Автор: Коровіна Наталія Геннадіївна, вчитель географії МБОУ ЗОШ №13 р. Мурома. Володимирській обл.
Опис матеріалу: пропоную вам програму елективного курсу з географії для організації позаурочної діяльності учнів 9 класів «Об'єкти Всесвітньої культурної спадщини». Даний курс спрямований на підвищення інтелектуального і культурного рівня школярів та допоможе вчителю географії підготувати дев'ятикласників до вивчення курсу економічної і соціальної географії світу в 10 класі.
В останні десятиліття в світі відбувається справжній туристичний бум! Зріс інтерес до пізнання інших країн і народів. Туризм сприяє підвищенню інтелектуального і культурного рівня розвитку людей. Але перш ніж вибрати маршрут подорожі, необхідно заочно познайомитися з країнами світу та їх визначними місцями. Тому елективний курс «Пам'ятки світу» в сучасній школі є актуальним і необхідним для вивчення.
Заняття даного курсу впливають на свідомий вибір соціально - економічного профілю навчання в старшій школі, на вибір майбутньої професії, пов'язаної з областю географії. Програма побудована на основі межпредметной інтеграції з історією, біологією, мистецтвом, психологією, архітектурою.
Даний курс допоможе вчителю географії підготувати дев'ятикласників до вивчення курсу економічної і соціальної географії світу в 10 класі.
Мета курсу: сформувати у студентів потребу в географічних знаннях, які сприяють підвищенню культурного та інтелектуального рівня, можливості застосувати їх в області майбутньої професійної діяльності.
Завдання курсу:
- формувати стійкий інтерес до пізнання країн світу і об'єктів всесвітньої культурної спадщини
- розвивати пізнавальні інтереси, інтелектуальні та творчі здібності учнів, самостійне придбання ними нових знань і практичних умінь;
- виховувати толерантність, повагу до історії і культури народів світу.
Учні повинні знати (пояснювати):
- Історико-культурні регіони світу
- країни світу
- особливості матеріальної і духовної культури населення країни і регіону
- пам'ятки культурної спадщини.
Учні повинні уміти (називати, показувати):
- готувати презентацію про визначні пам'ятки природи та культури
-- давати на основі різних джерел характеристику туристичного центру та маршруту подорожі.
- використовувати географічні та інші джерела інформації для вивчення умов і можливостей розвитку туризму у своєму регіоні;
Використовувані технології:
- проектна
- ігрова;
- ІКТ;
- здоровьесберегающая;
Форми проведення занять:
- лекція;
- бесіда;
- діалог;
- семінар;
- практикум;
- екскурсія
- відеоурок
- вікторина
Форми роботи з учнями: індивідуальна і групова
Очікувані результати:
Особистісні:
- оволодіння на рівні загального системою географічних знань і умінь, навичками їх застосування в різних життєвих ситуаціях;
Метапредметные:
- вміння організувати свою діяльність, визначати її цілі і завдання, вибирати засоби реалізації мети і застосовувати їх на практиці, оцінювати досягнуті результати;
- вміння взаємодіяти з людьми, представляти себе, вести дискусію тощо;
Предметні:
- оволодіння основами картографічної грамотності та використання карти як одного з мов міжнародного спілкування;
- формування умінь і навичок використання різноманітних географічних знань у повсякденному житті для пояснення й оцінки різноманітних явищ і процесів;
Система оцінювання успішності проходження курсу
У процесі вивчення даного курсу виконується 4 залікових (проміжних) практичних робіт (заняття 3, 4, 5, 6) - учні виступають у ролі екскурсовода по пам'яток світу.
1. Введення: актуалізація знань; мета і задачі (1 година).
2. ЮНЕСКО (2 год).
Положення про охорону Об'єктів Всесвітньої Спадщини. Положення про внесення Об'єктів в Список. Природні об'єкти, культурні, заповідні. Охоронювані території. Природні та культурні пам'ятки світу - Об'єкти Всесвітньої Спадщини юнеско по країнам світу. Списки Об'єктів по країнам світу. Виділення найбільш цікавих і привабливих для туристів пам'яток.
Столиці Зарубіжної Європи. Екскурсія по визначних пам'ятках: Єлисейські поля, Ейфелева вежа, Марсове поле, Сорбонна, Музей Тюссо, Букінгемський палац, Біг-Бен, аукціон тюльпанів, Трептов - парк, Собор Святого Петра, оперний театр Ла - Скала, Пізанська вежа, Колізей, фонтан Треві, катання по каналах Венеції, Палац Дощу, долина Троянд, крижаний готель в Кирунаваре, вітряні млини в Нідерландах.
Столиці Закордонної Азії. Екскурсія по визначних пам'ятках: мечеті, наметові міста Кувейту, оригінальні пам'ятки Оману, ОАЕ; Катманду - пам'ятник культури, Тадж - Махал, Храм золотого Будди, Храм смарагдового Будди, парк Каменів в Японії, гора Фудзіяма, Замок Himeji, Портик, Китайська стіна, Храм Неба, усипальниця першого імператора, Айерс - Рок (Улуру), оперний театр у Сіднеї.
5. Об'єкти Всесвітньої Культурної Спадщини Америки (2 години).
Екскурсія по визначних пам'ятках: Канада - пам'ятник в пам'ять терактів у США, Ніагарський водоспад, телевежа "Сі - Ен-Тауер", індіанські тотеми. США - Статуя Свободи, міст "Золоті ворота", Долина Монументів, арка в Сент - Луїсі, пам'ятник на горі Маунт - Рашмор. Мексика - піраміда Чичен-Іца, птах кецаль, муралі Дієго Ривори. Бразилія - Водоспад Ігуасу, Храм Тернового Вінця, Статуя Свободи. Еквадор - пам'ятний знак, присвячений екватора. Перу - пустеля Наска.
Марокко - знамениті мечеті. Ваді Сахари - історична довідка. По пам'ятним місцям Давида Лівінгстона. Водоспад Вікторія. Піраміди У Гізі. Танзанія - національний парк Серенгеті. Село пігмеїв. Алмазні копальні в ПАР.
Історичний центр Санкт - Петербурга і його околиці, Кижский цвинтар, Кремль і Червона площа в Москві, історичні пам'ятки Новгорода і його околиць, Соловецькі острови, білокам'яні пам'ятники Володимира і Суздаля. Троїце - Сергієва Лавра в Сергієвому Посаді, церква Вознесіння в Коломенському, незаймані ліси Карелії, озеро Байкал, вулкани Камчатки, історичний центр Ярославля і його околиці - Об'єкти Всесвітньої Спадщини.
8. Підсумкове контрольне заняття (1 година).
Захист проектів: «Подорож моєї мрії». Рефлексія.
1. Конвенції про охорону Всесвітньої культурної і природної спадщини. (Міжнародні нормативні акти ЮНЕСКО). М., 1993.
2. Кузнєцов А.П. Хрестоматія з економічної географії зарубіжних країн. 2004.
3. Максаківській В.П. Світова культурна спадщина. М.,2000.
4. Максаківській В.П. Розвиток і географія міжнародного туризму. / Географія в школі.
5. Планета чудес і загадок. Велика подорож по самим дивним місцях Землі. М.,1997.