Реклама












Конспект уроку з фізики у 8 класі з теми «Робота і потужність електричного струму»


Автор: Юріна Галина Олександрівна, вчитель фізики філії МБОУ «Новомиколаївська СЗШ № 3» Грачевской ЗОШ

Опис роботи: Пропоную вашій увазі конспект уроку-змагання з фізики у 8 класі. Даний матеріал буде корисним вчителям фізики для проведення уроку у 8 класі.

Пізнавальна завдання: закріпити в учнів уміння і навички у вирішенні завдань різних типів - розрахункових, якісних, експериментальних.

Розвиваюча завдання: продовжити вироблення вмінь і навичок в читанні електричних схем та складання електричних ланцюгів за схемами; формувати навички у складанні завдань.

Виховує завдання: формувати навички колективної роботи в поєднанні з індивідуальною; формувати інтерес до вивчення фізики.

Структура уроку:

I. Організація уроку-змагання.

II. Роздача пакетів із завданнями.

III. Виконання фізичної естафети по етапах:

1 етап - розминка.

2 етап - змагання електриків.

3 етап - змагання теоретиків.

4 етап - змагання багатоборців.

5 етап - гра «Хто перший скаже «Еврика!»

6 етап - гра «Хто швидше!»

IV. Підведення підсумків змагання команд.

V. Оцінка окремих членів команд.

VI. Нагородження команд.

VII. Закінчення уроку.

Обладнання уроку:

1. Амперметри навчальні.

2. Вольтметри навчальні.

3. Джерела струму.

4. З'єднувальні проводи.

5. Лампочки на підставках.

6. Вимикачі.

7. Картки з завданнями.

8. Спортивний свисток.

9. Секундомір.

I. Організація уроку-змагання.

Клас ділять на 2 команди. Організовують журі: у нього входить вчитель фізики і два старшокласника. Вибирають суддів, їх обов'язок - фіксування часу і правильності виконання завдань членами команд; вони стоять біля столів і повідомляють журі про результати змагань.

Як тільки команди вишикувалися, вчитель пояснює умови та правила проведення уроку-змагання, змагання починається за свистком голови журі. Результати роботи на кожному етапі оцінюються за трибальною шкалою: 3 бали - за правильне виконання завдання; 2 бали - за роботу, виконану на 50%; 1 бал - якщо учень не впорався із завданням, але йшов по вірному шляху. В кінці змагання результати команд підсумовуються. Потім журі підводить підсумки та визначає команду - переможницю, а капітани команд оцінюють роботу кожного члена своєї команди.

II. Кожна команда отримує пакет із завданнями для кожного етапу.

III. Зміст естафети.

1 етап - розминка.

По одному учаснику від кожної команди беруть картки-завдання і починають виконувати завдання.

Зміст картки - завдання для 1 етапу:

Запишіть основну одиницю вимірювання таких фізичних величин:

1. Сили струму

2. Напруги

3. Потужності електричного струму

4. Роботи електричного струму

Запишіть формулу, за якою розраховується:

1. Напруга на ділянці кола

2. Потужність електричного струму

3. Робота електричного струму

4. Сила струму в електричної ланцюга

2 етап - змагання електриків.

На цьому етапі по одному учаснику отримують картки з завданнями: зібрати електричне коло за схемою.

3 етап - змагання теоретиків.

По два учасники від кожної команди отримують картки-завдання з теми «Потужність електричного струму» та «Робота електричного струму» і виконують завдання. Вони вирішують розрахункові задачі за даними темами.

Зміст карток:

1. Скільки часу повинен працювати електродвигун, що має потужність струму 250 Вт, щоб зробити роботу, рівну 1 квт.год?

2. Ніхромовий спіраль довжиною 5 м і площею 0,5 мм2 включена в мережу з напругою 110 Ст. Визначте потужність струму.

4 етап - змагання багатоборців.

Для виконання завдань даного етапу запрошуються більш сильні учасники команд. Матеріал карток-завдань складається з 2 питань.

Картка № 1.

1. Якими приладами вимірюють роботу електричного струму?

2. Яку роботу здійснює електричний струм в електродвигуні за 15 хвилин, якщо сила струму в ланцюзі 1,5 А, а напруга на клемах двигуна 24 В?

Картка № 2.

1. Якими приладами вимірюють потужність електричного струму?

2. У ланцюг з напругою 127 В включена електрична лампа, сила струму в якій 0,5 А. Знайдіть потужність струму в лампі.

5 етап - гра «Хто перший скаже «Еврика!»

На даному етапі завдання виконують по одному учаснику від кожної команди. Кожному учаснику дається електрична схема, виконана на аркуші формату А4. Потрібно скласти якісну завдання.

6 етап - гра «Хто швидше!»

Кожною командою вирішується одне завдання. Учитель двічі читає умову задачі. Кожна команда повинна коротко записати умову задачі та розв'язати її. Зміст завдання:

Переведення стрілки годинника на годину вперед у літній період дає країні за півроку приблизно 3 млрд квт.год. Щоб виробити 1 квт.год, потрібно на электостанции спалити 330 кг вугілля. Таким чином, економія палива склала 1 млн тонн. Подивимося тепер, що ж може зробити 1 квт.год? Виявляється чимало. З його допомогою можна виконати одну з наступних робіт: прокатати 10 кг металу, намолоти 100 кг зерна, випекти 30 кг хлеба.А щоб людині самому виконати роботу, рівну 1 квт.год, потрібно, наприклад, покласти на спину мішок, масою 50 кг і підняти його по уявній сходах на висоту... На яку висоту він повинен підняти цей вантаж?

Хто швидше виконає цю роботу, тій команді нараховується 5 балів, а другий - 4 бали.

IV. Підведення підсумків змагання команд.

Журі підводить підсумки та визначає команду - переможницю.

V. Капітани команд оцінюють роботу кожного члена своєї команди.

Кожному члену команди виставляються оцінки в класний журнал.

VI. Нагородження команди-переможниці.

Команді-переможниці вручається диплом переможця.

VIII. Закінчення уроку.

Вчитель показує учням картки із зображенням трьох осіб: веселого, нейтрального і сумного.

Учням пропонується вибрати малюнок, який відповідає їх настрою.