КВК з історії Казахстану

Методична розробка узагальнюючого уроку історії

Автор-укладач: Ібраєва Жанар Шаймановна вчитель історії Берегової середньої загальноосвітньої школи Качирского району Павлодарської області.

КВК «Ранні середньовічні держави Казахстану»

Тип уроку: урок узагальнення знань;

Форма уроку: урок-вікторина;

Завдання:

- повторення матеріалу, закріплення знань, умінь, навичок;

- вміння працювати в команді, групі, розвиток творчих здібностей учнів;

- засвоєння ігрових дидактик і правил гри.

Цілі уроку:

- систематизація і контроль знань учнів з історії Казахстану;

- формування умінь працювати з історичною картою, логічно мислити, робити висновки, узагальнювати, висловлювати свою точку зору;

- на прикладі історії середньовічного Казахстану, її культури продовжувати виховувати в дітях почуття прекрасного, в ході гри - почуття товариства, обов'язку, поваги до суперників.

Обладнання: карта "Історія Казахстану", плакат з назвою гри "КВН", історичні картини періодів, картки, чорний ящик, питання "Бліц - турніру".

Учасники: ведучий, один помічник, дві команди по п'ять учасників, журі, вболівальники.

Домашнє завдання: придумати назву, герб своєї команди, придумати представлення команди, обрати капітана, підготувати кросворд.

ПЛАН

I. Підготовчий етап.

II. Вступне слово.

III. Хід гри.

IV. Підведення підсумків.

I. Підготовчий етап.

Вчитель роз'яснює, як буде проходити гра. Визначаються учасники гри:

ведучий задає питання командам, стежить за часом, відведеним на обговорення питання, зазначає у списку класу прізвище відповідального (в якості ведучого може виступити вчитель);

дві команди по п'ять чоловік - формуються з числа учнів класу. Члени команди займають місце за своїм столом обличчям один до одного. У кожній команді визначається капітан, у функції якого входить позначення готовності до відповіді (підняттям картки або світловим сигналом) та призначення відповідального;

глядачі - інші хлопці. Вони стежать за ходом гри. Якщо обидві команди неправильно відповідають на питання, ведучий може попросити допомоги у глядачів.

Правила гри:

Ведучий задає командам питання. На його обговорення відводиться одна - дві хвилини. Право відповісти на питання отримує та команда, яка раніше подасть знак про готовність до відповіді.

II. Вступне слово ведучого

Ведучий: Доброго дня, шановне журі, команди і численні вболівальники! Ми вітаємо вас на вікторині «Подорож у Середньовіччя Казахстан». Одні вважають Середні віки часом занепаду, варварства й жорстокості. Інші, часом, коли розширювався коло народів, освоювалися нові простори, виникали замки, міста, держави, що збереглися і понині.. Казахська земля - колиска багатьох древніх цивілізацій. На степових просторах казахських степів виникали і зникали держави, що залишили незгладимий слід в історії людства. Держави, які дали світовій цивілізації самобутню кочову культуру. З усіма державами ми з вами вже познайомилися. Назвіть їх. (Тюркський каганат, Западнотюркский каганат, Тюргешський каганат, Карлукскій каганат, Огузское держава, Кимакского каганату).

Сьогодні у нас будуть змагатися дві команди (представлення команд і капітанів). Давайте побажаємо їм удачі і підтримаємо оплесками!

Представляємо суворе, але об'єктивне журі (представлення журі).

А почнемо ми вікторину з домашнього завдання

УВАГА:

РАУНД 1 - «Привітання команд!»

Шановні журі оцінюємо 1 раунд за 10 бальною шкалою.

УВАГА:

РАУНД 2 - «Конкурс капітанів!»

Шановні журі оцінюємо 2 раунд по 1 балу за кожну правильну відповідь.

Ведучий: Шановні капітани! Дійсно перемога в наступному турі залежить тільки від вас. Ми вітаємо вас оплесками просимо пройти до нас. Уважно послухайте завдання.

Вікторина «Хто це?»

1. Хто є засновником Тюркського каганату (Бумин)

2. Хто є засновником Західно-Тюрсккого каганату (Дато)

3. Хто з відомих учених сходознавців вказав причини переселення согдійців в Жетису (Бартольд)

4. При якому хані карлукского каганат відбулося масове прийняття ісламської релігії (Сатук Богра хані)

5. Хто є засновником держави Караханідов (Сатук Богра хані)

6. Кого у Огузів називали Сюбаши (воєначальник)

7. Хто з перська істориків стверджував, що в кимакское об'єднання входило сім племен? (Гардези)

8. Хто з істориків дав визначення терміна жатаки (Махмуд Кашгарі)

9. Кого у Огузів називали хатун (дружина правителя)

10. Кому з правителів був привласнений титул «Ельхан» (Бумин кагану)

11. У структурі середньовічних міст «Рабад» означає? (околиця міста де живуть торговці і ремісники)

12. Що таке сардоба? (купольне споруда над колодязями)

(Капітани дають відповідь, журі підводить підсумки.)

УВАГА:

РАУНД 3 - «Бліц-тур!»

Шановні журі оцінюємо 3 раунд за кожну правильну відповідь 1 бал.

Ведучий: «Бліц-тур» - це змагання в цілому команди і кожного учасника окремо. «Бліц-тур» проводиться у швидкому темпі «питання - відповідь». Якщо учасник однієї команди неправильно відповідає на запитання, право відповіді переходить до іншої команди.

Питання «Бліц-туру»:

1. Відрізок часу, рівний 100 років (Століття)

2. Кочові араби (Бедуїни)

3. Господарство, де нічого не продається і не купується (Натуральне)

4. Священне місто християн (Єрусалим)

5. Священне місто мусульман (Мекка)

6. Збір на користь держави (Податок)

7. Засновник Тюркського каганату (Бумин)

8. Основний вид господарства у народів проживають на території середньовічного Казахстану (напівкочове і кочове скотарство)

9. Столиця Західно-тюркського каганату (Суяб)

10. Столиця Тюргешского каганату (Суяб)

11. З скількох племен складається племінний склад Карлукского каганату (9)

12. Столиця Огузского каганату (Янгикент)

13. Титул правителя Огузского каганату (джабгу)

14. Літописна оповідь Огузів («Огузнаме»)

15. Збіднілі скотарі , які вели осілий спосіб життя (Жатаки)

Ведучий: Шановні учасники та вболівальники! Зараз журі повідомить нам результати «Бліц-туру» та загальний підсумок.

УВАГА:

РАУНД 4 - «Загадка з Середніх віків»

Шановні журі оцінюємо 4 раунд за 10 бальною шкалою.

Ведучий: IV тур називається «Загадка з Середніх віків» конкурс на знання фактичного матеріалу. Кожній команді вручається конверт, де знаходиться завдання. Ваше завдання, як можна швидше відкрити конверт, прочитати завдання, обговорити варіанти і дати правильну відповідь.

Картка 1. капітан : Букаєва Риму

Надати інформацію про Тюркському каганаті (552-603 рр.) за схемою:

Час існування. Титул правителя і ім'я засновника. Господарство. Культура

Картка 2.капитан: Зубрицький Коля

Надати інформацію про Огузском державі (9-11 століття) за схемою

Час існування. Титул правителя і ім'я засновника. Господарство. Культура

(Представники від команд дають відповіді, журі оголошує результати.)

УВАГА:

РАУНД 5 - «Що знаходиться в скриньці».

Скринька для 1 команди

1. Біологи назвали це середовищем існування живих організмів. Історики вважають, що це власність, передається у спадок. Економісти називають це фактором виробництва. Що в скриньці? (земля)

2. Одного разу грецький посол прибув в Персію до двору царя Ахашвероша. Послу шепнули: «Поклонися правителю всіх персів до землі, інакше не помітить». Однак не у звичаях гордих греків кланятись чужим царям. Ситуація: кланятися не хочеться і не кланятися не можна, інакше переговори не відбутися. Наближаючись до трону, він упустив це і нахилився. Що знаходиться в скриньці? (перстень).

Шановні журі оцінюємо 5 раунд за 5 бальною шкалою.

РАУНД 6 - Гра «Так-ні»

1. Тюркський каганат був створений в 553 р. (так)

2. Засновником Тюркського каганату був Бумин каган (так)

3. Основним видом господарства Тюрського каганат було землеробство (немає)

4. Столицею Зап. Тюркського каганату було місто Имакия (немає)

5. Першим правителем Західно-Тюркського каганату був Дато (так)

_______________________________________________________

1. Столицею Тюргешского каганату було місто Суяб (так)

2. До складу Карлукского каганату входили 10 племен (немає)

3. Карлуки розгромили Уйгурський каганат (так)

4. Огузи складалися з 13 племен (немає)

5. Столицею Огузского держави було місто Суяб (немає)

III. Підведення підсумків.

Ведучий: Ось і закінчилось наше «Подорож у Середньовіччя». Ми сподіваємося, що ви дізналися для себе багато нового і цікавого про цієї суперечливої епохи. Гра була захоплююча, повна радощів і переживань. І ось, нарешті, настав момент нагородження переможців!

(Під оплески проходить нагородження команд.)

1. Журі підводять підсумки.

2. Питання для учнів:

- Вдало пройшла гра?

- Хто з учасників дав більше правильних відповідей?

- Де можна використати знання, отримані на уроці?

ДОДАТКА

Бланк для журі

Бланк для журі 

Картка 1. капітан : Букаєва Римма

Надати інформацію про Тюркському каганаті (552-603 рр.) за схемою:

Час існування. Титул правителя і ім'я засновника. Господарство. Культура

Картка 2. капітан: Зубрицький Коля

Надати інформацію про Огузском державі (9-11 століття) за схемою

Час існування. Титул правителя і ім'я засновника. Господарство. Культура