Реклама












Оформлення логопедичного кабінету ДНЗ


Дидактичний посібник для логопедичного кабінету своїми руками

Майстер-клас: Дидактичний посібник «Вази та квіти»

Автор: Кочнєва Надія Анатоліївна, вчитель-логопед МАДОУ «Дитячий сад № 92», р. Березники, Пермський край

Майстер-клас для вчителів-логопедів, дефектологів, вихователів ДНЗ.

Призначення: оформлення розвивального середовища логопедичного кабінету.

Дидактичний посібник «Вази та квіти»

Мета: закріплювати вміння дітей ділити слова на склади, розвивати увагу, швидкість мислення.

Опис: На вазах розташовані схеми, які вказують на кількість складів у слові (від 1 до 3). На квітах предметні картинки, з різною кількістю складів у їх назві. Діти повинні визначити кількість складів у назві картинки і поставити квітку в потрібну вазу.

Даний посібник може стати хорошим помічником педагогам в корекційно-розвиваючої роботи, а також допоможе в оформленні розвивального середовища логопедичного кабінету.

Необхідний матеріал:

- кольоровий картон;

- білий картон;

- кольоровий папір;

- дерев'яні палички;

- предметні картинки;

- клей ПВА, або клей-олівець;

- простий олівець;

- циркуль;

- ножиці.

Інструкція по виготовленню квітки і вази:

1. Вирізати з білого картону круг радіусом 5,5 см - це середина квітки.

2. На кольоровому картоні обводимо за шаблоном пелюстки квітки.

3. Вирізаємо 10 деталей.

4. Приклеюємо пелюстки до середини квітки.

5. Дерев'яну паличку (можна від пензлика) обклеюємо зеленої кольоровим папером, вийшов стебло.

6. Приклеюємо стебло до звороті квітки.

7. В серединку квітки приклеюємо предметну картинку.

8. На білому і кольоровому картоні обводимо за шаблоном і вирізаємо дві деталі вази, отримані деталі склеюємо по краях, залишаючи отвір у верхній частині вази.

9. Із білого картону вирізаємо квадрат з довжиною сторони 4 см і прямокутник, розділені на 2, 3 частини - це схеми слів, що вказують на кількість складів у слові; наклеюємо деталі на вази.

10. Квіти і вази готові.

Учасник конкурсу для педагогів «Кращий майстер-клас»