Свято День знань - це свято, пов'язане зі школою. Тому конкурси, вікторини і всякого роду змагання, які проводяться в цей день, теж повинні відповідати шкільної тематики. Розваги можна проводити як у школі (класі), так і вдома, влаштувавши їх після святкового столу. В них можуть брати участь як першокласники, так і всі, кому цей день навіває добрі спогади про свій перший день, проведений в улюбленій школі. Тут наведено кілька зразкових конкурсів.
Яким гребенем не можна причесатися? (Півнячим.)
Що знаходиться між вікном і дверима? (Літера «І».)
По чому пливуть хмари? (По небу.)
Чим закінчується «день» і «ніч»? (М'яким знаком.)
Що можна побачити вночі? (Сон.)
Яка найлегша доміношка? (Шість - шість, так як в ній найбільше дірочок.)
Чому у людей руки різні? (Тому що одна рука ліва, інша права.)
По чому ми ходимо? (На підлозі.)
А, І Б купили будинок, але недовго жили в ньому.
А виїхав за кордон, Б чхнув, І ліг в лікарню.
Хто залишився в будинку?
(Залишився Б, так як він просто чхнув, а в лікарню ліг В.)
Можна загадати першокласникам загадки, і за кожну правильну відповідь - приз.
• Сто одежинок і всі без застібок. (Капуста)
• Хвостиком виляє, зубаста, та не гавкає. (Щука)
• Два кільця, два кінця, а посередині цвяшок. (Ножиці)
• Всіх на світі обшиває; те, що шиє, не одягає. (Голка)
• Коли йдуть, вони стукають; коли мовчать, вони стоять. (Годинник-ходики)
• Диво-художник на вікна завдав і трави, і листя, і гілочки троянд. (Мороз)
• В небі дуже високо розсип зірок, як молоко. (Чумацький шлях.)
• Висить груша, не можна з'їсти. (Електролампочка)
• Крокую вперед від зорі до зорі, але слід від кроків на стежці не знайти. (День)
• Я зігнутий дугою на траві луговий, покоюсь взимку на цвяху в коморі. (Серп)
Дуже смішна гра. Вона розвиває мову, яка у деяких першокласників залишає бажати кращого. У цій грі учасниками стають всі присутні. Добровольцю дають три сливи (краще великі і без кісточок), якщо сливи дуже маленькі, то можна дати п'ять штук. Цей доброволець повинен запхати в рот всі видані сливи, але не жувати їх (коли конкурс закінчиться - треба обов'язково перевірити цілісність злив!). Потім йому дають в руки надрукований текст, який він повинен прочитати, тримаючи в роті сливи. Всі інші повинні його зрозуміти. Хто зрозуміє читця правильніше, отримує приз.
Можна повторити цю гру кілька разів з різним текстом і новими (!) сливами. Замість слив можна взяти яку-небудь іншу смакота (цукерки, шматочки яблук, груш), головне, щоб їжею був забитий весь рот. Тоді гра буде веселіше.
У цій грі учасників потрібно розбити на пари. Кожній парі роздати коротку мотузку або стрічку. Одному учаснику з пари на мотузці (стрічці) потрібно буде зав'язати 5 вузлів. Ведучому не слід давати ніяких вказівок щодо того, які саме сайти треба зав'язати. Коли всі вузли (у всіх учасників) будуть зав'язані, то залишився партнер повинен якомога швидше розв'язати всі запропоновані йому вузли.
Для цієї гри знадобиться стільки учасників, скільки буде заготовлено пазлів. Пазли можна зробити так: узяти картон (або щільний папір, можна ватман), на одній його стороні намалювати який-небудь малюнок, пов'язаний зі школою, наприклад портфель, підручник, саму школу або те, на що вистачить фантазії і художнього вміння. На іншій стороні картону написати розумний вислів, прислів'я чи загадку про навчання, яку потім учасникам доведеться відгадати. Прислів'я можуть бути такими.
• Навчання - світло, а невчення - тьма.
• Навчання - краса, а невчення - простота (сухота).
• Повторення - мати навчання.
• Навчай інших - і сам зрозумієш.
• Корінь навчання гіркий, та плід його солодкий.
• Без муки нема науки.
• Вчися доброму, так худе на розум не піде.
• И сила уму уступає.
• Чужим розумом в люди не вийдеш.
• Ум за морем не купиш, коли його вдома немає.
Загадки можна написати такі.
• Біле поле, чорне насіння, хто його з'їсть, той розуміє. (Книга)
• Все, що треба, напишу, на листку думка викладу. (Ручка)
• Країна без людей, міста без будинків, моря без води. (Карта)
• Невеликий я валізу,
Умещусь у портфель я до вас.
В мені - ручки, олівці,
Ластик, пензлики шукай! (Пенал)
• Під склом сиджу, дивлюся на всі боки;
У ліс зі мною заберешься -
З шляху не зіб'єшся. (Компас)
Відгадку краще не писати. Розрізати картон треба так, щоб на кожному пазлі була частина малюнка, а на звороті - цілком слова з прислів'я (загадки). Розкласти на підлозі всі пазли, картинками вгору, перемішавши їх. Учасники повинні взяти кожен свій пазл і знайти йому правильне місце. Коли картинка буде зібрана, то ведучому (або одному з маленьких учасників) потрібно перевернути зібрану картинку і прочитати зібралася прислів'я. Якщо це була загадка, то діти повинні її відгадати.
У цій грі учасників потрібно розділити на дві команди. Для кожної команди треба поставити свої «ворота» і дати їй футбольний м'яч. Гравці встають один за одним на відстані 5-6 кроків від м'яча. Кожен гравець уважно дивиться, де саме розташовується м'яч, потім йому зав'язують очі (для цієї мети підійдуть шийну хустку або шарф) і повертають навколо своєї осі зі словами: «Як тебе не розкрути - по м'ячу ти прийди!» Після того як гравця розкрутили, він повинен підійти до м'яча і вдарити по ньому ногою. Після удару «футболіст» відкриває очі, встає позаду команди, а його місце займає наступний учасник. Команди можуть допомагати своїм учасникам словами направляючи їх руху. Переможе та команда, яка в підсумку заб'є більше голів.
Це гра середньої рухливості. Вона розвиває у її учасників швидкість реакції. Вибирається ведучий (або їм може бути хто-небудь з дорослих). Він стає диспетчером, а інші учасники - літаками. Кожен «літак» окреслює навколо себе коло. Це посадочний майданчик. «Менеджер» веде «літаки» за собою в небо. Але як тільки він скомандує: «ПОГОДА НЕЛЬОТНА», «літаки» повинні як можна швидше зайняти будь-посадкову площадку.
«Диспетчер» теж намагається зайняти гурток і стає «літаком» у випадку удачі. А той, кому не вистачить кружечка, стає «диспетчером». Для того щоб гра була цікавішою, «диспетчер» може організувати її, наприклад, наступним чином.
«Диспетчер» командує:
- Дозволяю зліт. Ставайте за мною!
Учасники розкидають руки і будуються. «Менеджер» веде всіх навколо одного дерева, потім навколо іншого (якщо у місці, де проводиться гра, немає дерев, то можна використовувати іншу перешкоду), забавно коментуючи хід польоту.
- На небі ні хмаринки, - каже «диспетчер». - Політ проходить на висоті 8000 м. Повертаємо направо. Знають всі «літаки», де у них праве крило? Тепер повертаємо наліво. «Літак» Маша (Сергій, Олена, Петро), де у тебе ліве крило?
- Ми летимо над великим містом. А це зовсім не блакитна стрічка - це широка річка. Знижуємося. Підігніть коліна. Нижче, нижче. З'явилися хмари. Набираємо висоту. Вище, вище. На нас йде чорна хмара з громом і блискавкою. ПОГОДА...
Всі учасники кидаються обіймати посадочні майданчики.
- ЛЬОТНА! - говорить «диспетчер». - Не страшні нам чорні хмари з громом і блискавкою!
Все знову будуються.
- Ми летимо над морем, над горами. Під нами блищать їх снігові вершини... Ми летимо над золотими полями... Туман! ПОГОДА НЕЛЬОТНА! - кричить «диспетчер» і першим кидається обіймати посадочний майданчик.
Тут гра може закінчитися, а може і продовжитися, але вже з новим «диспетчером», яким стає учасник, що залишився без посадочної площадки.