Реклама












Класна година на тему Осінь, 5-6 клас


Конспект класного години на Осінню тематику для 5-6 класу

Екскурсія в природу «Чарівні лари осені», 5-6 клас

Цілі і завдання:

• виховання дбайливого ставлення до природи і потреби в охороні навколишнього середовища;

• прищеплення навичок аналізу, спостереження за змінами в природі;

• розвиток спостережливості, уваги, мислення.

Обладнання. Спортивна форма або одяг за майбутню погоду, взуття, призначена для ходьби, можливі папки для збору гербарію.

Підготовча робота. Екскурсія може бути здійснена в найближчий парк або на шкільний майданчик. Заздалегідь учитель повідомляє учням про майбутню екскурсії, говорить про місце її проведення, промовляє правила поведінки. В цей же період можна прорепетирувати з хлопцями вірші, які, згідно з цим сценарієм, будуть використані в ході екскурсії.

Опис екскурсії

Організаційний момент. Вчитель в класі перевіряє готовність кожного учня до екскурсії, потім пропонує побудуватися і тихо вийти за межі школи. Якщо на шляху будуть зустрічатися небезпечні ділянки, вчитель обов'язково повинен пояснити, як їх подолати.

1. Бесіда про осінь

Учитель: Хлопці, сьогоднішнє наше заняття незвичайне - ми проводимо його на свіжому повітрі, серед прекрасної природи, що оточує нас. Відгадайте, що це?

Прийшла без фарб, без пензля

І перефарбувала все листя. (Осінь)

Прийшла чарівниця-осінь, змахнув своєю чарівною паличкою, і всі тварини, рослини, люди стали готуватися до зими. Давайте уявимо, що ми з вами в казковому сквері, і дерева ніби розмовляють з нами.

Розкажи ти нам, береза золотоверхий, як осінь зустрічаєш?

Учениця: Я - цариця лісів. Про мене співають пісні, складають казки, пишуть вірші:

Люблю березу російську,

То світлу, то сумну,

У білому сарафанчике,

З хусточками в карманчиках,

З красивими застібками, З зеленими сережками.

Автор: Прокоф'єв С.

Восени я одягаю сонячного кольору сарафанчик, як спогад про ласкавому, спекотному літу. Золотим дощем сиплються на землю мої листи-самоцвіти. Прислухайтеся до хороводу, і ви почуєте чудову осінню мелодію. (Хлопці заплющують очі і слухають)

Далі хлопці пробують розповісти про своєму вбранні від особи горобини, клена, тополі. (Оповідачі надягають на голову шапки з листям)

Учитель: А як зустрічає осінь ялинка? (Відповіді учнів)

«...Щоосені в день елочкиного народження, дерева дарують їй подарунки. Осика дарує червоні ліхтарики, клен роняє помаранчеві зірки, а верба засинає ялинку золотими рибками. І стоїть ялинка щаслива: розкинула лапки, і на долонях - подарунки. Вся в золоті, ошатна, різнобарвна...»

Н. Сладков

Учитель: Хлопці, а як змінилася наша одяг? Чому? (Спостереження за перехожими, бесіда з учнями)

Дійсно, дні і ночі стали холоднішими, в городах прибрали овочі, щоб вони не замерзли. А зараз ми перевіримо, як ви знаєте овочі. Слухайте уважно, відгадуйте старанно.

Червона мишка з білим хвостиком

У нірці сиділа під зеленим листком. (Редиска)

 

Що копали з землі,

Смажили, варили?

Що в золі ми спекли,

Їли так хвалили? (Картопля)

 

Над землею - трава,

Під землею - червона голова. (Буряк)

Молодці, хлопці! А які овочі ви ще знаєте?

(Відповіді хлопців)

2. Практичні завдання в ході екскурсії

Прибрали цибулю, картоплю, ріпу, моркву, одна капуста залишилася. У капусти 77 одягу - вона і холоду не боїться. А ви, хлопці, не замерзли? Давайте погреемся, пограємо в гру «Гусаки і вовк». Один з вас стане «вовком» і буде знаходитись на іншій стороні полянки (майданчика), а всі інші - «гуси», які будуть прагнути «перелетіти» галявинку (майданчик), тобто перебігти її, а «вовк» постарається «зловити» хоч одного гусака». Сподіваюся, гра вам знайома.

- Гуси! Гуси!

- Га! Га! Га!

- Їсти хочете?

- Так! Так! Так!

- Так чого ж ви не летите?

Сірий вовк під горою

Не пускає нас додому.

- Так летите, як хочете...

(Проводиться рухлива гра)

Вчитель: «Гуси», а як ви готуєтеся до зими? (Відповіді учнів) А ти, «вовк», приготувався до зими? (Відповідь учня, який зіграв роль «вовка»)

Вчитель:

Зібралися і полетіли

Качки в далеку дорогу.

Під корінням старої ялини

Майструє барліг ведмідь.

Заєць, у хутро одягнувся білий,

Зайчику Стало тепло.

Носить білка цілий місяць

Про запас гриби в дупло.

Автор: Гонтар А.

(Учитель читає, а учні виконують відповідні рухи)

А на закінчення подивимося, хто з вас самий спостережливий?

• Хто збирає яблука спиною? (Їжак)

• Хто сушить гриби на деревах? (Білка)

• У якого звіра восени листопад з'являються дитинчата? (У зайця)

Вчитель: Не на всі питання ми знаємо відповіді, тому і будемо вивчати навколишній світ. Ми повинні дбайливо ставитися до природи в подяку за її дари.

Природа готується до зими. Чарівниця-осінь дарує нам сьогодні прекрасний букет із листя. Виберіть листочок, який вам найбільше сподобається. Цим букетом ми прикрасимо наш клас.

Підведення підсумків екскурсії. Вчитель у короткій розмові з учнями ще раз згадує, про що йшла розмова під час екскурсії, і пропонує подумати: «На яких уроках ми зможемо використовувати зібрані листя?» Потім організовано веде хлопців в клас.