Клубний годину в 1 класі. Тема: Російська матрьошка

Клубний година в ГПД

Клубний годину на тему "Російська матрьошка" (1 клас)

Автор: Борисова Марина Анатоліївна

Вихователь ГПД 1 кваліфікаційної категорії, МБОУ «Гімназія №3», Чистопіль

Мета заняття:

Продовжувати збагачувати уявлення дітей про народному мистецтві.

Ознайомлення з декоративно-прикладним мистецтвом - російською матрьошкою.

Дати уявлення дітям про російської матрьошці, як про одному з старовинних народних промислів. Прищепити інтерес до народної творчості.

Звернути увагу дітей на яскравість, ошатність, складові елементи, композиції, кольоровій гамі. Розвивати естетичне сприйняття предметів народної творчості.

Вчити створювати малюнки за допомогою тампонів.

Виховувати самостійність, активність, розвивати творчість.

Програмні завдання:

- вчити дитину бачити історико-культурний контекст навколишніх речей, тобто оцінювати його з точки зору розвитку історії та культури; вчити створювати малюнки за допомогою тампонів;

- розвивати вміння прикрашати силует матрьошки різноманітними візерунками, творчі здібності дітей, розвивати потребу і здатність самостійно освоювати навколишній світ шляхом вивчення культурної спадщини різних епох і народів;

- виховувати вміння працювати в групі, виховувати самостійність, активність, розвивати творчість.

Обладнання: силуети матрьошок, фарби, ватяні палички, баночки для води, палітра, серветки, хустинки для дітей, ілюстрація із зображенням матрьошки.

Хід заняття

1 частина. Введення в ігрову ситуацію

1 матрьошка (учениця):

Ми матрьошки, ми сестрички,

Ми товстушки - невелички.

Як підемо танцювати і співати,

Вам за нами не встигнути!

(Звучить музика російська народна музика.)

Ведучий:- Привіт хлопці.

Весела матрьошка прийшла до вас в гості. Які ви всі красиві, ошатні. Подивіться, який у неї гарний костюм.

А ви знаєте, звідки взялася матрьошка? Тоді давайте розповім, як народилася матрьошка.

Давним-давно це було. Йшов якось Іванко - добрий молодець, на вольній землі руської, по широких полях та крізь березові гаї. Раптом бачить Іванко - село. Увійшов він у село, на краю будиночок стоїть, а там мужик сидить біля віконця, сумує через. Розпитав його Іванушка, що сталося, і розповів мужичок, що захворала у нього дочка улюблена. Захворала тому, що нудно і сумно їй без веселих іграшок. "Не журися, добрий чоловік, що-небудь придумаємо, обов'язково розвеселимо дівчинку", - сказав Іван. Змовилися вони з її батюшкою сходити на ярмарок та придбати хворій дівчинці солодощів і чогось веселого та радісного. Довго-довго ходили по ярмарку, розглядали та вибирали. Раптом побачили на одній картинці смішну, усміхнену ошатну лялечку. Купили вони картинку і задоволені прийшли додому. Побачила дівчинка лялечку - відразу повеселішала, разрумянилась, покращала. Захотіла вона з нею погратися, та не може - лялечка ж намальована. Знову засумувала малятко. Тоді її батюшка взяв дерев'яна колода і виточив з нього фігурку лялечки. Виточив, яскравими фарбами розмалював: одягнув у нарядне платтячко, як на картинці. Весела вийшла лялечка, смішна. Обняла свою лялечку дівчинка і назвала її російським ім'ям Мотря, а так як лялечка була маленька, то Матрьошкою всі її звали. І стала дівчинка швидко одужувати, а батько її з тієї пори для всіх діточок точив забавні дерев'яні іграшки, розмальовував їх квітами та букетами.

(на дошці нові слова: ЯРМАРОК, ЧУРБАНОК, поговорити про значення цих слів)

ЯРМАРОК - великий розпродаж товарів з розвагами та частуваннями.

ЧУРБАН - обрубок дерева, колоди.

Ведучий: - Ось так хлопці народилася матрьошка. Але проблема, хлопці, в тому, що часом традиції російського мистецтва забуваються. І тому, сьогодні ми з вами продовжимо знайомитися з декоративно-прикладним мистецтвом. Я запрошую вас у музей дерев'яної іграшки. Отже, відкриємо наш чарівний скринька. Я бачу там чудову іграшку, вгадайте, яку?

2 матрьошка (учениця):

Червоний, шовкову хустинку,

Яскравий сарафан в квіточку.

Впирається рука в дерев'яні боки,

А всередині секрети є:

Може 3, а може 6.

Разрумянилась трошки

Наша російська ( матрьошка)

З чарівного скриньки ведучий дістає дерев'яні матрьошки.

(діти підходять до столу, де виставка дерев'яних іграшок-матрьошок)

- А ви знаєте, що в кожній країні є свої сувеніри. І в нашій величезній країні Росії, теж є свій сувенір. Як думаєте, яка? (матрьошка)

- Хлопці, подивіться, скільки тут матрьошок

- Яка вона? (нарядна, писана, красива)

- Чому вона мальована? (сарафан прикрашений квітами)

- З чого зроблена матрьошка? (з дерева)

- Хлопці, а ви знаєте, що ляльку-матрьошку роблять з секретом? Матрьошка розкривається. Я покажу.

- Ви помітили, що матрьошки різні? (сама велика, велика, маленька, ще менше, найменша).

2 частина. Дидактична гра "Веселі матрьошки"

Ведучий: Давайте пограємо в цікаву гру: "Веселі матрьошки"

(грають в гру).

- Для цього розділимося на дві команди. У кожного з вас є кольорові хустинки, 1 команда - червоні, 2 команда - жовті. Зараз ви надягнете ці хустинки і будете матрьошками.

- У мене є два чарівних конверта: червоний і жовтий. Жовтий - жовтим матрешкам, червоний - червоним матрешкам. Подивимося що там.

(діти висипають вміст конвертів)

- Кожній команді потрібно зібрати картинку з цих фігур. Хто швидше впорається із завданням?

- І що ж вийшло? (матрьошка).

- Яка чудова музика. Так і хочеться потанцювати. А вам? Діти встають в коло і танцюють під веселу танцювальну музику російський народний танець з ученицями - матрьошками.

3 частина. Розписування матрьошок. Практична робота

Ведучий: - Кручу, верчу, перетворити вас хочу. Хочу перетворити вас в майстрів. Ходімо в ваші майстерні, і там кожен прикрасить квітами і візерунками свою матрьошку.

(діти сідають за столи)

- Дуже люблять всі матрьошки різнокольорові одяг! Перш, ніж приступити до роботи, давайте поговоримо, у що одягнена матрьошка.

- Що у неї на голові? (косинка)

- На тулубі? (сарафан)

- Чим прикрашений сарафан? (квітами)

- Іноді у матрьошки на сарафан одягнений фартух, він теж завжди прикрашений квітами або візерунками.

- У кожного з вас є ватні палички, ними ми і будемо розписувати матрьошку. Спочатку прикрасимо хустинку - зеленою фарбою, промаківающімі паличку у фарбі і прикрашаємо хустинку. А тепер також і сарафан. (робота учнів)

- Ой, які матрьошки вийшли гарні. Які хороші майстри.

4 частину. Підсумок заняття. Рефлексія

- Що нового ви дізналися, які знання отримали на занятті?

- Сьогодні я дізнався на занятті....

- Чи сподобалась тобі практична частина заняття?

- Я навчився.......

- Які отримані знання ти можеш використовувати в житті?

- Продовж фразу: Як я сьогодні працював на занятті (самооцінка)?

- Сьогодні я працював на занятті....

- У мене вийшло...

- Що тобі більше сподобалося на занятті?

Діти виходять з малюнками на дошці, утворюючи хоровод матрьошок.

В кінці заняття чаювання з матрьошками.