Учасники двох команд стоять навпроти один одного. Команди придумують (або називають раніше складені) свої назви - «Считарики» і «Чомучки». Обираються капітани команд.
«Считарики»
Раз, два, три, чотири, п'ять -
Дуже любимо ми вважати,
Все на світі ми вважаємо,
«Почемучкам» бажаємо успіхів.
«Чомучки»
Скільки чому і як -
Дуже ми хочемо дізнатися,
А «Считарикам» своїм
«Великий привіт!» хочемо послати.
Проводиться розминка для капітанів. На столі - дві звукові іграшки. Той з капітанів, хто швидше добіжить і натисне на звуковий сигнал, що відповідає першим.
Запитання для капітанів
• Хто першим добіжить до парканчика: черепаха або зайчик?
• Що зайве на цій картинці?
• У назвах яких казок є цифри?
• Скільки персонажів жило в теремку?
Проводиться розминка для команд.
Якось увечері до ведмедя
На пиріг прийшли сусіди:
Їжак, борсук, єнот, «косий»,
Вовк з плутовкою лисицею.
А ведмідь ніяк не міг
Розділити на всіх пиріг,
Від праці ведмідь спітнів -
Він вважати адже не вмів!
Допоможи йому скоріше -
Порахуй-ка всіх звірів.
Автор: Б. Заходер
Бабуся солодкий пиріг спекла,
Всіх онуків і онучок своїх покликала,
Онуків у бабусі було багато:
На десять частин пиріг розділила,
Щоб кожен зміг спробувати
Солодкий бабусин пиріг.
Шматочок - Марині,
Шматочок - Світлані,
Шматочок - Данилові,
Шматочок - Мар'яні,
Ильюше, Кирилу, Олені і Маші -
Самій маленькій онучці нашої.
А Вова тільки за стіл сів,
Відразу два шматочки з'їв.
Скільки у бабусі онуків було?
Всіх вона пирогом нагодувала?
Автор: А. Чусовская
Вийшов у двір Гнат,
Побачив знайомих хлопців,
А було їх рівно п'ять.
Спробуй і ти порахувати:
Гнат цукерки дістав
І кожному по дві дав,
І більше цукерок не залишилося,
Навіть йому не дісталося.
Дай-но швидше відповідь:
Скільки було всього цукерок?
Автор: А. Чусовская
Осінь танго танцювала,
Листя під ноги ронила -
Два кленових, два дубових, три осикових,
Два з берези, два з калини, три з горобини.
Поки осінь танцювала,
Скільки листочків впало?
Автор: А. Чусовская
На ялинці висіло десять шишок,
По лісу гуляла пара хлопчиків.
Хлопці зірвали по дві шишки.
Скільки залишилося на ялинці шишок?
Коли з лісу пішли хлопці?
Автор: А. Чусовская
Проводиться музична пауза. Діти виконують «Маленький танець» («Ритмічна мозаїка» О.І. Буреніної).
Завдання для команд
1. «Знайди цифру по картці». Діти кладуть картку з цифрою на картку з відповідною кількістю кружечків.
2. «Знайди предмет, який знаходиться...». На картинці намальовано полку з іграшками. Вихователь пропонує гравцю знайти іграшку, яка знаходиться на нижній полиці, правіше від м'ячика, нижче пірамідки і т.д., і назвати її. За аналогією діти шукають інші іграшки на полиці.
3. «Набери яблука в тарілку». Перед гравцями стоїть велика корзина з яблуками, дві тарілки, кубик з цифрами на гранях. Вихователь кидає кубик - гравець кладе собі в тарілку стільки яблук, скільки точок на верхній грані кубика.
4. «Хто швидше...». Гравці повинні як можна швидше перекласти червоні м'ячі у великий кошик, а зелені - маленьку.
5. «Встаньте в обручі». На підлозі лежать два різнокольорових обруча. У центр кожного обруча вихователь кладе картку з цифрою від 1 до 5. Діти обох команд танцюють під музику між обручами. Коли музика стихає, діти займають місця в обручах. Кількість дітей у кожному обручі має відповідати цифрі на картці.
Той, хто помилиться, виконує такі завдання:
• вважає від 1 до 10;
• вважає від 10 до 1;
• вважає за два від 0 до 10;
• вважає за два від 10 до 0.
6. «Засіли будиночок». На дах іграшкового будиночка ставиться картка з цифрою. У кожному віконці - кишеньку. Потрібно в два віконця поставити картки з такими числами, щоб у сумі вони становили число, яке позначено цифрою на даху будиночка.
Діти виконують пісню «Двічі два - чотири» (муз. Ст. Шаїнського, сл. М. Пляцковського).
Пограємо
1. Вихователь виносить довгий шпагат або мотузку і запитує: «Яка мотузка?» Діти відповідають: «Довга». Вихователь ділить її
навпіл і питає: «А тепер якась мотузка?» Діти відповідають: «Коротка». Посередині мотузки вихователь прив'язує яскраву стрічку. Гравцям з різних команд дає за кінець мотузки. За сигналом вихователя вони починають змотувати мотузку в клубок. Хто швидше смотает свій кінець до яскравої стрічки, той і виграє.
2. Капітани команд - «локомотиви», інші учасники - «вагони». За сигналом вихователя капітани біжать до прапорця, огинають його, повертаються до своєї команди, причіпляють перший «вагон» (беруг за руку одного з гравців), разом з ним повторюють шлях і т.д., поки не причепляться всі «вагони».
3. Діти стають в коло разом з вихователем. Вихователь називає тихо, на вухо, будь-яке число стоїть поруч дитині. Той пошепки називає його наступному учаснику. Останній гравець у команді голосно називає число. Виграє команда, гравці якої правильно назвали число.
Журі називає переможців, вручає грамоти, роздає частування.