Проводиться педагогом початкових класів на заході «Тиждень української мови»
Автор: Некрасова Тетяна Геннадіївна, вчитель початкових класів МБОУ для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я міста Абакана "Спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа VIII виду №17"
Мета:
▪ Розширити знання дітей в області російської мови, підвищити культуру мовлення, розширення кругозору, інтерес до рідної мови.
▪ Виховувати працьовитість, посидючість, почуття прекрасного.
▪ Розвивати увагу, пам'ять, уяву.
Форма: заняття-подорож.
Обладнання: букви зі слова ГРАМАТИКА, каса букв і складів.
- “З російською мовою можна творити чудеса. Немає нічого такого в житті і в нашій свідомості, що не можна було б передати російським словом". К.Г.Паустовский.
-Виходять три дитини з віршами:
1 дитина:
Ми кмітливі діти
Всі хочемо дізнатися на світі.
Ми шукали і знайшли:
Багато правил ми пройшли.
2 дитина:
Ми завжди думаємо,
Нікого не ображаємо.
Будемо вивчати російську
І отримувати п'ятірки.
3 дитина:
Ми їмо, їмо, їмо.
В далекі краї.
І багато цікавого
Дізнаємося ми, друзі.
Педагог:
І сонце яскраво світить.
І радісно всім нам.
І станемо ми розумніші, всі біди навпіл.
-Сьогодні ми вирушаємо в подорож по островах російської мови в країну. А як називається країна, ми отгадаем, виконавши завдання. Виконуємо 1 завдання - відкривається 1 літера .Начали..
1 Відкриваємо першу букву в слові. Відгадайте загадки:
Йшли пташенята до річки гуска.
Я зустрічав їх босоніж.
А тепер сиджу і злюся:
Вщипнув за п'яту...(ГУСАК)
-Який звук стоїть першим у слові ГУСАК?
-Це перша буква в назві нашої країни.
2. Відкриваємо букву
Гном наш написав слова
І заснув ненавмисно.
А коли відкрив очі,
То слівце сховалося.
ШООЛШАЛАШИНЕОР, ОГАПИАНАНАС
- Порахуйте, скільки букв у словах.
- Молодці! Виконали друге завдання. Нам відкривається друга буква Р.
3. Відкриваємо наступну букву.
Доповни.
▪ Боягузливий, як...
▪ Голодний, як...
▪ Відданий, як...
▪ Брудний, як...
▪ Зубастий, як..
▪ Працьовитий, як...
▪ Назвіть останні звуки в словах.
▪ Молодці, впоралися. Відкриваємо букву А.
4. Відкриваємо букву. З'єднайте половинки, щоб вийшли слова.
ЛИ МА
САН КИ
КІНЬ ЖИ
ЗИ КИ
- Молодці. Відкривається буква М.
5. Відриваємо букву.
Букви втекли (А, О)
...Н...ДО М...К З Р...
- Молодці. Впоралися і відкривається буква Т.
6. Відкриваємо букву.
Покажіться букви (пантоміма). Обладнання: каса букв.
Виходить до дошки одна дитина. Йому показують букву, він запам'ятовує і намагається показати тілом цю букву. Клас відгадує показану букву.
- Молодці. Нам відкривається буква В.
7. Відкриваємо букву.
Букви розбіглися. Потрібно поставити правильно букви, щоб вийшло слово.
УЛК (цибуля) ЕРПА (ріпа)
-Молодці. Відкривається буква К.
8. Останнє завдання і відкриється остання буква в слові.
Бліц-турнір.
Відповідати потрібно швидко і правильно.
▪ Велику смугасте тварина? (тигр)
▪ Крихітне істота, яка носить на собі будиночок? (равлик)
▪ Кошлатий, клишоногий..?(ведмідь)
▪ Друг крокодила Гени? (Чебурашка)
▪ Він каже : «Хлопці, давайте жити дружно» (Леопольд)
▪ Вона разом з Левеням складала і співала пісеньку? (Черепаха)
▪ Образливий папуга. (Кеша)
▪ Він не боїться, коли йому кажуть « Ну , постривай». (заєць)
- Молодці. Відкривається остання буква. Яке слово вийшло?
ГРАМАТИКА
- Скільки букв і звуків у слові?
- Спасибі, Граматика, наука прекрасна!
За букви, слова, речення ясні.
Де важке місце в словах - ти ж поряд
І з правилом чітко підкажеш, як треба
Писати, говорити, міркувати і працювати-
Нам у житті, Граматика, все згодиться!
Мова наш прекрасний багатий і звучний.
То потужний і пристрасний, то ніжно - співучий.
У ньому є і усмішка, і влучність, і ласка.
Написані ним і розповіді і казки-
Сторінки чарівних, хвилюючих книг!
Люби і бережи наш великий мова.
- Нагородження активних учасників. Всім дякую.
Весела граматика. В.В. Воліна. Видавництво Москва «Просвіта» 1994 р.