Малювання осіннього листа
Як намалювати осіннє листя
Урок малювання осіннього листя
Майстер-клас. Зображення осіннього листа
Автор Мерцалова Світлана Володимирівна, вчитель образотворчого мистецтва МБОУ "ЗОШ № 48" міста Курська
Тема уроку «Різноманіття колірної палітри осінньої природи і три основних кольори фарб . Зображення осіннього листа»
2 клас, Програма з образотворчого мистецтва під редакцією Б.М. Неменского, 1 чверть, 1 урок.
Мета. Цей майстер-клас призначений для формування у учнів 2-х класів умінь самостійно або з частковою допомогою вчителя виконувати зображення будь-якої форми осіннього листя і передавати їх певну забарвлення .
Завдання майстер-класу: навчальні: вчити
- правилами зображення деяких рослинних форм навколишнього світу, що мають рівні половини;
- оволодівати первинними мальовничими навичками; змішувати фарби для отримання потрібного кольору, користуючись трьома основними кольорами і їх поєднаннями;
- вміння аналізувати свої роботи з естетичної і моральної точки зору.
розвиваючі: розвивати
- увага, спостережливість по відношенню до колірних поєднань в природі.
виховні: виховувати
Для вчителя: презентація за темою «Зображення осіннього листа», крейда, дошка, олівець, фарби, кисті, серветка, вода, папір, палітра .
Для учнів: папір, олівець, гумка, фарби, кисті, серветка, вода, палітра.
Урок по зображенню осіннього листа
1. Оргчасть.
Для визначення теми і завдання уроку пропоную які навчаються розгадати загадки. Відповіді учнів супроводжую показом слайдів про осінь, про різний стан природи в осінню негоду чи в погожі дні, слайди із зображенням осіннього листя.
Порожні поля,
Мокне земля,
Дощ поливає.
Коли це буває?
(восени)
Жовтою фарбою фарбую я
Поле, ліс, долини.
І люблю я шум дощу,
Назви-но ти мене!
(осінь )
Дерева своє вбрання міняють,
Листочки потихеньку втрачають.
Зрозуміло всім, як двічі два -
Прийшла ...
(осіння пора )
Гілки в парку шелестять,
Скидають своє вбрання.
Він у дуба і берізки
Барвистий, яскравий, помітний.
(Листопад)
Рудий Єгорка
Впав на озерце,
Сам не потонув
І води не сколихнув.
(осінній лист)
2. Мотивація і цілепокладання.
Переглянувши, навіть така незначна кількість слайдів, стає очевидним: чому осінь в різні часи надихала письменників, поетів, музикантів і, звичайно, художників на створення прекрасних творів, що передають різноманіття кольорів осінньої палітри. Гарна природа в цей час року: і небо, і ліс, як єдине ціле, і відображення лісу у воді, і кожне дерево окремо неповторно і прекрасно, і земля вистелена килимом з багатьох різних - різних листя, і кожен аркуш з будь-якого дерева цікавий і хороший по - своєму. Так і хочеться закарбувати цю красу. Формулюємо першу частину теми.
Природа. У побуті слово «природа» часто вживається в значенні природне середовище проживання (все, що не створено людиною).
Палітра кольорів (палітра кольору) - фіксований набір (діапазон) кольорів і відтінків.
Різноманіття - різноманіття, велика кількість чого-небудь різного.
Розглянемо окремі листки. Ми спостерігаємо різницю між листям за формою і забарвленням, але між листям різних дерев, є щось загальне. І це загальне є однаковість половин листа якогось дерева щодо уявної лінії, що ділить аркуш на дві частини, і проходить уздовж черешка-стебла. Половини аркуша однакові і симетричні. В даний момент ми спостерігаємо прояв симетрії в природі на прикладі листка дерева.
Симетрія, двостороння симетрія означає, що права і ліва сторона щодо будь-якої площини виглядають однаково (вісь симетрії, центрова лінія, симетричні половини).
Кожен лист дерева має певну форму і відповідно будова. Ми не будемо сьогодні зображати дерево, а якщо не дерево, що ж тоді... Звісно, лист і... лист красивою, не простий форми, наповнений різними колірними плямами...правильно, це лист клена. Звучить назва другої частини теми заняття.
Розглянемо лист клена. Він має складну форму, але якщо слідувати в зображенні певних правил, вигляд кленового листа буде не складно передати. Лист має середню уявну лінію, вона проходить посередині пластини листа і переходить в черешок. І є уявна точка в місці закінчення пластини листа і почала черешка, з якої виходять найбільш проявляються жилки, що розташовуються праворуч і ліворуч від осі симетрії листа однаково. Ось так.
3. Актуалізація опорних знань і способів дій.
Скористаємося цим фактом у зображенні листа. І так, перше, що робимо - це проводимо простим олівцем по центру формату вертикальну лінію, яка буде середньою лінією листка дерева. Далі зазначаємо на заданій лінії точку сходження ребер і намічаємо прожилки, розташовані симетрично щодо центровій лінії. Ось так.
Далі навколо прожилок намічаємо лінії за формою нагадують корону, що складається з трьох загострених елементів, плавно через дуги з'єднуються один з одним. Середній елемент кожної з «корон» більший за розміром, ніж два бічних. Всього «корон», в нашому випадку, три (але може бути і по-іншому). Вони зображуються навколо центральної прожилки-осі і двох бічних прожилок поруч з центральною та по обидві сторони від неї. А біля решти прожилок проводимо лінії як наконечник стріли.
Потім корони і стрілки поступово з'єднуємо між собою плавними глибокими дугами, домальовували різні лінії, що передають формі листа дерева закінчений вигляд і в цілому начерк для роботи фарбами готовий.
