Сценарій 1 вересня в 1, 2, 3, 4 класах

Варіанти загадок на лісову і осінню тему:

• Як кличуть голки

У сосни і ялинки? (Хвоя)

• Що за дощик золотий

Світлим зробив ліс густий? (Листопад)

• Росла на лузі -

Опинилася в стогу. (Трава)

• По полю бродить, зерно молотить.

Жне, косить - хліба не просить. (Комбайн)

• Що ж це за дівчина:

Не швачка, не майстриня,

Нічого вона не шиє,

А в голках круглий рік? (Ялинка)

• Кругла капелюшок,

Коричневий-пліч.

Стрибнув на землю -

Виріс дубок. (Жолудь)

Мама. Ну ось, ваші ранці поповнилися першими відмінними оцінками.

Тато. Між іншим, шкільні оцінки бувають різні, і було б непогано почати в них розбиратися. Коли, двійки і трійки нам не потрібні, четвірки нехай будуть рідкісним винятком, а ось п'ятіркам ми були б раді завжди!

Мама. Дивіться! Здається, на стежці я бачу скупчення якихось позначок.

Тато. Мабуть, зараз нам і доведеться їх розсортувати

Поки йшов попередній конкурс, на лісовій стежці були виставлені півколом кеглі з написаними на них цифрами від 1 до 5. Завдання школярів: збити їх м'ячем, зберігши тільки кеглю під цифрою «5». Якщо випадково збито кегля з цією цифрою, учасник виходить з гри.

За правильність виконання завдання нагороджується гравець «паперової п'ятіркою».

Мама. Так, завдання не з легких. Але деякі з дітей все ж зуміли з ним впоратися.

Тато. Подивіться, назустріч нам хтось бреде стежкою.

Звучить пісня «Двійка» (автори Б. Шнапер, 3. Мошковська).

До дітей спрямовується Двієчник, інсценуючи свою пісню.

Мама. За що ж тобі, хлопчик, дісталася така важка позначка?

Двієчник. Та я не зміг порахувати важкі приклади з математики.

Тато. Треба терміново допомогти цьому учневі виправити двійку. Де твої приклади? Показуй!

Двієчник дістає з портфеля альбомний аркуш, на якому написані наступні приклади:

5+5+5+5+5 =

4+4+4+4=

3+3+3=

2+2=

і вирізану з паперу двійку, зафарбовану чорним кольором з одного боку і червоним - з іншого.

Мама. Хлопці, хто зможе дати правильні відповіді?

Діти вирішують приклади і записують фломастером відповіді.

Тато. Зараз, коли всі приклади вирішені правильно, на ваших очах станеться диво, і важка двійка перетвориться на відмінну оцінку.

Папа перевертає двійку догори ногами і повертає червоною стороною, демонструючи п'ятірку.

Всі. Ура!!!

Мама. Хлопці, я пропоную взяти хлопчика з собою, щоб він навчився полювати тільки на гарні оцінки. Ви не будете проти?

Відповіді дітей.

Тато. Тоді продовжуємо нашу полювання! Ця стежка приведе нас до наміченої мети. Вперед!

Мама. Полювання на п'ятірки триває!

Тато. Десь в газеті має бути написано, яку зброю можна застосовувати для полювання. Загляну-ка в неї... Ось. Здається, знайшов! (Читає.) В якості зброї можна використовувати лук і стріли, адже правильні відповіді б'ють прямо в ціль і заслуговують тільки кращої оцінки.

Мама. Але сьогодні ми трохи змінимо тактику і спробуємо стрілою потрапити в правильну відповідь.

Тато. До речі, зброю для цього випадку я вже припас.

Мама. І вчасно, тому що на одному з дерев я бачу велику кількість якихось малюнків.

Тато. Очевидно, це відповіді. А питання до них лежать десь поруч. Шукайте їх.

Все під музику просуваються в бік галявини, де організатори розмістили на одному з дерев малюнки, службовці відповіддю на задумані питання. Діти знаходять записки із запитаннями на сусідньому дереві, зачитують їх, вибираючи відповідь за малюнками, пускають у нього з іграшкового лука стрілу. Правильно відповів і потрапили в ціль вручається «паперова п'ятірка».

Варіанти питань

• Девочкина донька. (Лялька)

• Різнобарвна луки на небі. (Веселка)

• Предмет для носіння двох відер на коромислі. (Коромисло)

• Знак, який зображає музичний звук. (Нота)

• Зерно гороху. (Горошина)

• Стійка для вішання одягу і головних уборів. (Вішалка )

Тато. Молодці! Добре б у школі ви потрапляли так само влучно в ціль своїми відповідями.

Мама. І тоді в щоденнику у вас красувалися б одні круглі п'ятірки.

Тато. Дійсно, п'ятірки краще отримувати тільки круглі, без жодних натяжок.

Мама. Дивно, але зараз ми опинилися саме в гом місці, де оселилися ці круглі позначки.

Тато. Залишилося тільки їх зловити.

Мама. Увага! У нас є один великий сачок. Він буде переходити з рук у руки. Ваше завдання: впіймати їм якомога більше п'ятірок.

Під музику батьки підкидають поролонові м'ячики,на яких написана цифра «5», а гравці по черзі ловлять їх сачком. Хто більше зловить круглих п'ятірок?

Кількість м'ячиків у кожного гравця підраховується.

Тато. Відмінно! Багато спроби були дуже вдалі, і вони дозволять нам визначити кращого мисливця цього дня. Підрахуйте, хто з вас має на цей час більшу кількість п'ятірок.

Підрахунок оцінок. Виявлення переможця. Нагородження його учасників солодкими призами.

Мама. По-моєму, настав час закінчувати нашу подорож, адже вам потрібно набратися сил, щоб завтра продовжити полювання за п'ятірками, але вже в школі.

Тато. Сьогодні ми намагалися навчити вас правилами -/тою полювання.

Мама. Думаємо, ви скористаєтеся нашими порадами, і ваш портфель буде по-справжньому важким від п'ятірок, а голова-профессорски розумною.

Свято закінчується чаюванням.