Далі хлопці розділяються на п'ять груп: 1) людина - природа; 2) людина - техніка; 3) людина - людина; 4) людина - знак; 5) людина - художній образ. Кожна група отримує завдання.
Наприклад:
• у групі 1 працюють озеленювачі міста. Вони представляють свій проект з розширення та охорони зеленої зони міста;
• у групі 2 працюють інженери-конструктори. Вони представляють проект літального апарату майбутнього (наприклад, щоб дітям було простіше добиратися до школи);
• у групі 3 працюють вчителі. Вони повинні вирішити деякі моральні питання, які виникають у вчителя в процесі роботи. Наприклад, такий. Вчителька застає в туалеті палить старшокласницю і починає її вичитувати. Але дівчина в розпачі зривається на крик. Вона говорить, що всі, в тому числі і школа, вже її дістали, що важко витримувати постійні докори батьків і вчителів, а у неї негаразди в особистому житті. Вона посварилася зі своїм хлопцем. Ось і закурила, щоб якось зняти стресовий стан.
Потрібно вибрати свій варіант відповіді і прокоментувати:
• проявити розуміння і, ні слова не кажучи, вийти з туалету;
• постаратися переконати в хибності доводу, що куріння може чимось допомогти виправити ситуацію;
• не слухати пояснень і відстоювати свою правоту («не маєш права»);
• не вступати в суперечки, а повідомити про все класному керівнику або батьків;
• змусити негайно загасити сигарету і піти з туалету;
• взяти за руку і відвести з речовим доказом до директора.
Обравши свій варіант відповіді, потрібно коментувати і залишилися. У подальшому обговоренні можуть взяти участь і хлопці з інших груп (для економії часу можна дати завдання групам заздалегідь).
• у групі 4 працюють економісти. Вони можуть отримати, наприклад, таке завдання: змоделювати сімейний бюджет. Для цього вони враховують всі доходи і витрати сім'ї, обов'язкові платежі, витрати на продукти, лікування, одяг, зустріч гостей, культурний відпочинок і т. д. При цьому хлопці намагаються скласти план ідеального бюджету;
• у групі 5 працюють культробітники. Вони можуть підготувати виступ агітбригади, наприклад (проводять виступ у вигляді дуелі):
1. З ранку я зайшов в Інтернет
І там залишився на обід.
Затримався - вже вечерю!
З Інтернетом я так дружний!
2. Там що? Борщ зварили густо?
Урожай дає капуста?
Витрачати час я не став,
Сочиненье лише скачав.
В технарі піду, там крутіше!
Ось ми фізику і вчимо.
Потім я подзвонив Оле
(Познайомилися ми в школі).
На каток разом пішли,
Загальний з нею мову знайшли.
Про професії своїх
Довго говорили
І майбутній іспит
Теж обговорили.
Було весело, чудово.
Йшов додому і співав я пісню!
1. Сайт один, інший миготить,
Мене друг мій чекає.
Я писав йому, гострив,
Про уроках забув.
А схаменувся, позіхнув
І натягнув ковдру.
2. Ну а я вирішив завдання.
Відповідати ж, як інакше?
І моя професія
Потребує знання.
Я приділив уроків
Достатньо уваги.
Потім я подзвонив Колі,
Зустрілися ми на футболі.
Коля - класний футболіст,
Віртуоз, майже артист.
Він мріє стати спортсменом
І розумним, сильним бізнесменом.
Мене він до спорту навертав,
Я накачати м'язи.
1. Я у віртуальному знову світі:
В океані, на Памірі.
Водолаз я, скелелаз,
Здолаю всі на раз!
2. Я відпочиваю на природі,
Щоб з багаттям та щоб в поході.
Поляна щоб, з гітарою, піснею...
Так набагато цікавіше!
Ось він - я! Мої друзі
І життя навколо реальна!
1. В Інтернеті я блукаю,
Немов у казку заходжу.
Все чарівно і чудово,
Усе доступно і все ясно.
Я - могутній! Я - володар!
Я один такий, один!
2. Хлопець, скільки тобі років?
Ти послухай наша порада:
Друг мій, казки позаду,
Життя велика попереду!
Так краще готуйся до життя,
Послужи своїй Вітчизні.
Собі справою послужи,
І ученьем дорожи.
В Інтернеті чудеса?
Тільки життя чудеснее.
Поспілкуйся краще з нами,
Буде цікавіше.
В Інтернеті не мрій,
Краще почитай книги
Про професіях про різних...
Світ, він - живий,
Різноманітний!
Ведуча. Ви багато дізналися сьогодні. Чи змінилося зараз ваше ставлення до вибору професії? А що вплинуло на цю зміну, що змусило задуматися?
Професійна освіта - це система взаємопов'язаних процесів навчання та виховання в інтересах особистості, реалізує свій професійний вибір, і держави, яка забезпечує підготовку кваліфікованих кадрів для духовного та соціально-економічного розвитку суспільства.
Професія - рід або напрямок трудової діяльності, перспективи розвитку якої значною мірою визначають цілі професійної освіти.
Кваліфікація - це вид професійної діяльності для виконання робіт певної складності в рамках професії, спеціальності, спеціалізації.
Спеціальність - вид професійної діяльності, що вимагає певних знань, навичок і компетенцій, набутих шляхом навчання і практичного досвіду трьох рівнів освіти (вищої, середньої спеціальної і професійно-технічного).