Конкурси до 23 лютого-День захисників Вітчизни 3 - 4 клас

Конкурси до 23 лютого в початковій школі

23 лютого в 3-4 класі. Сценарій

Святкова конкурсна програма до Дня захисників вітчизни для учнів 3-4 класів «Вперед, хлопці!»

Цілі:

1) в ігровій формі донести до учнів інформаційний пізнавальний матеріал про збройну могутності країни, зброю і захисників вітчизни;

2) дати навички взаємодопомоги та роботи в групі;

3) виховувати патріотизм, культуру спілкування.

Обладнання:

1) інвентар для проведення конкурсів;

2) плакати з ребусами, кросвордами;

3) малюнки учнів, присвячені святу;

4) картонні кораблі з фотографіями учасників.

Хід свята

Учасники гри діляться на дві команди - два «корабля» з членами екіпажу.

Провідний. Добрий день! Дорогі діти і шановні дорослі! Наша програма сьогодні присвячується Дню захисників вітчизни, і називається вона «Вперед, хлопчики!».

Виходять дівчатка.

1-а дівчинка.

Сьогодні день особливий

Для наших пацанів.

Сьогодні ми дізнаємося,

Хто спритний і сильний.

2-а дівчинка.

А ще прийшли сказати

Вам, майбутнім захисникам:

Повинен захищати вітчизну

Найкращий учень.

3-я дівчинка.

Ви у нас якраз такі -

Розумні та сміливі.

Хоч ви школярі поки,

Але ми на вас сподіваємося.

4-а дівчинка.

Вітаючи Вас зараз,

Ми даємо такий наказ:

На «відмінно» ви пройдіть

Ці випробування.

5-я дівчинка.

Зробити треба вміло,

Беріться за будь-яку справу!

До труднощів давно звичні,

І робити погано - непристойно!

6-я дівчинка.

По плечу перемога сміливим.

Чекає того великий успіх,

Хто, не здригнувшись, якщо потрібно,

Вступить в бій один за всіх.

7-я дівчинка.

Нехай журі весь хід битви

Без промашки простежить.

Хто виявиться дружніше,

Той в бою і переможе.

Представляється журі. Та його входять дівчинки з класу, кращі спортсмени школи, батьки. Хлопчики заздалегідь розділені на команди, обрані капітани, назви команд.

Провідний. Наш перший конкурс - «Інтелектуальний». Учасники команди в повному складі відповідають на запитання ведучого.

Запитання 1-й команді:

1. Важко в науку, легко... (де?) (В бою.)

2. Хто служить на підводному човні? (Моряк.)

3. Хто керує літаком? (Льотчик.)

4. Як на кораблі називається кухня? (Камбуз.)

5. Хто відповідає за постріли гармати? (Артилерист.)

Питання 2-ї команди:

1. За праве діло стій ... (як?) (Сміло.)

2. Фахівець з водіння кораблів, який прокладає курс корабля. (Штурман.)

3. Хто управляє танком? (Танкіст.)

4. Хто стежить за чистотою на кораблі? (Боцман.)

5. Як називається рульове колесо на кораблі? (Штурвал.)

Конкурс оцінюється за кількістю правильних відповідей.

Провідний. Я дякую команди за чудові відповіді. Давайте запитаємо у журі, як команда впоралася із завданням.

Слово журі, оголошуються результати першого конкурсу. Провідний. Закрийте очі і уявіть, що кожен з вас зустрівся з хлопчиком, який живе в Стародавньому Єгипті. Він показує вам свої іграшки, кажучи тим самим, що хоче подружитися. Уявили? (Діти відповідають.)

- Як ви думаєте, які іграшки він може вам показати?

Діти перераховують іграшки і з'ясовують, що багато хто з них такі ж, як у наш час.

Провідний. Просто дивно, як схожі іграшки дітей всіх країн світу, в який би час вони не жили.

- А про що може розповісти іграшка? Ось послухайте.

1-а дівчинка читає вірш «Олов'яний солдатик» (автор Ст. Кремньов).

1-а дівчинка.

Солдатик олов'яний -

Мій незмінний друг,

Ти став якийсь дивний,

Що раптом сталося?

Повідав воїн славний:

- Зізнатися, старшина,

Мій повелитель головний,

Осоружна мені війна!

А з нею танки, гармати...

У расплавку їх пора!

Я бачу: іграшки,

І знаю, що гра.

Але повторюю знову

І знову, старшина:

Огидна сама мені слово

Зловісне - «війна!».

Патронів сховай обойми,

Мій прибери мундир.

Давай грати з тобою

Не на війни - у добрий світ!

Провідний. В історії людства було безліч воєн, винаходили зброю, тому і для дітей дорослі «винаходили» іграшкова зброя.

Послухайте ще один вірш і дайте відповідь: для чого створюється зброю? У чому його користь і в чому шкода?

2-я дівчинка читає вірш «Шкідлива гра» (автор Е. Санін).

2-а дівчинка.

Мені купили пістолет -

Я чоловік чи ні?

Забиваю стовбур горошком -

І давай скоріше за кішкам

Через кватирку стріляти,

А потім у війну грати!

Бах-бах-бах по всіх кутках -

Б'ю горохом по «ворогам».

За матрешкам і по книжці,

За сестричкиному мишка,

По іграшкам, по портрету,

Бах-бах-бах праска, цукерку!

Раптом - ікона переді мною,

На іконі - лик рідний...

І подумав я, друзі,

Хіба можна так?

Не можна!

За живим і іграшок:

Кішкам, мишкі і звіряткам -

Хіба добре стріляти?

Навіть жартома вбивати?!

Пістолет я опустив,

Кинув його де-то:

«Господи, - сказав, - пробач

Ти мене за це!».

З тієї пори я ні в одну

Не стріляв матрьошку,

Не граю я у війну

Навіть жартома!

Після прочитання віршів діти дають короткі відповіді про користь і про шкоду зброї.

Провідний. Я пропоную вам провести наступний конкурс «Відгадай кросворд».

Кожній команді потрібно розгадати кросворд, складений з назв бойової техніки. Перемагає та команда, яка впорається із завданням швидше.

Максимальна кількість балів за цей конкурс - 6 (за кількістю вгаданих слів).

По горизонталі:

6. Артилерійське знаряддя, названа жіночим ім'ям. (Катруся.)

По вертикалі:

1. Як ще можна назвати гранату? (Лимонка.)

2. Сміливо в небі пропливає,

Обганяючи птахів політ,

Людина ним керує -

Що ж це? ... (Літак.)

3. Бойова гусенична броньована машина. (Танк.)

4. На горі-горушке

Стоять старенькі,

Якщо вони охнуть,

Люди вмить оглохнут. (Гармати.)

5. Бойовий засіб для влаштування вибуху. (Міна.)

Провідний. Хлопці, оскільки є військова техніка, значить, є і військові професії. Оголошую наступний конкурс - «Шифровка». Дізнайтеся, як називається військова професія, розгадавши ребус.

Конкурс оцінюється 2 балами.

Провідний. Якими рисами характеру повинен володіти розвідник?

Діти називають якості розвідника.

Провідний. Оголошую наступний конкурс - «Розвідник у справі».

Виступають по одній людині від кожної команди. На ноги кріпляться брязкальця на гумках, а одна з них - між колін. Потрібно подолати дистанцію, не створюючи шуму. На шляху проходження можуть зустрічатися перешкоди.

Провідний. Конкурс «Тунель». Всією командою треба проповзти між стільцями.

Конкурси оцінюються в 3 бали.

Провідний. А тепер конкурс «Переправа».

По 2 учні з рюкзаками і «рацією» переправляються через перешкоди. Перешкодами є стільці, за яким діти, переступаючи, проходять дистанцію. Головне - пройти не впавши. Перемагає той, хто «переправится» швидко і правильно.

Конкурс оцінюється в 5 балів.

Провідний. Журі підводить підсумки і оголошує результат.

- Скажіть (питання до всіх), як називається спеціальність піхотинця? (Стрілок.)

- Ось зараз вам і доведеться показати свої здібності у стрільбі.

Оголошую новий конкурс - «Попади в ціль».

Розставляють кеглі купкою. Треба па відстані одним ударом м'яча збити якомога більше кеглів відразу.

Конкурс оцінюється за кількістю збитих кеглів.

Провідний. А в цьому конкурсі бере участь вся команда. Кожен учасник біжить і зустрічає на шляху 3 обруча на певній відстані один від одного. Близько обручів лежать: біля першого - м'ячі, біля другого - кульки повітряні, близько третьої-кульки для пінг-понгу. З певного (відзначеного) відстані треба закинути в ціль дані предмети.

Труднощі йде по наростаючій. Конкурс оцінюється за кількістю влучень.

Провідний. Якими якостями повинен володіти військовий (солдат або офіцер)? (Діти відповідають.)

- Зараз нам належить переконатися в спритності наших хлопчиків. Проведемо командний конкурс «Самий спритний».

За кількістю учасників команд на високих стійках на мотузці прив'язані повітряні кулі. Треба пробігти по лавці, дострибнути до кулі і зуміти проколоти його за допомогою олівця.

Перемагає та команда, яка більше проколе куль.

Провідний. Ми дізналися, які ж спритні наші хлопчики, а тепер побачимо, наскільки вони сильні. Я прошу сказати, яку роботу на кораблі виконує боцман?

Діти дають свої відповіді.

Провідний. Боцман розподіляє роботу на палубі корабля, що знає силу і здібності кожного моряка.

Наші боцмани отримують таке завдання: участь у конкурсі «Перетягування канату».

Перемагає та команда, яка зможе за одну хвилину перетягнути суперників на свою сторону.

Оцінюється в 5 балів.

Ведучий (під музику пісні «Жив відважний капітан» з к/ф «Діти капітана Гранта»). Як ви вже зрозуміли, настав час конкурсу капітанів. Я прошу підійти до мене капітанів команд. Капітан знає і вміє все, інакше б він не був капітаном. Зараз ми перевіримо, чи так це? Конкурс «Капітани, вперед!».

Дорогі капітани, ось вам по мотузці. Вам потрібно зав'язати морський вузол. (Якщо капітани не вміють зав'язувати морський вузол, можна попросити дорослих вболівальників їм допомогти.) Потім поміняйтеся вузлами і спробуйте розв'язати вузол суперника. Переможе той капітан, чий морський вузол суперник не зможе розв'язати. Отже, почали!

Конкурс оцінюється у 10 балів.

Провідний. Дорогі друзі, підійшла до кінця наша зустріч. Я дякую команди та глядачів за чудову гру.

Слово надається журі.

Журі оголошує підсумки і вивішує на дошку зображення кораблів. В ілюмінаторах кожного корабля - фотографії членів команди і бали кожного конкурсу. Осередків - ілюмінаторів повинно бути по кількості конкурсів.

Далі йде:

1) побудова команд,

2) нагородження команд.

1-а дівчинка.

Що ж, хлопці, молодці!

Скажемо по-житейськи ми

Всім учасникам гри:

На очах ростуть чоловіки:

Неспокійні і вперті,

Спритні, швидкі і сильні.

2-а дівчинка.

Як ви потрібні Росії, хлопці,

Як захист нам потрібна ваша!

Ми впевнені, ви будете гідні

Всі Вітчизну свою охороняти.