Автор: Корнєєва Наталія Михайлівна, вчитель англійської мови МКОУ «Початкова школа №17», МБДОУ д/з №11 «Світлячок»
(старший дошкільний вік)
Мета проекту:
Організація міні-музею «English festivals»; формування та систематизація уявлень про традиційні свята англомовних країн, історії їх виникнення, про символи даних свят, традицій святкування; розвиток допитливості та кругозору.
Завдання проекту:
1. Виховання інтересу і почуття поваги до мови і культури народів інших країн і їх традицій.
2. Розвиток інтелектуальної ініціативи, самостійності дитини.
3. Формування проектно-дослідницьких умінь і навичок.
4. Закріплення вміння висловлювати у продуктивній діяльності свої знання і враження.
5. Збагачення лексичного запасу дітей.
6. Розвиток уяви, фантазії, творчого мислення у дітей.
Очікуваний результат:
Підсумкова презентація експозиції міні-музею у вигляді екскурсії для дітей дошкільного віку.
Хлопці! Ми з вами вже другий рік вивчаємо англійську мову. Ви вже знаєте про багатьох свят, які відзначають в Англії та Америці. А ось хлопці, які молодше вас, ще не вивчають англійську мову, але їм дуже хочеться дізнатися про ці свята. Вони просять організувати їм екскурсію в наш кабінет. Щоб вам було легше згадати і розповісти про різних святах, потрібно створити міні-музей і експонати для нього.
1. Знайомство з Великобританією, США, Росією, їх державними символами, картами, столицями.
2. Бесіди про традиційних святах Англії, Америки, про їхню історію.
3. Знайомство із символами свят (Великдень - кролик, яйця; Різдво - Санта Клаус, ангел, ялинка, ясла; День Св. Валентина - сердечка і т.д.)
4. Розучування фольклорних ігор, пісень, танців (різдвяні гімни, «валентинки», традиційні ігри тощо)
5. Читання літературних творів і перегляд ілюстрацій до них:
· Ч. Діккенс «Різдвяна казка» (Різдво)
· Дитяча біблія (Великдень, Різдво)
· «Казки матінки гуски» і т.д.
6. Перегляд мультфільмів:
· «Мишачий будинок » (Хеловін)
· Різдвяна казка Діснея»
· «Полярний експрес» і ін
7. Вправа у використанні різних нетрадиційних образотворчих технік та їх сполучень для створення експонатів.
8. Відвідини місцевого краєзнавчого музею.
Створення експонатів для міні-музею:
· колекції різдвяних листівок
· макета «Різдвяні ясла»
· фігурок ангелів
· виробів з солоного тіста
· аплікації
· домашнє завдання - виготовлення поробки до Дня Св.Валентина спільно з дітьми
· підготовка дитячих робіт до виставки
Для підготовки до презентацій групам дається завдання:
· вивчити вірші, пісні про свята
· дізнатися історію свята
· вивчити традиційні ігри
Висунути нову мету - створення дитячого англо-російського тематичного пікторіального словника «English Festivals».
Розподіл діяльності за етапами проекту
|
Етапи проекту |
Діяльність дітей |
Діяльність педагога |
|
1.Обрисовка сюжетної канви. Виявлення проблеми. |
Усвідомлюють і особистісно сприймають проблему. Приймають завдання проекту. |
Вводить в ігрову ситуацію. Формулює проблему (мета). Визначає завдання. |
|
2.Организация роботи над проектом. |
Систематизують інформацію. Розподіляються за групами. Планують спільну діяльність. |
Популяризує отриману раніше інформацію. Допомагає розподілитися по групах. Допомагає спланувати діяльність. Вирішує завдання організації діяльності. |
|
3.Практическая діяльність щодо вирішення проблеми. |
Створюють експонати для міні-музею «English Festivals»: - колекцію різдвяних листівок; -«Різдвяні ясла»; -ангелів; -вироби із солоного тіста; -аплікації; -малювання «Маленька відьмочка»; -«Великодні яйця» і т.д. |
Організує роботу над проектом. Надає практичну допомогу. Дає необхідні рекомендації. Стежить за виконанням правил безпеки при роботі з ріжучими інструментами. Контролює процес створення експонатів. |
|
4.Презентация продуктів діяльності. |
Домовляються про захист проекту (складають короткий, яскравий розповідь або вчать вірші, пісні). Представляють продукти діяльності гостям. |
Допомагає готувати презентацію (алгоритм виступи дітей). Приходить на допомогу у випадку утруднення. Підводить дітей до формулювання висновку про вирішення проблеми. Бере участь в презентації. |
|
5.Подведение підсумків. Висування нових проблем. |
Визначають мета нового проекту. |
Постановка нової проблеми: «Складання дитячого англо-російського тематичного пікторіального словника «English Festivals». |