Автор: Крапивко Лідія Олександрівна, вчитель англійської мови МОУ СЗШ№26 р. Орєхово-Зуєво Московської області
Завдання уроку:
1. Удосконалювати навички усного мовлення та аудіювання за темою «Дружба».
2. Формувати навички читання та діалогічного мовлення.
3. Активізувати навчальний матеріал по темі: Шкільні друзі.
Обладнання: шкільна дошка, таблиці, картинки, DVD програвач.
1. Організаційний момент.
Good morning, my dear children. I am glad to see you.
Be attentive Look!
Have you got a book?
Show me your pens.
Let us work, my friends.
2. Мовна розминка.
- Have you got a friend? (Yes, I have. I have got a friend)
- How long have you known each other? ( We have known for each other seven years)
- Do you always share your problems with your friend? (Sometimes I share my problems with my friend)
- What English proverbs about friendship do you know? (A friend in need is a friend indeed)
3. Активізація матеріалу по темі «Дружба»
It is known that old school friends are friends for always. Give as many suggestions as possible to explain who is a good friend. Use the expressions below
-see each other every day
-have much in common
-share ideas
-know each other for a long time
-like working together
-help each other
( A good friend is a person who shares your ideas)
4. Тренування граматичних навичок з теми: Умовні підрядні речення
I am sure that all of you have friends. And I think it is not difficult for you to finish the following sentences.
1. If my friend is in trouble, I...
2. If my friend is ill, I...
3. If I were your best friend,I...
(If my friend is in trouble, I would help him)
5. Фізкультхвилинка.
Boys and Girls .
Boys hands up!
Boys hands down!
Boys and girls
Turn around!
Girls hands up!
Girls hands down!
Girls and boys!
Turn around!
6. Вдосконалення навичок аудіювання за темою: Шкільні друзі
I would like you to look at the pictures from exercise 104, page 85.What has happened between friends? Listen to the conversations and match them with the pictures.
(Учні уважно розглядають ілюстрації в підручнику, на яких зображені школярі в різних ситуаціях. Потім вони прослуховують діалоги і співвідносять номер діалогу з буквою, яка зображена на картинці )
7. Формування навичок читання та діалогічного мовлення.
-Please, read the dialogues from exercise 106, page 86 and find out what the children are talking about. What do you usually do in the same situations?
8. Парна робота зі складання діалогів.
-It is your turn to make up the dialogues. Work in pairs and try to use as many expressions from exercise 106, page 86 as you can.(Учні складають діалоги за зразком)
9. Рефлексія.
What have we done today? What have you learned?
What can you do now? Choose and finish the sentences.
(Пропозиції написані на дошці)
can make suggestions about...
Now I answer the questions about
speak about...
find information...
make up dialogues...
know how to
10. Підведення итогов.Dear boys and girls, you were active today. Thank you for your work. Your marks are....Your homework is page 97, exercise 50.
That is all for today. Good-bye, my dear friends. See you on Friday. Be happy and take care of yourselve.