Автор: Левінська Надія Сергіївна, МБОУ МО місто Краснодар ЗОШ №6, вчитель початкових класів
Опис матеріалу: дану методичну розробку уроку можна використовувати в 4 класі при вивченні корисних копалин Краснодарського краю. Деякі матеріали представленої розробки можна використовувати при вивченні корисних копалин на уроках навколишнього світу в початковій школі. Це конспект уроку, спрямований на закріплення знань дітей про корисних копалин і, зокрема, докладний розгляд корисних копалин рідного краю, виховання патріотизму, любові до малої батьківщини.
Цілі уроку:
освітні - узагальнити знання учнів про корисні копалини Краснодарського краю; вчити відрізняти горючі, рудні та будівельні корисні копалини; встановити, якими властивостями володіють пісок і глина, і як ці властивості використовує людина в господарстві і промисловості; вчити працювати з фізичною картою Краснодарського краю, отримувати за допомогою карти потрібні відомості про корисних копалин;
виховні - виховувати допитливість, бережливе ставлення до надр рідного краю, і підтримувати інтерес до досліджуваної темі;
розвиваючі - розвивати увагу, логічне мислення, уміння аналізувати та робити висновки; розвивати картографічні навички.
Обладнання уроку: фізична карта Краснодарського краю, зразки будівельних корисних копалин - піску і глини, вода, лійка з фільтром, скляний посуд для проведення практичної роботи, ложка, лупи.
- Щоб дізнатися, чому сьогодні буде присвячений наш урок кубановедения, вам потрібно відгадати загадки:
Він дуже міцний і пружний,
Будівельникам-надійний друг:
Будинку, сходи, постаменти
Гарні будуть помітні. (Граніт)
3. Він дуже потрібен дітворі
Він на доріжках у дворі,
Він і на будівництві, і на пляжі
Він і в склі розплавлений навіть. (Пісок)
4. На кухні у мами
Відмінний помічник.
Він синьою квіткою
Розквітає від сірника. (Газ)
5. Без неї не побіжить
Ні таксі, ні мотоцикл,
Не ракета підніметься
Відгадайте, що це? (Нафта)
7. Якщо зустрінеш на дорозі,
То загрузнуть сильно ноги.
А зробити миску або вазу-
Вона знадобиться відразу. (Глина)
10. Він чорний, блискучий,
Людям справжній помічник.
Від нього навкруги світло,
Допомагає плавити стали,
Робити фарби і емалі. (Вугілля).
- Як назвати всі ці відгадки одним словом? (Корисні копалини)
- Тема нашого сьогоднішнього уроку «Корисні копалини Краснодарського краю та їх використання». Протягом уроку ми відповімо на питання:
1. Якими корисними копалинами багата Кубань?
2. Якими властивостями володіють ці корисні копалини?
3. Де вони застосовуються?
1. Робота по темі уроку.
1. Вступна бесіда.
- Що ж таке корисні копалини, і чому їх так називають? (Вислуховуються відповіді дітей)
- На які групи можна поділити корисні копалини? (Перераховуються корисні копалини, а діти дають назву групі)
1. Пісок, глина, граніт, мергель - будівельні.
2. Нафта, природний газ, горючі.
3. Залізна руда - рудні ( металеві)
2. Робота по карті
- Що може допомогти нам дізнатися, якими корисними копалинами багаті землі Краснодарського краю? (Відповіді дітей)
- Давайте знайдемо корисні копалини на фізичній карті Краснодарського краю. Родовища яких корисних копалин, на ваш погляд, частіше зустрічаються на карті? (Газ і нафта).
- В якій частині Краснодарського краю зосереджені родовища нафти? ( на території Головного Кавказького хребта). - А родовища газу? ( У рівнинній частині краю - на Азово-Кубанської рівнині)
3.Чтение тексту підручника (стор .75)
Раз піднятись підтягнутися
Два - зігнутися, розігнутися
Три - в долоні три бавовни, головою три кивки.
На чотири - ноги ширше.
П'ять - помахати руками
Шість - за стіл тихенько сісти.
4. Бесіда по прочитаному.
- Про яких корисних копалин, які ми ще не шукали на карті, йдеться в підручнику? (Про мергелі, кам'яної солі, мінеральних водах) - учні показують їх на карті Краснодарського краю дошки.
- А тепер уважно послухайте казку, яку я вам розповім. Після казки я вам задам питання.
Практична робота. Пісок і глина.
- Сьогодні до нас на урок прийшли пісок і глина. Ми разом з ними будемо працювати. А для практичної роботи нам знадобиться пісок, глина і посуд з водою.
Для виконання першого досвіду візьміть пісок і глину. Розгляньте їх. Якого кольору пісок? Глина?
- Яку будову має пісок? Глина?
- Понюхайте пісок і глину. Чи вони мають запах?
- У чому подібність у будові піску і глини? А відмінність?
Для виконання другого досвіду нам знадобиться пісок, глина і стаканчик з водою.
- В одну склянку з водою насипте пісок, а в іншій - глину.
Розчинилася чи глина у воді? Розчинився чи пісок у воді?
- А тепер ми дізнаємося, пропускає воду пісок і глина. (Учитель проводить досвід з допомогою воронки з фільтром)
- Які висновки ви можете зробити про властивості піску? Глини?
- Де ж люди використовують пісок? Глину? ( Відповіді дітей доповнюються розповіддю вчителя)
Розповідь вчителя:
Сильні дощі, весняні паводки женуть величезна кількість глинистих частинок в річки, моря. Отлагаясь на дні, ущільнюючись і твердея, глинисті частинки утворюють родовища глини. Потім вода відступає (наприклад, річка пересихає) і глину добувають в кар'єрі. Глина добувається екскаваторами.
- На що повинні звертати увагу люди, видобуваючи в природі різні корисні копалини?
(Добувати їх не більше, ніж потрібно витрачати економно, відновлювати землі на місці кар'єрів, тому що добуваючи корисні копалини, люди змінюють природу, нерідко завдають їй шкоду. Кар'єр, що залишився після видобутку глини,- «рана» на поверхні землі.)
З глини роблять посуд, іграшки, раніше будинки будували з гілок і обмазували глиною, цеглу (червоного кольору), фарфоровий посуд (з каоліну - білої глини), кахель. У Японії навіть роблять деякі деталі машин з глини і їх обпалюють.
- Для чого обпалюють вироби з глини при високій температурі?
При нагріванні глини до дуже високих температур (близько 450 градусів за Цельсієм) відбуваються хімічні зміни, після яких глина вже нікого не стане м'якою і пластичною, навіть при намачивании. Добре обпалений глиняний виріб дуже довговічне. Воно може розбитися, але ніколи не іржавіє і не гниє. Розповідь вчителя: Кубанська глина здавна служила матеріалом для гончарного виробництва.
- Які корисні копалини найчастіше зустрічаються в Краснодарському краї?
- З чого утворюється в природі пісок і глина?
- Де застосовують глину і пісок?
- Сьогодні на уроці ми ще раз переконалися в тому, як багата наша земля кубанська, і наш обов'язок - берегти її надра і витрачати їх економно.
- Чи сподобався вам урок? Що найбільше вам сподобалося на уроці?
- Скласти казку про те, як посварилися корисні копалини, і намалювати до неї малюнок.