Реклама












Інтелектуально-розважальна гра з англійської мови «Розумники і розумниці» в 6 класі


Інтелектуальна гра з англійської мови для 6 класу

Автор: Коробченко Наталія Олександрівна, МБОУ ЗОШ №17, р. Саров, вчитель англійської мови

Опис: Пропоную вам інтелектуально-розважальну гру з англійської мови за темою «Тварини в нашому житті» для 6 класу, УМК Биболетова М.З. Дана гра буде цікавою і корисною як учням, так і вчителям при підведенні підсумків даного розділу.

Мета: формування мовної компетенції на уроці англійської мови.

Завдання:

1. Активізація мовного взаємодії;

2. Формування особистісних якостей та створення психологічної готовності дітей до мовного спілкування;

3. Підвищити інтерес і мотивацію до досліджуваного мови;

4. Закріплення граматичних навичок вживання Present Perfect, Past Simple, Article, ступені порівняння імен прикметників.

5. Розвивати вміння застосовувати отримані знання.

Правила гри: Бере участь група учнів 6 класу (14 осіб). Гра складається з 5-ти турів. Кожен учасник виконує завдання, після кожного туру журі оголошує результати і після закінчення всіх завдань називає переможця (у вигляді виключення призерів).

Завдання:

1 тур: Учасники отримують листочки зі словами та виразами англійською мовою (a cage, to save, endangered, all over the world, a watchdog, to join a Zoologіcal Society, Lifewatch project, every living thing, feeding time to be full of fun, all kinds of things, to fight against cruelty to animals, Watch out, wing), їх завдання полягає в тому, щоб за відведений час перевести їх. Потім листочки здають журі, яке перевіряє наскільки правильно виконано завдання.

2 тур: Учасникам поперемінно показують картинки з тваринами, їх завдання назвати тварину і описати його англійською. (a monkey, a shark, a dolphin, a wolf, a squirrel, a bear, a rabbit, a fox, an eagle, a whale, a cow, a horse, a snake, a zebra, an elephant, a giraffe, a panda, a rhino). Завдання журі оцінити наскільки повним, граматично і лексично вірним була відповідь.

3 тур: Учасники декламують заздалегідь вивчене з підручника вірш «My Dream» (Gillian Brown) (стор 107). Максимальний бал-5.

4 тур: Ведучий називає неправильний дієслово російською мовою, завдання учасника швидко зорієнтуватися і назвати три форми цього дієслова. (починати, купувати, робити, пити, їсти, годувати, знаходити, забувати, отримувати, давати, йти, чути, знати, зустрічати, читати, бачити, спати, говорити, брати, розуміти).

5 тур: Учасники отримують листочки з неправильними пропозиціями, їх завдання виправити дані пропозиції. На виконання відводиться 10 хвилин.

1. - Close the door!

- But I opened the door!

2. He have read the book.

3. Has you been to the London?

4. Mary and Andrew has washed already the dishes.

5. - Will you visit Ann, please?

- But I visited just her.

6. It is the dull film I have ever seen.

7. I haven't sleep well last night.

8. A Browns have bought a new house.

9. We have got the new teacher. The teacher's name is the Mr.Green.

Вірні відповіді:

1. - Close the door!

- But I have opened the door!

2. He has read the book.

3. Have you been to London?

4. Mary and Andrew have already washed the dishes.

5. - Will you visit Ann, please?

- But I have just відвідали her.

6. It is the dullest film I have ever seen.

7. I didn't sleep well last night.

8. The Browns have bought a new house.

9. We have got a new teacher. The teacher's name is Mr.Green.