Автор: Євтєєва Юлія Володимирівна, вчитель російської мови та літератури МКОУ Князевская ЗОШ Ramonskogo муніципального району Воронезької області
Тема уроку: «Життя і творчість Н. Н. Носова»
Оформлення: портрет Н. Н. Носова, виставка книг Н. Н. Носова, репродукція картини «Мисливці на привалі».
Мета: поглибити знання про особистість і творчість М.М. Носова, навчати вмінню виділяти елементи художнього твору, детально переказувати уривки тексту, розвивати вміння працювати в колективі.
1. Орг. момент.
- Доброго дня. Приготуйтеся до уроку. Сідайте Тихо.
2. Повідомлення теми і цілей уроку.
- Хлопці. Зверніть увагу на виставку книжок. Всі вони вам знайомі. Це такі книги, як «Пригоди Незнайки та його друзів», «Незнайко в Сонячному місті», «Незнайко на Місяці», «Витівники», «Живий капелюх» та ін.
- Згадайте та назвіть автора цих творів.
- Правильно. Це Н. Н. Носов. А якщо якісь з цих книг вам незнайомі, їх ви можете взяти в шкільній бібліотеці і прочитати.
На сьогоднішньому уроці ми будемо вивчати життя та творчість Н. Н. Носова.
3. Робота з зошитами.
- Відкрийте зошити і запишіть число і тему сьогоднішнього уроку: «Життя і творчість М.М. Носова.
4. Доповідь учня. (доповідь дається учневі попередньо)
Микола Носов народився в 1908 році в селищі Ірпінь недалеко від Києва в сім'ї естрадного артиста.
Микола був другим сином у родині. Крім нього, в родині був старший брат Петро і молодші брат і сестра. Маленький Микола любив бувати на виступах батька, дивитися концерти та вистави. Батьки навіть думали, що хлопчик теж хоче стати актором. У шкільні роки він хотів стати музикантом і довго мріяв, щоб йому купили скрипку. Після покупки скрипки Микола зрозумів, що вчитися музиці нелегко, і скрипка була закинута.
У 19 років він поступив у Київський державний інститут, звідки в 1929 році перевівся в Московський державний інститут кінематографії. У роки Великої Вітчизняної війни він працював над створенням військово-технічних фільмів.
Письменником, за його власними словами, він став випадково: після народження сина доводилося часто розповідати всякі історії, складати казки, які з задоволенням слухали не тільки син, але і його маленькі приятелі. Перший його розповідь «Витівники» був надрукований в 1938 році. А перша тоненька книжка «Тук-тук-тук» вийшла в 1945 році. Коли в 1954 році вийшла одна з найвідоміших книг Н.Носова - трилогія «Пригоди Незнайки та його друзів», «Незнайко в Сонячному місті» і «Незнайко на місяці».
Твори Н.Носова з захопленням читають діти не тільки в нашій країн. Його книги перекладені на мови багатьох народів світу.
5. Словникова робота.
У доповіді прозвучало слово «трилогія». Як ви розумієте значення цього слова? Запишіть його в зошит. (Трилогія - літературний твір, що складається з трьох самостійних творів, але об'єднаних загальною ідеєю і спадкоємністю сюжету.)
6. Бесіда про прочитане.
- Які з творів Носова ви вже читали?
Чим вони відрізняються від багатьох інших?(смішні, гумористичні).
Вдома ви повинні були прочитати ще один твір Носова «Три мисливця».
- Про що цей твір?
- Як звали мисливців?
7. Робота з підручником
- Знайдіть у тексті і зачитайте історію дяді Вані.
- Яка історія сталася з дядьком Федьком, розкажіть.
- А яку історію пригадав і розповів дядько Кузьма?
8. Аналіз твору.
- Як ви думаєте розповіді мисливців-це правда чи вигадка? Доведіть.
- Подумайте, яку картину відомого художника можна використовувати як ілюстрацію до цієї розповіді. Назвіть прізвище, ім'я художника(Перов В.Г. «Мисливці на привалі»).
- Які просторічні слова та вирази використовує письменник?
Як ви думаєте, з якою метою він це робить?(відображає реальність)
9. Підсумок уроку.
-З яким письменником ви познайомилися на сьогоднішньому уроці. Яке його твір вивчили?
10. Оцінки.
11. Домашнє завдання.
Придумайте і розкажіть яку-небудь забавну історію.