже три тижні не було!

Альбертівна. Ой, яка ти наївна, Петрівна, ти цього черв'яка з підручника конкретно так виріж і встав в зошит внучці. І буде тобі щастя неміряна!

Петрівна. Так ти че кажеш, підручник псувати?

Альбертівна. Подумаєш, підручники берегти! Це все лоховство і чисто понти!

Петрівна. Так їй поставили ще й зліпити цього черв'яка з пластиліну. Знову ж таки - з натури! А у нас і пластилін закінчився!

Альбертівна. Ну, так можна, в натурі, видовбати цього черв'яка з цільного шматка мармуру або замовити у Церетелі в натуральну величину!

Петрівна (нерішуче). Ти думаєш?

Альбертівна. Я ті встромляю конструктив! Нерозв'язних проблем немає! Коротше, якщо ти мене зрозуміла, то прапор тобі в руки і іди допомагай внучці, інакше все буде беспонтовий! Петрівна. Біжу! Поки, Альбертівна!

Альбертівна. О, рулез, поки! Школа форэва!

Бабки розбігаються в різні сторони. Виконується пісня на мотив пісні «Бабусі».