Автор: Северин Ольга Василівна, вчитель початкових класів МБОУ «Гостищевская середня загальноосвітня школа Яковлівського району Бєлгородської області»
Опис. Даний конспект уроку призначений для вчителів початкової школи, 2 клас. Даний урок можна використовувати не тільки на уроках, але й на логопедичних заняттях у початковій школі. Різноманітні види і форми роботи, які присутні в даній роботі сприяють цікавої і активної роботи молодших школярів.
Тема: Складання слів із складів.
Тип уроку: урок - змагання.
Мета:
- формування навички складання слів із складів вразбивку, поділу одне, двох, трьох складних слів на склади;
- розвиток складового аналізу і синтезу, лексико-граматичних навичок, техніки читання, зв'язного мовлення, слухової та зорової пам'яті, загальної та дрібної моторики;
- виховання моральних якостей, естетичних якостей, інтересу до занять.
Обладнання: картки для індивідуальної та групової роботи, м'яч, зошити, ручки.
1) Привітання:
Продзвенів дзвінок веселий.
Ми почати урок готові.
Будемо слухати, міркувати
І допомагати один одному.
- Здрастуйте, хлопці! У нас сьогодні не звичайний урок. Сьогодні ми з вами будемо грати. По - перше, ми розділилися на дві команди. Давайте, ми познайомимось.
Перша команда називається «Знавці», а друга «Всезнайки». Постає перша команда і каже свій девіз.
Девіз команди «Знавці»:
Ходимо ми скрізь і сміливо,
Знавці не бояться справи.
Девіз команди «Всезнайки»:
«Ми, звичайно, не з місяця,
Але Всезнайки попереду!».
2) Привітання капітанів команд.
1. Розминка
- Я кожній команді задаю питання. За кожну правильну відповідь команди отримують фішку.
Питання:
✓ З чого складається слово?
✓ Що росте на яблуні?
✓ Скільки в слові може бути букв?
✓ Хто живе в річці?
✓ Скільки в слові може бути складів?
✓ Що робить дятел?
✓ Як визначити кількість складів у слові?
✓ Хто живе у лісі?
✓ Чим відрізняється склад від слова?
! Висновок: повторити правило виявлення складів у слові.
2. Розвиток уваги, зорового сприйняття.
- Ви повинні записати слова під диктовку листи і розділити їх на склади.
Слова: собака, заєць, їжачки, дятел, книга, равлик, кошеня, веселка, сонце.
! Перевірка: назвіть мені слова, які складаються з одного складу, з двох складів, трьох, чотирьох.
3. Робота в групах.
- У вас на столі лежать картки із завданням. У картці написано лише перший склад слова. Ви повинні дописати слова, щоб вийшло нове слово. До кожного складу записати по два слова.
«Знавці»: МА, РЕ, ДО, ШИ.
«Всезнайки»: ВЕ, З, ПА, РУ.
! Перевірка: кожна команда зачитує свої слова.
4. Фізкультхвилинка
«На болоті дві подружки,
Дві зелені жаби.
Вранці рано вмивалися,
Рушником розтиралися.
Ніжками тупцяли,
Ручками плескали.
Вправо, вліво нахилялися
І поверталися назад.
Ось здоров'я в чому секрет,
Всім друзям Фізкультпривіт!»
5. Конкурс капітанів.
- Капітани команд виходять до дошки і виконують завдання на закритих дошках.
Розгадайте анаграму. Знайдіть, яке слово сховалось.
«Знавці»:
4 6 3 7 1 5 2 6 3 5 8 1 4 2 7 7 4 1 5 8 6 3 2
т е р т п р о е р с ь к у а л а т л о д п і з
«Всезнайки»:
4 1 8 7 5 3 6 2 5 1 4 6 3 2 3 6 4 1 9 2 7 5 8
А б о н т р і у к з ч а е в л і е т р е з в о
Перевірка капітанів!
- А поки наші капітани розгадують слова.
! Перевірка капітанів.
6. Робота біля дошки.
На дошці написані слова, ви повинні вставити втрачену букву.
«Загублені літери»
1 КОМАНДА
Буква загубилась
З В Н ДО -
Г Р Д -
М Р З -
Г Л С -
2 КОМАНДА
Загубилася І літера
БЛ НЧ ДО -
П НГВ Н -
Ф Н Ш -
Ч Ж ДО -
- На дошці ви бачите багато осколків. Це осколковий малюнок клумби. Ви повинні скласти слова із складів, і клумба знову засяє красою. Хто швидше складе слова, той піднімає руки.
У дітей картки зі складами:
маш Ро ка
сі лек Ва
ді ка Цвяхи
- Назвіть одним словом. (квіти). Молодці! Подивіться, яка красива клумба у нас з'явилася!
- Порахуйте, скільки гвоздик на клумбі? Скільки васильків? Скільки ромашок?
- Яких кольорів більше?
- Яких кольорів найменше?
(Діти дають повні відповіді з вживанням форми множини іменників в родовому відмінку).
8. Робота в парах.
«Расколдуем дивний сад» (осколковий малюнок саду в чорно-білих тонах)
- У вас на столі є картки зі складами. Переставте склади так, щоб вийшло нове слово. Запишіть ці слова і розділіть їх на склади.
кос А брі
сін А пель
град але Ві
рін так Ман
ня Вх ло
- Назвіть одним словом. Як можна назвати фрукти іншим словом (плоди).
- Ми расколдовали сад.
- Який це сад? (прекрасний, чудовий).
- Який сік вийде цих плодів?
Освіта відносних прикметників:
абрикос - абрикосовий; мандарин - мандариновий; апельсин - апельсиновий; виноград - виноградний; яблуня - яблучний.
- Що спільного у квітів і фруктів? (У числі інших подібностей необхідно виділити запах).
- Який у них запах? (приємний) Як можна назвати приємний запах інакше? (аромат).
Читання слова, виділення голосних, поділ на склади.
- Скільки складів у слові аромат? (3) Давайте згадаємо правило про це.
Скільки в слові голосних-
Стільки і складів.
Це знає кожен
З учнів.
9. Пальчикова розминка
«Цей пальчик в ліс пішов...»
10. Складання слів із складів, даних в безладді. (Робота в
Працюємо біля дошки. Дошка поділена на дві частини. Для кожної команди у
дошки лежать конверти. Дитина від кожної команди підбігає, бере
конверт під №1, відкриває його і становить слово зі складів. Потім пише його на дошці. Головне зробити все правильно і швидко.
✓ У КА ЛІТ ТА КОН ФЕ ГА КНИ ГА ЗІН МА (равлик, цукерка, книга, магазин).
✓ ТЕР ВЕР РО ВО НА КО ШО ЛАД У ЦА (вулиця, вітер, шоколад, ворона).
! Перевірка. Після всіх складених слів, ми перевіряємо. Читаємо слово на дошці і на екрані з'являється слово. Якщо слова однакові,
11. Робота з пропозицією.
Закінчи речення.
- Я читаю пропозицію, ви повинні дописати одне слово. Слово виписуєте на листочок, потім пишіть скільки у слові складів.
Ведмідь восени засинає, а весною ... .
Берізка від вітру нахилилася, а потім ... .
Мокру білизну розвішують, а сухе ... .
Увечері сонце заходить, а вранці ... .
Стару меблі треба винести, а нову ... .
Хлопчик рукавичку впустив, а потім ... .
Птахи восени відлітають, а навесні ... .
Весна іде, а літо ... .
Старі будинки зносять, а нові ... .
Бджоли у вулик влетіла, а потім ... .
Дощ травичку намочив, а сонечко ...
1. Гра зі складами
- Візьміть у першого складу перший склад, у другого слова - другий склад.
«Підказка»:
1 + 2:
Лупа + міна = місяць
Чайник + щука = чайка
Коза + цукерка = кави
Зіна + мама = зима
Жаба + кора = спека
Заметіль + пушок = мішок
Кошеня + роса = коса
Ворона + мода = вода
Папа + макет = пакет
- Молодці! Наше заняття підходить до кінця. Давайте ми з вами підрахуємо кількість фішок команд і підведемо підсумки нашого змагання.
- А поки я підраховую ваші правильні відповіді. Ви повинні приклеїти червоні кульки до веселого ведмедика, який на дошці. Або сині кульки до сумного мишкові.
Перемогла ...
- Урок закінчено.
Спасибі за увагу!