Обґрунтування для висновків і пропозицій: результати рейдів - перевірок, аналіз результатів опитування і анкетування, пропозиції за результатами співбесід, бажання колективу учнів, вчителів, батьків зберегти здоров'я, прогнозований позитивний результат.
Прогнозований результат: позитивна динаміка в питанні збереження здоров'я учнів і вчителів.
Представники групи «Г». Наша четверта робоча група займалася питанням «Г» - організація відпочинку і дозвілля. На першому, організаційному, етапі була проведена наступна робота:
• вирішено організаційні питання,
• визначено коло обов'язків членів групи;
• запитана необхідна документація для роботи.
Другий етап роботи включав:
• постановку цілей і завдань;
• затвердження тексту анкет для досліджень;
• узгодження списку конкретних справ;
• складання графіка зустрічей для звіту та консультацій.
Третій етап - здійснення запланованої роботи, що включало в себе:
• вивчення шкільної документації по темі завдання;
• консультації і співбесіди з заступником директора з виховної роботи;
• ознайомлення з питанням оздоровлення під час канікул (бесіда з медсестрою школи, вчителями фізичної культури);
• вивчення питання участі школярів середньої і старшої ступенів навчання в підготовці та проведенні позакласних шкільних заходів;
• відвідування класних годин з метою співбесіди з досліджуваного питання та анкетування;
• вивчення можливостей школи, її піклувальної ради, батьківського активу, шефів школи, передбачуваних спонсорів з питання організації відпочинку та дозвілля учнів;
• відвідування окремих заходів з метою вивчення тем і рівня підготовки самих заходів (спільні відвідування з заст. директора з виховної роботи, керівниками гурткової роботи та секцій, педагогом - організатором);
• виступ на вчительському нараді;
• відвідування класних годин з метою інформування та проведення анкетування;
• проведення опитування та анкетування;
• робота скриньки «Твоє пропозицію».
При проведенні опитування і анкетування використовувалися наступні питання для учнів:
1. Де ти відпочивав(а) минулого літа?
2. Зайнятий(а) ти в шкільних гуртках та секціях?
3. Якщо б була можливість бути зайнятим(ой) в школі в літній період, ти б ходив(а) в школу? Чим би ти хотів(а) займатися в цей період: будівництвом, ремонтом, роботою на шкільній ділянці, відпочинком у літньому шкільному таборі, роботою у трудовому таборі з наступною оплатою, бути помічником вожатого в шкільному таборі для молодших школярів.
4. Свої варіанти пропозицій...
5. Ти був(а) коли-небудь задіяний(а) у підготовці і проведенні позакласного заходу?
6. Ти б хотів(а) частіше брати участь у шкільних заходах?
7. Твої пропозиції щодо літнього відпочинку...
8. Твої пропозиції по роботі шкільних гуртків і секцій...
9. Твої пропозиції щодо планування шкільного дозвілля протягом навчального року... (організувати, врахувати, запланувати і т. д.).
Спасибі!
Питання для опитування та анкетування вчительського колективу:
1. Яку участь у плануванні шкільного відпочинку і дозвілля ви приймаєте?
2. Яке захід ви готували самі?
3. Яку участь у підготовці та проведенні позакласних заходів брали ваші учні (кількість або відсоток від учнів вами)?
4. Ваші пропозиції щодо організації літнього відпочинку учнів...
5. Пропозиції з організації шкільного дозвілля...
Питання для анкетування батьків учнів (відвідування зборів, допомога класних керівників):
1. Ви задоволені відпочинком своїх дітей під час канікул? (Так, ні)
2. Під час навчального року? (Так, ні)
3. Чи вважаєте ви, що школа може вам допомогти у вирішенні питань відпочинку ваших дітей? (Так, ні)
4. Ваші пропозиції щодо організації відпочинку та дозвілля...
5. Яку допомогу у вирішенні цих питань ви (ваша організація, установа, фірма) могли б надати:
• організація поїздки...
• проведення екскурсії...
• заняттях гуртка...
• роботі секції (прохання вказати профіль).
6. Ваші варіанти пропозицій...
Спасибі!
Четвертий етап нашої роботи полягав в аналітичній обробці матеріалів та прийнятті відповідних висновків:
• питання відпочинку та дозвілля учнів потребують перегляду і доопрацювання;
• колектив учнів, вчителів та батьків готовий працювати над поставленими питаннями.
Обґрунтування: високий відсоток позитивного ставлення респондентів до вирішення поставлених питань; велика кількість конкретних пропозицій; зацікавленість в наданні реальної допомоги.
П'ятий етап - підготовка пропозицій:
• До складання плану виховної роботи проводити роботу в класах з вивчення інтересів і побажань учнів.
• Враховувати пропозиції при плануванні.
• Створити в школі комісію (актив) за проведення культурно - масової роботи і відпочинку учнів.
• Організувати в школі роботу клубу для старшокласників.
• В літній період організувати роботу шкільних таборів та бригад по різних напрямах (додатково вивчити побажання і пропозиції).
• Продумати для заохочення учнів за додаткову роботу у літній період.
• Організувати групу учнів для поїздки за кордон на чолі з учителями школи.
• Використовувати допомогу батьків в організації роботи гуртків та секцій.
• Передбачити моральне заохочення організацій, установ, фірм, батьків-спонсорів за надану допомогу школі (газета, радіо, телебачення, загальношкільні батьківські збори, подячні листи, реальна допомога учнів: прибирання, складування і т. д.).
• Привернути увагу і допомогу громадських організацій до організації та проведення загальношкільних заходів.
Прогнозований результат:
• залучення великої кількості учнів до корисної зайнятості у вільний час;
• збереження здоров'я;
• зниження рівня правопорушень;
• залучення до праці;
• згуртування колективу вчителів, учнів та їх батьків;
• поліпшення мікроклімату в колективі.
Загальні висновки та пропозиції: виникла необхідність змін в існуючій організаційно-педагогічної моделі нашої школи.
Пропонуємо:
а) ознайомити з результатами нашої діяльності і висновками;
• членів педагогічної ради школи;
• Ради школи;
• Опікунської ради;
• Ради командирів;
б) озвучити інформацію по шкільному радіо і проінформувати батьків на общешкольном батьківських зборах;
в) після уточнень і корекції відобразити схвалені пункти у відповідних шкільних документах.
Обґрунтування: більшість учнів проводить у школі від... до... годин: уроки, факультативні заняття, заняття в гуртках, секціях, консультації і т. д., тому ми хочемо зробити для нас школу справжнім домом: красивим, затишним, здоровим.