Автор: Кузнєцова Катерина В'ячеславівна, вчитель російської мови та літератури МОУ СЗШ № 12 з поглибленим вивченням окремих предметів «Центр освіти», р. Серпухов Московської області
Календарно-тематичне планування з російської мови в 9 класі з використанням цифрових освітніх ресурсів призначене для вчителів, що займаються навчанням на дому в очно-заочній формі. Планування розраховане на 68 навчальних годин. У першому півріччі заняття проводяться в очній формі, а з другого півріччя одну годину занять проводиться заочно, з використанням дистанційних освітніх технологій. Даний матеріал супроводжується пояснювальною запискою, в якій відображаються зміст, цілі, завдання, а також використовуються цифрові освітні ресурси.
Календарно-тематичне планування з російської мови в 9 класі з використанням цифрових освітніх ресурсів складено на основі затвердженої федеральної програми з російської мови для 5-9 класів. Підручник для загальноосвітніх установ. Автори: Ц. Р. Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л. А. Чешко - М.: Просвіта, 2010. Планування розраховане на 68 годин (2 години на тиждень, з них з другого півріччя одну годину - з використанням дистанційних освітніх технологій).
Навчання російської мови в 9 класі спрямовано на: а) повторення і систематизацію навчального матеріалу, вивченого в основній школі; б) на розвиток усного і писемного мовлення учнів; в) на підготовку учнів до державної підсумкової атестації.
Тематичне планування побудовано з урахуванням принципів системності, науковості і доступності, а також наступності та перспективності між різними розділами курсу. У 9 класі вивчається систематичний курс синтаксису і пунктуації. Календарно-тематичне планування передбачає міцне засвоєння матеріалу, тому значне місце в ньому відводиться повторенню. Кожна тема завершується узагальненням і систематизацією пройденого матеріалу. В курсі спеціально виділені години на розвиток зв'язного мовлення, а також включені елементи загальних відомостей про мову, про історію мови, про стилі і типи мовлення. З другого півріччя очна форма проведення уроків чергується з дистанційною, з використанням цифрових освітніх ресурсів.
КТП містить:
- систему понять з області фонетики, лексики і фразеології, синтаксису і стилістики російської літературної мови;
- речеведческие поняття, на основі яких будується робота з розвитку зв'язного мовлення учнів, формування комунікативних умінь і навичок;
- відомості про основні норми російської літературної мови;
- відомості про графіку, про орфографії і пунктуації;
- перелік орфограмм і пунктуаційних правил,
- перелік використовуваних цифрових освітніх ресурсів і дистанційних технологій за темами уроків.
Мета КТП дисципліни «Російська мова» (з використанням цифрових освітніх ресурсів): більш глибоке осмислення мовних одиниць, закономірностей мови, пунктуаційних правил, а також посилення мовної підготовки учнів шляхом включення в курс використання цифрових освітніх ресурсів.
Завдання:
- вдосконалювати орфографічну та нормі пунктуації грамотність учнів;
- забезпечити подальше оволодіння функціональними стилями мови з одночасним розширенням знань учнів про стилі, їхні ознаки, правила їх використання;
- удосконалювати вміння проводити різні види аналізу тексту: змістово-композиційний, стилістичний, аналіз способів і засобів зв'язку речень, повний і комплексний аналіз тексту;
- формування вміння створювати тексти різних стилів і жанрів з опорою на речеведческие знання;
- накопичення методичного матеріалу по ДО.
|
№ п/п |
Терміни проходження |
Тема уроку |
Використовуються цифрові освітні ресурси |
|
1 ПІВРІЧЧЯ |
|||
|
1. |
|
Міжнародне значення російської мови. |
|
|
2. |
|
Повторення. Фонетика. Лексика і фразеологія. |
|
|
3. |
|
Повторення. Морфемика. Словотвір. Морфологія. |
|
|
4. |
|
Повторення. Синтаксис словосполучення і простого речення. Текст. |
|
|
5. |
|
Діагностична робота по темі: «Повторення вивченого в 5-8 класах» |
|
|
6. |
|
Складне речення. Основні види складних речень. |
|
|
7. |
|
Р.р. Способи стислого викладу змісту тексту. Тези. Конспект. |
|
|
8. |
|
Складносурядні пропозиції. |
|
|
9. |
|
Основні групи ССП за значенням і спілкам. Розділові Знаки в ССП. |
|
|
10-11. |
|
Р.р. Докладний виклад з елементами твору. |
|
|
12. |
|
Контрольна робота по темі: «ЗСП» |
|
|
13-14. |
|
Складнопідрядні речення. Будова СПП. Розділові Знаки в СПП. |
|
|
15. |
|
Засоби зв'язку частин СПП, підрядні сполучники і союзні слова. |
|
|
16. |
|
Р.р. Використання СПП у мови (переказ тексту з використанням СПП). |
|
|
17-18. |
|
Основні групи СПП за їх значенням. СПП з підрядними определительными. |
|
|
19-20. |
|
СПП з підрядними изъяснительными. |
|
|
21. |
|
Контрольний диктант за темою: «СПП з підрядними определительными і изъяснительными». |
|
|
22. |
|
СПП з підрядними обстоятельственными. |
|
|
23. |
|
Підрядні речення способу дії і ступеня |
|
|
24. |
|
Підрядні речення місця. |
|
|
25. |
|
Підрядні речення часу. |
|
|
26-27. |
|
Р.р. Твір-роздум про природу рідного краю. |
|
|
28. |
|
Умовні підрядні речення. |
|
|
29. |
|
Підрядні речення причини. |
|
|
30. |
|
Порівняльні підрядні речення |
|
|
31 |
|
Підрядні речення мети. |
|
|
32. |
|
Р.р. Стислий виклад. |
|
|
2 ПІВРІЧЧЯ |
|||
|
33. |
|
Придаткові пропозиції уступительные і слідства. |
|
|
34. |
|
СПП з підрядними приєднувальними. |
Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів (теоретична інформація, комп'ютерні тести) Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Скайп |
|
35-36. |
|
СПП з кількома підрядними. |
Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів (теоретична інформація, комп'ютерні тести) Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Учительський портал (презентації) Інтернет урок. Вчителі викликали? (відеоуроки по курсу 9 класу) Скайп
|
|
37. |
|
Контрольна робота на тему «Види підрядних речень» |
|
|
38. |
|
Р.р. Ділові папери. Автобіографія. |
Навчальний проект «Абетка ділового людини (розвиток мови)» на сайті «Новосибірськ облцит» Електронна пошта Скайп |
|
39. |
|
Контрольний диктант за темою: «СПП» |
|
|
40-41. |
|
Р.р. Відгук про прочитаний твір. |
Інтернет урок. Вчителі викликали? (відеоуроки з розвитку мовлення) Електронна пошта Скайп |
|
42. |
|
Безсполучникові складні речення. |
Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Електронний підручник Валгина Н.С. «Сучасний російську мову» (теорія БСП) Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів (комп'ютерні тести) Учительський портал (презентації) Скайп |
|
43. |
|
Кома і крапка з комою в БСП. |
|
|
44. |
|
Двокрапка і тире в БСП. |
Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Електронна версія довідника Розенталь Д.Э., Джанджакова Є.В., Кабанова Н.П. «Довідник з правопису, вимови, літературному редагуванню» (теорія) Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів (комп'ютерні тести) Учительський портал (презентації) Інтернет урок. Вчителі викликали? (відеоуроки по курсу 9 класу) Скайп
|
|
45. |
|
Підсумкова робота з теми: «Безсполучникові складні речення». |
|
|
46. |
|
Р.р. Виклад з елементами твору. |
Електронна пошта Відкритий клас. Мережеві освітні співтовариства. (матеріали до уроків) Скайп |
|
47-48. |
|
Складні речення з різними видами зв'язку. Авторські розділові знаки. |
|
|
49. |
|
Диктант з граматичним завданням по темі «Складне речення» |
Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» (інтерактивні диктанти) Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів (аудіо диктанти) Скайп Електронна пошта |
|
50. |
|
Загальні відомості про мову. |
|
|
51. |
|
Контрольний тест за програмою 9 класу. |
Відкритий клас. Мережеві освітні співтовариства. (матеріали до уроків) Скайп Електронна пошта |
|
52. |
|
Російська літературна мова та її стилі. |
|
|
53. |
|
Повторення. Фонетика. Орфографія. |
Учительський портал (презентації) Скайп Онлайн-дошка «Primary Paint» |
|
54. |
|
Лексика. Фразеологія. Орфографія. |
|
|
55. |
|
Морфемика. Словотвір. Орфографія. |
Учительський портал (презентації) Інтерактивний тест «Повторення-1» Скайп Онлайн-дошка «Primary Paint» |
|
56. |
|
Морфологія. Іменні частини мови. |
|
|
57. |
|
Морфологія. Дієслово. Причастя. Деепричастие. |
Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Учительський портал (презентації) Онлайн-школа «Мрія-урок» (відеоуроки) Скайп Онлайн-дошка «Primary Paint» |
|
58. |
|
Морфологія. Прислівник. Категорія стану. |
|
|
59. |
|
Морфологія. Привід. Союз. Частка. |
Довідково-інформаційний портал «Грамота.ру» Учительський портал (презентації) Онлайн-школа «Мрія-урок» (відеоуроки) Скайп Онлайн-дошка «Primary Paint» |
|
60-61. |
|
Р.р. Твір на морально-етичну тему. |
Відкритий клас. Мережеві освітні співтовариства. (матеріали до уроків) Електронна пошта Скайп |
|
62. |
|
Синтаксис. Словосполучення. Просте речення. |
|
|
63. |
|
Синтаксис. Просте і складне речення. Пунктуація. |
Учительський портал (презентації) Інтерактивний тест «Повторення-2» Скайп |
|
64. |
|
Текст. Стилі мовлення. Типи мовлення. |
|
|
65. |
|
Вживання розділових знаків. |
|
|
66. |
|
Систематизація та узагальнення вивченого з теми «Повторення вивченого в 5-9 класах» |
Єдина колекція цифрових освітніх ресурсів Учительський портал (презентації) Інтерактивний тест «Повторення і узагальнення 5-9 клас» Скайп Електронна пошта |
|
67. |
|
Р.р. Контрольне виклад |
|
|
68. |
|
Повторення Аналіз викладу, рекомендації до іспиту. Підсумки роботи за рік. |
Відкритий клас. Мережеві освітні співтовариства. (матеріали до уроків) Скайп |