Цікаво - розвиваюча гра «Сильна ланка» у професійному ліцеї
Цікаво - розвиваюча гра «Сильна ланка»
Автор: Меркулова Тетяна Дмитрівна, викладач інформатики та ІКТ, ОГБОУ НВО ПЛ № 3 р. Іваново
Опис роботи:
Даний матеріал являє собою конспект позакласного заходу. Основний принцип підбору матеріалу до роботи - це встановлення міжпредметних зв'язків та елементи професійної спрямованості. Завдання гри розвивають пам'ять, увагу, функції мислення (аналіз, синтез, класифікація). Вік учнів - 1 курс професійного ліцею (професії учасників - «Кухар» та «Кондитер»), але завдання, представлені в рамках даної гри, застосовні і для дітей 7 - 9 класів середньої школи.
Цікаво - розвиваюча гра «Сильна ланка»
Цілі гри:
❖ допомогти учням закріпити знання і навички, отримані на уроках інформатики та інших предметах, спираючись на наявні у них знання і життєвий досвід, а так само на зону їх найближчого розвитку;
❖ використовуючи продуктивні форми роботи, змагальні моменти створити для кожного з учасників гри і глядачів ситуацію успіху;
❖ засвоєння спеціальних термінів, інформатики, так і предметів загальноосвітнього або спеціального циклу.
❖ розвиток інтересу до предмета інформатики та інших предметів шляхом підбору завдань, що реалізують міжпредметну зв'язок;
❖ розвиток в учнів логічного мислення, пізнавального інтересу і творчих здібностей учнів, через різноманітні цікаві завдання;
❖ прищеплення учням навичок самоорганізації і спілкування, підвищення їх готовності брати участь у спільної та узгодженої навчальної роботи;
❖ виховання інтересу і позитивної мотивації до вивчення предмета інформатики та інших предметів.
Обладнання гри:
1. Картки - завдання - 2 екз.
2. Роздатковий матеріал для роботи в малих групах.
3. По можливості: презентація з гіперпосиланнями на завдання гри, проектор, екран.
Підготовка дошки:
План гри:
1. Організація групи.
2. Вступне слово ведучого.
❖ Представлення команд.
❖ Правила гри.
❖ Представлення журі.
3. Робота з групами команд.
4. Завдання для глядачів.
5. Слово журі.
6. Підведення підсумків гри.
Хід гри:
1. Організація групи.
2. Вступне слово ведучого.
Шановні знавці і глядачі!
Ми раді вітати вас на нашій грі!
У нашій грі беруть участь 2 команди: «Кухар» та «Кондитер».
А ось і правила гри:
❖ Командам будуть задані різноманітні запитання з чотирьох різних категорій. У грі передбачені 12 питань і «0» - «зеро» - запитання від журі.
❖ За кожну правильну відповідь команда отримує 2 очки, за неповний, але правильна відповідь - 1 бал, неправильна відповідь або відсутність відповіді - 0 очок.
❖ Питання будуть задані і глядачам, кожен їх правильна відповідь може принести командам по 0,5 очка.
❖ Право вибору питання залишається за командою, правильно відповіла на поставлене питання. На обдумування відповіді командам дається 1 хвилина. Команда, яка готова відповідати, піднімає руки. Якщо відповідь невірна на поставлене питання може відповісти інша команда.
❖ По всіх спірних питань ми будемо звертатися до журі.
3. Робота з групами команд.
Розіграш права вибору першого ходу:
Привітання:
|
1 команда «Пекар» |
2 команда «Кухар» |
|
Зараз вирішили пограти Ми з суперником не дарма - Як на крилах до вас поспішали Вас вітаємо, друзі! Нам професія допоможе, Наші знання сильні, Ми сподіваємося і віримо - Перемогти зуміємо ми! |
Наша дружна команда Дуже хоче перемогти, І для цього готова - Думати, вірити і жартувати! Нехай в грі веселій нашої Нас супроводжує успіх Адже багато різних професій - Тільки кухар - краще всіх! |
Завдання для команд:
1. Категорія «Трохи інформатики».
№ 1. Розшифрувати слова і знайти серед них зайве:
|
ООМТИНР |
МОНІТОР |
|
ШЫМЬ |
МИША |
|
СИДК |
ДИСК |
|
ФАШК |
ШАФА |
|
ЛАЙФ |
ФАЙЛ |
№ 2. Знайдіть інформаційний обсяг повідомлення в бітах.
Дана фраза - повідомлення:
ЕЛЕКТРОННА ОБЧИСЛЮВАЛЬНА МАШИНА
Кожен символ кодується одним байтом. Пробіл також є символом.
1 байт = 8 біт
33 символу * 8 = 264 біта.
Відповідь: 264 біта.
№ 3. Розгадайте кросворд з інформатики:
По горизонталі
1. Головна частина будь-якого комп'ютера.
2. Почерк комп'ютера.
3. Те ж, що і ЕОМ.
4. Переносний комп'ютер.
По вертикалі:
1. Об'єднання комп'ютерів.
2. Друкуючий пристрій.
3. Система, в якій працює більшість прикладних програм.
4. Пристрій оптичного введення інформації.
5. Те ж, що і 8 біт.
6. Значок, що переміщається по екрану.
Відповідь:
2. Категорія «Дитяче питання».
№ 4. Дитяча задачка.
Для стоноги пошили чобітки.
Скільки пар чобітків пошиють сороконожке?
Відповідь: 40 : 2 = 20 пар.
№ 5. Завдання на увагу:
Якось увечері до ведмедя
На пиріг прийшли сусіди:
Їжак, борсук, єнот, косою,
Вовк з плутовкою лисицею.
А ведмідь ніяк не міг
Розділити на всіх пиріг.
Допоможи йому скоріше -
Порахуй-ка всіх звірів!!!
Відповідь: 7 звірів, включаючи ведмедя.
№ 6. Дитяча задачка:
Гусениця за день піднімається вгору по дереву на
Відповідь: гусениця досягне потрібної висоти на 4 - й день.
3. Категорія «Моя професія».
№ 7. Питання:
Що і сирим не їдять і вареним викидають?
Відповідь: Лавровий лист.
№ 8. Завдання на увагу:
В наступній таблиці зашифровані різні слова, але вам треба знайти тільки ті, що пов'язані з вашою майбутньою професією. Слова можна виписувати в будь-якому напрямку, але без відриву.
Відповіді: хліб, сіль, суп, молоко, рис, масло, крем, обід, лід, сом, колос, білок.
№ 9. Завдання «Чорний ящик».
Відгадайте, що знаходиться всередині чорної скриньки.
1. Навідні запитання:
· У Німеччині ними прикрашали кімнати, у Франції - альтанки, у Англії і Росії їх вирощували в оранжереях серед рідкісних квітів.
· Батьківщина цього об'єкта - Південна Америка.
· З точки зору ботаніки це - ягоди. У 1893 році Верховний суд США одностайно визнав, що, незважаючи на те, що ботаніки вважають фруктами (тобто плодами), при стягуванні митних зборів їх слід вважати овочами. 2001 році Євросоюз вирішив, що це не овочі, а фрукти.
· До початку XIX століття вони вважалися неїстівними і навіть смертельно отруйними.
В американські підручники увійшла історія, як підкуплений кухар намагався отруїти стравою з них Джорджа Вашингтона. Майбутній перший президент США, покуштувавши приготовлене страву, пішов далі займатися справами, так і не дізнавшись про підступну зраду.
· По-французьки їх назва звучить як "яблука любові".
· Цей овоч має яскраво-червоне забарвлення плодів.
· Однією з перших країн, що почали вирощувати помідори як культуру, була Росія, де вже в середині XIX століття вони стали улюбленим, широко поширеним овочем.
Відповідь: ПОМІДОРИ (ТОМАТИ)
2. Навідні запитання:
· Його почали використовувати в їжу 14 тис. років тому.
· У Франції, ще в кінці XVIII століття квіти цієї рослини носили в волоссі, робили з них букети. У Німеччині його вирощували на клумбах перед палацами.
· Початок широкого розповсюдження в Росії поклав указ Сенату в 1765 році, в період правління Катерини II. Спочатку населення не прийняло нову культуру (із-за безлічі отруєнь від вживання плодів).
· Крохмаль становить 70-80 % всіх сухих речовин цієї рослини.
· Ця рослина була завезена в Європу з Південної Америки 1551 році.
· В Росії у XVIII - XX століттях вважався «другим хлібом», то є одним з основних продуктів харчування.
· Його назва походить від слова tartufo, - що перекладається з італійської як трюфель.
· Бульби цієї рослини є важливим продуктом харчування, на відміну від отруйних плодів.
Відповідь: КАРТОПЛЯ
4. Категорія «Частини цілого».
№ 10.
Прямокутник був розрізаний на 4 частини:
Відновити його початковий стан.
№ 11.
Необхідно в звичайному зошитовому аркуші паперу прорізати дірку, в яку може пройти будь-яка людина.
Відповідь:
№ 12.
Завдання:
Необхідно відновити первісний вигляд відомої фрази Норберта Вінера, відомого вченого, творця науки про управління - кібернетики.
Фраза роздрукована і розрізана на наступні частини:
Вища призначення
Інформатики
Знаходити
порядок в хаосі,
який
нас оточує
Відповідь:
«Вища призначення інформатики знаходити порядок у хаосі, який нас оточує»
4. Питання для глядачів:
· Назвіть абсолютну температуру тіла людини.
Відповідь: 36,6º С + 273 = 309,6 К - т. к. абсолютна температура вимірюється у кельвінах.
· Який великий російський хімік був поетом, фізиком, географом і стекловаром.
Відповідь: Ломоносов.
· Є колода довжиною 3 метри. Його треба розпиляти на частини довжиною 0,5 м. Скільки треба зробити розрізів?
Відповідь: 5 розрізів.
· Назвіть вченого, чиє прізвище звучить як жіноче прикрасу.
Відповідь: Кулон.
· Що таке піксель?
Відповідь: Найменший елемент графічного зображення - точка.
5. Слово журі.
6. Підведення підсумків гри та нагородження переможців.