1 вересня. День знань. Сценарій

Сценарій незвичайної святкової програми на 1 вересня.

Сценарій «Ми хочемо вчитися в школі».

Сценарій докладний.

Учасники та гості свята (першокласники, випускники, батьки, вчителі) збираються перед шкільним будинком. Звучать шкільні пісні, свято традиційно відкривається «Полькою першокласників» (танцюють учні школи мистецтв та всі бажаючі). Ганок школи оформлено квітами, повітряними кульками, оцінками (цифрами від 1 до 5, намальованими скрізь, де можна).

Ведуча:

Здрастуйте, здрастуйте, все-все-все!

Привіт, хлопчики! (Відповідають хлопчики.)

Здравствуйте, дівчатка! (Вітаються дівчинки.)

Привіт, матусі! (Мами відповідають.)

Доброго дня, батьки! (Вітаються тата.)

А також бабусі й дідусі!

Ціле літо, цілих 3 довгих місяці не бачилися ми з вами, і я, чесно кажучи, трохи скучила. Сьогоднішній день - один з свят знань, які кожен школяр переживає у своєму житті як мінімум 9 разів. Але для першокласників цей день по-особливому святковий. Для них сьогодні починається новий - дорослий етап життя. Тепер вони не просто хлопчики і дівчатка - вони учні, а їх мами і тата - батьки учнів. І тепер замість звичайних турбот, ігор і розваг головними для них стануть дивні і не відомі поки малюкам слова - алгебра, геометрія, біологія, географія, астрономія. І за кожним словом - нові знання, нові відкриття, пригоди і мандри. Але це в майбутньому, завтра. А сьогодні - ось вони стоять перед нами, маленькі і перелякані, нарядні, з величезними бантами і букетами. Сьогодні ми вперше знайомимося з нашими першокласниками. А між іншим, давайте і справді познайомимося один з одним. Давайте всі разом голосно-голосно назвемо свої імена.

По команді діти і дорослі називають всі разом свої імена.

Ведуча:

Так. Здорово. Тільки незрозуміло. Давайте спробуємо по-іншому. Зробимо «іменну» перекличку, дізнаємося, кого у нас більше: Ввв, Співати, Анечек або Танічок!

Ведуча називає імена, діти у відповідь піднімають руки, як у класі.

Ведуча:

Ну ось, познайомилися. А тепер я вас познайомлю з людиною, який в школі найголовніший. А ви знаєте, хто в школі найголовніший? Правильно, директор.

Слово для привітання надається директору школи. Потім йде номер художньої самодіяльності.

Ведуча:

Ну ось, тепер все один одного знають. Настав час прозвучати першому дзвінку. Знаєте, я хочу попросити кого-небудь з вас, першокласників, подати цей перший дзвінок. Ось дзвіночок, хто мені допоможе? А ось дві дівчатка з бантиками, ви хочете? Ідіть сюди!

З групи першокласників виходять Нехочуха і Немогуха.

Нехочуха: Хто ми?

Немогуха: Куди, сюди?

Ведуча: так-Так! Проходьте! Я хочу попросити зателефонувати ось в цей дзвіночок і дати початок нового навчального року!

Нехочуха і Немогуха беруть дзвіночок і намагаються позвякать їм, але не справляються, з подивом його розглядають.

Нехочуха: Ні, це я не хочу...

Немогуха: Ні, я не можу!

Ведуча: Як, не хочете? Як це не можете? Це ж так просто! А ви, взагалі-то, що-небудь вмієте?

Немогуха: Не вміємо!

Нехочуха (войовничо): І не хочемо. І тут разом з вами не хочемо бути. Та й не тільки ми - всі не хочуть!

Немогуха:

А багато хто і не можуть!

Нехочуха:

Всі хлопці не хочуть, адже правда? Не хочуть вони в вашу школу - краще побігати, пограти! Правда?

Співають.

Я твоя сестричка,

Ти моя сестричка,

Один за одного ми горою,

Повторюй за мною.

Будемо разом веселитися,

Стрибати, бігати і скаженіти,

Перекидатися будемо ми,

Перекидатися будемо ми.

З Нехотійком, з Немогухой

Цілий день грати можу я,

Не хочу вчитися -

Ось які чудеса.

Приспів:

Дуже тяжко, дуже тяжко

Тим, хто буде першокласницею,

Адже вчитися їм пора.

Треба робити всі уроки,

Слухати мамині докори,

Пограти ніяк не можна.

Пограти ніяк не можна.

Я твоя сестричка,

Ти моя сестричка,

Один за одного ми горою.

Щоб мами все на світі

Дозволяли малим дітям,

Роби так, як я вчу.

Треба так махати руками

І ось так стукати ногами,

І стрибати так, як я вчу:

«Не можу», «не хочу».

Ведуча:

Ну немає! Я не згодна. Наші першокласники не тільки хочуть і люблять ходити в школу, але вже дуже багато чого вміють. Адже вміти щось робити самому - так здорово! Хлопці, давайте покажемо Нехочухе і Немогухе, що ми вміємо робити. Нехочуха:

А я не хочу дивитися, дуже треба!

Немогуха:

А я не можу, краще я ляжу!

Ведуча:

Та ви тільки спробуйте подивитися. А щоб було цікавіше, кожен раз, коли хлопці зможуть зробити щось самі, будете дарувати їм по кульці - ось як їх у мене багато!

Помічники вносять надуті кулі, на кожному з яких написана одна літера фрази «Я хочу вчитися в школі!» Ці кульки Нехочуха і Немогуха по 2 будуть прив'язувати до спеціальній стійці по мірі проведення конкурсів. Нехочуха і Немогуха спочатку просто спостерігають за діями хлопців, навіть іноді заважаючи їм, а потім самі беруть участь з допомогою хлопців у конкурсах та іграх.

Ведуча:

Хлопці, найголовніше, чому вчать в школі, - читати, писати, рахувати. Ви хочете вміти писати, рахувати і читати? (Так!) Може, хтось вже вміє? (Так!) А давайте перевіримо! (Діти на асфальті крейдою пишуть свої імена, «добрі слова».) Ведуча:

Молодці які! Подивіться, Нехочуха, Немогуха, які прекрасні слова написали наші хлопці - «Добро, Краса, Здрастуй, Спасибі»! А тепер перевіримо, чи вмієте ви, хлопці, рахувати. До скількох? До мільйона! Давайте зробимо так. Я буду вам читати веселе «математичне» вірш, а ви мені допомагайте!

Біг раз зайчик вздовж рівнин -

І, значить, зайчик був... (один)

До нього зайчика прибігла,

Тоді все... (два) стало зайця.

Ще один біжить - дивись!

Тепер вже зайцев стало... (три)

Мчить новий заєць:

«Шлях мені ширше!» -

Так, стало бути, їх вже... (чотири)

Ба, ось біжить один знову,

Так, значить, зайців стало... (п'ять)

Гра-лічилка проводиться кілька разів, щораз швидше.

Ведуча:

Бачите, Нехочуха, Немогуха, як добре вміють наші діти вважати.

Нехочуха:

Так навіщо тоді в школу йдуть?! І так всі знають - не можу зрозуміти. Чому їх ще навчити можна?!

Немогуха:

А я знаю, хто не хоче в школу йти, - вчителі!

Ведуча:

А ось подивіться самі - вчителі можуть дуже багато, і всьому, що вміють самі, - обов'язково навчать дітей. Ось, наприклад, як прикрасити свій будинок, клас до свята - дивіться, як можна це зробити!

Ведуча знайомить дітей з молодими вчителями і дає завдання з підручних матеріалів прикрасити костюми Нехочухи і Немогухи.

Немогуха:

Не можу зрозуміти, як це вони так змогли. Буквально з нічого.

Нехочуха:

А я і не хочу розуміти. Краса (милуючись собою) - велике діло!

Немогуха:

А я ось знаю, хто не хоче рано вставати, готувати уроки, збирати портфель! Ведуча:

Та немає таких тут!

Немогуха:

Та це батьки! Їм би на канапці, біля телевізора, а не дитя рідне водити в школу.

Ведуча:

А ось ми перевіримо, що вміють робити наші батьки.

Проводяться конкурси для батьків: мами повинні зібрати портфель, папи - намалювати портрет своєї дитини через 10 років, бабусі зав'язують красиві банти. Нехочуха і Немогуха допомагають їм, заразившись загальним азартом.

Ведуча:

Ось бачите, як багато вміють наші хлопці, як багато чого хочуть навчитися.

Нехочуха:

Звичайно! Вміють. А ось кривлятися, як ми (показує), скаженіти, як ми (показує), співати, як ми, не вміють.

Ведуча:

А ось послухайте, як співають наші діти - в нашій школі і цьому вчать.

Йде номер художньої самодіяльності.

Нехочуха:

Так, не можу я навчатися, а от співати так я дуже хочу.

Немогуха:

А я хочу, та не можу!

Ведуча:

Не турбуйтеся! Давайте разом прочитаємо чарівні слова на цих чарівних кульках, голосно скажемо їх всі разом - може, що-небудь трапиться?

Діти скандують: «Я хочу вчитися в школі!». Нехочуха і Немогуха перетворюються в Хочуху і Могуху - дівчаток з бантиками, у фартушках і з портфелями.

Ведуча:

Ось так диво! Диво сталося! Так нехай же ці слова залишаться чарівним заклинанням всі 10 років у нашій прекрасною, коханою школі! У добрий шлях, першачки!

Хочуха і Могуха дзвонить у дзвіночок, першокласники парами входять у двері школи під звуки вальсу.