Автор: Наталія Валентинівна Чернікова, вихователь МБДОУ д/з №24 "Полянка" комбінованого виду р. Кстово Нижегородської обл.
Дозвілля розроблено з метою проведення його на літньому майданчику із залученням батьків вихованців. Конкурси, ігрові вправи та спільне художня творчість дозволяють досягти позитивних емоцій в учасників, викликати почуття радості.
Мета: створення сприятливого емоційного стану, розширення знань про ягодах і фруктах.
Засоби: кольоровий папір, клей, пензлики, клеянки, кошик;
столи, стільці, лавка;
дидактичний посібник «Ненажерливі фрукти», салфеточные кульки;
фрукти-муляжі, мішечок;
фрукти, сік в пластикових стаканчиках, коктейльні трубочки;
м'яч
- Діти, яка пора року зараз? (літо)
- А що таке літо? Давайте послухаємо. Хлопці приготували вірші.
1
Що таке літо? Це багато світла!
Це поле, це ліс, це тисяча чудес!
2
Це яскраві квіти, синь небесної висоти,
Це в світі сто доріг для дитячих швидких ніг!
3
Яскраво сонце світить,
У повітрі тепло.
І куди не глянеш,
Все навкруги світло.
- Хлопці, а ви любите літо? (так)
- Чому влітку можна займатися? (купатися, засмагати, збирати ягоди)
- Так, хлопці, літня пора прекрасна. Улітку достигає багато ягід, дозрівають фрукти. Зараз перевіримо, які ягоди і фрукти ви знаєте.
Гра з м'ячем «Назви ягоди і фрукти»
/діти і батьки шикуються в коло, вихователь кидає по черзі м'яч дитині, батькам, ті кидають її назад і називають спочатку ягоду, потім фрукт/
Гра з м'ячем «Їстівне - неїстівне»
/вихователь кидає дітям і батькам м'яч, називаючи з їстівних плодів - ягоди і фрукти і неїстівні предмети/
(лунає звук моторчика, влітає Карлсон)
Карлсон:
Я - Карлсон!
Найвеселіше на світі,
Тому люблять мене і дорослі, і діти.
Я найкрасивіший, самий вихований,
Розумний, добрий і в міру вгодований!
Летів повз, почув, що ви говорите про солодких ягодах і фруктах, вирішив приземлитися.
- Здрастуй, Карлсон. Молодець, що приземлився. Ми раді тебе бачити.
Карлсон:
- Хлопці, а ви знаєте, що я більше всього на світі люблю? (варення)
- Давайте зваримо варення. Що нам для цього потрібно? (ягоди)
- Карлсон, але у нас немає ягід.
Карлсон:
- Ну, я так не граю. Тоді я полетів далі.
- Почекай, Карлсон, не відлітай. Зараз що-небудь придумаємо.
- Хлопці, що ж робити? Де взяти ягоди для варення? (зробити)
Творча майстерня по виготовленню полуничок.
/діти за допомогою батьків виготовляють полунички в техніці орігамі, готові полунички віддають Карлсона/
Карлсон:
- Спасибі, хлопці. Які молодці! Стільки смачних стиглих полуниць для мене зробили! Обов'язково зварю варення.
- Карлсон, пограй з нами.
Карлсон:
- З задоволенням.
Конкурс «Відгадай на дотик фрукт»
/з використанням посібника «Чудесний мішечок»/
Конкурс «Вгадай фрукт на смак»
/спочатку батьки дають дітям спробувати фрукт на смак і відгадати його назву, потім міняються ролями /
Гра «Ненажерливі фрукти»
/гра на розвиток дихання,
діти в парі з батьками задувають кульки - вітамінки в рот фруктів/
- Хлопці, а що ще можна приготувати з ягід і фруктів? (сік, компот)
- Правильно, хлопці. У соках дуже багато вітамінів. Вони дуже корисні.
Конкурс «Хто швидше вип'є сік з допомогою трубочки»
Карлсон:
- Хлопці, мені дуже сподобалось у вас. Ви веселі і добрі. Але мені пора додому. Буду варити варення. До побачення.
- До побачення, Карлсон. Прилітай до нас у гості.
/Карлсон відлітає/
- Хлопці, вам сподобалося наше розвага? (так)
- Що запам'яталося найбільше? (діти діляться своїми враженнями)