Автор: Сумановская Галія Халиловна, вчитель початкових класів, Муніципальне бюджетне освітня установа «Середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням окремих предметів № 3» р. Ханти - Мансійська
Дана розробка присвячується Дню Матері. Вона покликана допомогти вчителям початкової школи у проведенні свят, літературних годин, усних журналів, присвячених взаєминам батьків і дітей. Сценарій складено з урахуванням вікових особливостей молодших школярів, їх природне бажання конструювати відносини, співпрацювати, самовдосконалюватися, знаходити відповіді на питання, що стосуються формування особистості. Година спілкування носить виражений виховний характер. Літературно - музична година покаже шлях до правильного побудови відносин з найближчою людиною - мамою. Захід проводиться для 4 класу.
Мета:
- провести літературно - музична година виховного характеру
Завдання:
- формувати комунікативні УУД, а саме: будувати зрозумілі для партнера відносини, домовлятися, співпрацювати в групі;
- розвивати вміння усвідомлено сприймати тексти на слух, аналізувати літературні твори, слухати музику і відгукуватися на музичний твір
- допомогти учням і їхнім мамам знайти шлях до серця один одного, налагодити душевний контакт; віру в близьких людей.
Оформлення кабінету:
Листівки, зроблені руками дітей, з фотографіями мам. На стінах - об'ємні квіти, кульки у формі сердечок на дошці і стіни.
Плакати на дошці:
«Мати - це ім'я бога на устах і в серцях маленьких дітей»
У. Теккерей.
«Прославимо жінку - матір, чия любов не знає перешкод, чиєю груддю вигодуваний весь світ. Все прекрасне в людині - від променів сонця і від ласки матері»
М. Гіркий.
Обладнання: магнітофонні записи, аркуші паперу, фломастери
Провідний.
Дорогі хлопці! Ми зібралися сьогодні в незвичайній обстановці, щоб поговорити з вами про самому дорогому і близькому для кожного людини - матері.
Чому так важливо говорити про це саме у вашому віці? Коли ви, самі того не бажаючи, стаєте часом некерованими, десь навіть зухвалими, і часто своєю поведінкою або якимось словом засмучуєте своїх мам. Мені хотілося б, щоб літературно - музична година допоміг вам задуматися, іншими очима подивитися на себе і свою поведінку по відношенню до близької людини, чиє особливе ім'я - мама.
Звучить уривок з пісні Д. Малікова «З днем народження, мама»
Зменшується звук і звучить вірш А. Шайхиева.
Учень:
Про ту, хто життя і дарує тепло,
Обстоюється в наспіві колыбельном,
Про ту, хто нас безмежне терпіння
Виховує, плекає, ставить на крило.
Про матір...
Навіщо дні так поспішають?
Навіщо так непомітно
І без попиту
Їй сивина вплелася
В густу косу?..
...Дихнуло холодом, гіркотою втрат...
Летить з гір, в теснинах гір клубимый,
Річковий потік не звернеться назад.
Залишишся без рідної матері -
Стократ гострішою зрозумієш,
Що значить мати.
Не першим,
Не останнім на землі Кричу:
«І хто придумав це?»
Земля і небо не дають відповіді,
Зірниці гаснуть далекі в імлі...
Варто народитися
Пізно чи рано
Хоча б для того на цей світ,
Щоб вимовити вперше ім'я «мама»,
Якого священней в світі немає.
Звучить уривок з пісні Д. Малікова «З днем народження, мама»
Провідний.
Вам сподобався вірш, чому? Які почуття ви відчували, слухаючи його? Які думки виникли у вас під час слухання уривка з пісні? (Відповіді хлопців)
Немає нічого світлішого і безкорисливіше любові матері. З першого дня народження дитини мати живе його диханням, його сльозами і посмішками. Мати потрібна дитині. В цьому сенс її життя. Любов до свого малюка для неї так само природна, як цвітіння садів навесні. Як сонце посилає свої промені, зігріваючи все живе, так і зігріває любов матері дитини. Мати долучає дитя до життя. В його уста вона вкладає рідну мову, увібрав багатство розуму, думки і почуття народу. Вона наповнює його духовною силою, допомагає осягнути вічні цінності. Чи Не це тримає світ?
Я хочу розповісти вам старовинну горську легенду.
«Було у мами троє синів. Двоє - діти як діти, а третій виріс негідником. І чому він став таким, ніхто не міг пояснити. І хоча третій син був дуже поганим людиною, мати любила і жаліла його... І сталося так: після довгої відсутності негідний син з'явився додому... і бешкетував, і ображав матір. У своїх безчинства він зайшов так далеко, що збіглися сусіди та стали докоряти, срамить його, намагалися нагадати, скільки образ мати йому пробачила. Але не послухав негідний син словами людей, не вгамувався, а став погрожувати, що вб'є мати, якщо сусіди не замовкне і не заберуться по своїх домівках. Ніхто не повірив йому, ніхто не міг повірити: як це можна вбити рідну матір? І не пішли.
Тоді він вбіг у будинок і справді вбив матір і, щоб привести в трепет і підкорення всіх оточуючих, вибіг з хати на вулицю з кривавим материнським серцем у руках. Він так поспішав, що спіткнувся об поріг і випустив з закривавлених рук материнське серце. Серце впало в придорожню пил, і заціпенілі від жаху, люди почули, як воно кровоточить, сказала тихим голосом матері: «Ти не забився, синку? Тобі не боляче?»
Звучить тиха музика з кінофільму « Мама»
Ведучий:
Які почуття ви відчували, почувши цю легенду, чому? Про що замислились? Чи було вам страшно, чому? Про яку якість говорять вчинки матері, сина? (Відповіді дітей)
Повертаючись, відкриваючи двері свого будинку, уважно подивіться в мамині очі. Недарма кажуть, що очі - це дзеркало душі.
- Розкажіть, які очі у ваших мам?
- Що ви побачили в їх очах?
- А якими найчастіше бувають очі у ваших мам, сумними або веселими?
- Які у мами руки, а серце? (Відповіді хлопців)
У матері саме добре серце, в якому ніколи не згасає любов, найласкавіші руки, які вміють все. Життя матері - це самопожертва, самозабуття. Ці слова найточніше характеризують материнську любов.
Гімном життя звучать слова про матір: «Вся гордість від матерів, без сонця не квітнуть квіти, без любові немає щастя, без жінки немає любові, без матері немає ні поета, ні героя».
Давайте подумаємо разом, а не чи ми можемо скоротити хвилини смутку, печалі, душевних прикростей наших мам? (Відповіді дітей)
Робота в групах: «Аналіз ситуацій»
Ведучий:
Послухайте, обговоріть ситуацію: як би ви вчинили на місці мами? Не впізнаєте ви себе в такій ситуації?
1. Вова сказав мамі, що після уроків ненадовго залишиться на репетицію вистави. Але після репетиції він затримався: пограв трохи з хлопцями, потім по дорозі зайшов до товариша за книгою і загрався. Коли він прийшов додому, то побачив повні страху і відчаю заплакані очі мами.
2. Мама попередила Олю, що прийде пізно з роботи, і попросила її прибрати в квартирі, нагодувати вечерею сестричку і пограти з нею. Увечері мама повернулася і, увійшовши в хату, побачила тарарам: речі були розкидані, сестричка вередувала, а Оля сердито на неї кричала.
Обговоріть ситуацію: що в цю хвилину могла переживати мама?
3. Діна вимагала, щоб мама купила їй джинси, тому що у всіх є, а у неї немає. Мама пояснила, що вона не може купити джинси, у неї немає зараз грошей. Але Діна продовжувала вимагати, плакала, кричала, що мама її не любить, не жаліє, потім одяглася і пішла, грюкнувши дверима.
Обговоріть ситуацію: що в цей момент відчула мама?
(Обговорення в групах, відповіді дітей)
Провідний.
Підведіть підсумок своїй роботі, що ж повинні зробити ми, щоб у маминих очах частіше світилася радість? (Відповіді дітей)
Учень:
Відшумить і умчиться будь-яка біда,
Як весняною порою гуркітливий грім,
Якщо з вами вона, якщо поруч завжди
Людина, на якому тримається дім.
Може бути 33 їй або 73 -
Скільки б не було їй, вік тут ні при чому:
В неспокої, у справах від зорі до зорі
Людина, на якому тримається дім.
Дуже рідко, але все ж буває хвора,
І тоді все навколо шкереберть, догори дном.
Тому що вона, тому що вона -
Людина, на якому тримається дім.
Нас кудись несе стрімке століття.
У суєті ми часом забуваємо про те,
Що вона - не фундамент, вона - людина,
Людина, на якому тримається дім.
Щоб було і в серці, і в хаті світло,
На її доброту відповідайте добром.
Нехай завжди відчуває любов і тепло
Людина, на якому тримається дім.
Провідний.
Хто цей чоловік - «на якому тримається дім»? Як ви вважаєте, про чию маму йшла мова в цьому вірші, чому? (Відповіді дітей)
Вірно, будь-яка мама - центр Всесвіту по імені Сім'я. Але чи вміємо ми цінувати цю любов, яка не знає перепон? Чи вміємо ми любити і розуміти свою маму?
Послухайте пісню і подумайте про це.
Звучить пісня «Дякую мамам» у виконанні гурту «Непоседы». Про що вам розповіла ця пісня? Чому вона вчить? (Відповіді дітей)
Гра.
Провідний.
Пропоную вашій увазі гру. Спробуємо скласти збірний образ мами. Для цього кожна ваша команда, порадившись, відповість на одне запитання: " що я найбільше люблю в своїй мамі?
В кожній групі на столі аркуші паперу, на яких діти пишуть, що вони найбільше люблять у своїй мамі. Після того, як діти закінчать роботу, ведучий зачитує відповіді.
Провідний.
Вражаюче, як збігаються відповіді в різних групах! Як ви думаєте, чому?
Ведучий звертає увагу на дошку, де розташовані листівки з фотографіями мам.
На цій дошці листівки, які ви зробили без допомоги дорослих самостійно. На листівках - портрети ваших мам. Як прекрасний їх погляд, яка турбота й відданість в очах, як голосно стукає вірне, нескінченно любляче серце!
На дошці плакат, прочитайте вголос, що на ньому написано. Як ви розумієте слова письменника Н. А. Островського: «Є прекрасне істота, у якого ми завжди в боргу, - це мати!»? (Відповіді дітей даються після попереднього висловлювання думок та обговорення в групах)
А чи не буває, хлопці, так, що мама вічно повинна вам, і ви мучите її постійними вимогами, капризами, образами? Згадайте і запишіть на цей лист, за що зазвичай сердяться на вас мами. (Хлопці співпрацюють у групах, домовляються, що записати на аркушах паперу)
Давайте послухаємо ваші відповіді, справедливо чи сердяться на вас ваші мами. (Вислуховуються відповіді)
Підведіть підсумок. (Відповіді дітей). Виходить, що мами сердяться за неохайність, неохайність, лінь, грубість, нестриманість, порушення обіцянки, невміння вести себе. Чи Не здається вам, що це гнів справедливий?
Активна бесіда.
Чи доводилося комусь з вас просити вибачення у мами? Це легко, чому? А якщо мама буває в чомусь не права, іноді, може бути, занадто запальна, так, може, саме вона більше, ніж хто-небудь, потребує вашої поблажливості, любові, розуміння, прощення. Як ви думаєте? Якими ви хочете бачити відносини між мамою і дитиною, чому? А які стосунки у вас, чому? Що ви могли б виправити? Що ви можете зробити для своєї мами? (Відповіді дітей)
Ви вже в тому віці, коли можете намагатися розуміти свою маму, прагнути більше знати про неї, щоб краще розуміти. Ви можете допомогти, поспівчувати, і подарувати їм радість. Потрібно тільки захотіти. А захотіти дуже важливо. Це потрібно не тільки мамі, але і вам. Письменник Максим Горький говорив: «Не будьте байдужі, бо байдужість смертоносним для душі людини». А найстрашніше байдужість - це байдужість до власної матері.