Логоритмическое вправа «Муха і павук» М. Гоголєвою:
|
На паркеті вісім ніг - мухи танцювали, але побачивши павука - знепритомніли! |
пальчиками перебирають по колінах (різкий хлопок в долоні) зітхнувши «О-О-ох!» осідають на стільчики |
Педагог: Молодці, хлопці, слухайте ще загадку!
2. Одна голова, вісім ніг, мережі плете, видобуток чекає... (павук)
Логоритмическая поспівки «Паучина»
(дитячий музичний фольклор):
|
Пау-паучина павутину звив, раптом посипав дощик павутину змив. Виглянуло сонце стало припікати, пау-паучина трудиться знову! |
спів із роботою кистей рук - удар першого пальця про п'ятий в повільному темпі, потім у швидкому, виконуючи рухи за текстом |
Педагог: Ось і четверта зірочка з'явилася на нашій гірлянді (прикріплює зірку зі словом «четвер» на дошку).
П'ятий день - це п'ятниця, до кінця тиждень котиться,
поїдемо в гості до бабусі їсти оладки!
Нас давно вона чекає, щось смачне пече!
«На конячці» (муз. М. Красева):
діти беруться за довгу стрічку, яка прив'язана до дуги з дзвіночками і прямим галопом рухаються по залу. Із закінченням музики зупиняються.
Педагог: Приїхали до бабусі, он вона біля печі порається (показує ілюстрацію до казки «Колобок»), напевно, щось пече. Подивіться уважно, що ви бачите на картині? (Обговорення картини). Щоб нашої бабусі веселіше працювалося, давайте заспіваємо для неї веселу пісеньку.
Пісня: «Ладусі» (сл. Н. Голля, муз. Р. Вихаревой)
Педагог: Ну, спасибі нашій бабусі за смачні оладки! Поїдемо назад на конячці повеземо п'яту зірочку! (Поки діти під дугою рухаються під музику по залу, прикріплює зірку зі словом «п'ятниця» на дошку).
Шостий День у нас - субота! Займатися неохота,
ми працювали, вчилися, всі старалися, не лінувалися,
пограємо ми тоді, стаєте в коло сюди!
Рухлива гра: «Зимонька»:
Весело, весело, весело взимку!
Весело Зимушка танцюємо ми з тобою!
Пограй-но з нами, закидай сніжками,
Пограй веселіше, та кидай мерщій!
(Діти говорять слова і повільно рухаються до Зимушке, в кінці Зимушка кидає у дітей ватні сніжки, у кого потрапляє сніжок, той танцює з Зимушкой)
Педагог: (прикріплює зірку зі словом «субота» на дошку) Подивіться, діти, яка у нас стала довга і красива гірлянда, але однієї зірки ще не вистачає!
Настав неділю, всюди жарти і веселощі!
Неділя - день сьомий, справжній вихідний!
Збирайся дітвора, веселитися нам пора!
Музиканти, веселіше, інструментів не шкодуй!
Раз, два, три, три, два, раз, починаємо танок!
Оркестр шумових інструментів
(використовується будь-яка ритмічна мелодія)
Педагог: (прикріплює зірку зі словом «неділя» на дошку) Ось ми й зібрали всю нашу зоряну гірлянду. Давайте нагадаємо черговість днів тижня.
Логоритмическое вправа: «Дні тижня» М. Гоголєвою:
|
Чик-чик, пройшов тиждень Немов поїзд день за днем Поїзд мчить всю тиждень Відпочиває у вихідний Понеділок пройшов За ним вівторок пробіг Слідом за ним середа, чик-чик Ось біжить четвер Ось і п'ятниця, чик-чик І суботи коротку мить А неділя - вихідний, Веселимося всією родиною! |
Діти зображують рух коліс поїзда
Показати перший палець, простежити за рухом долоні зліва направо. Показати перший і другий пальці, простежити за рухом долоні зліва направо. Показати три пальці, показати чотири пальці, показати п'ять пальців, показати шість пальців (п'ять на одній рку і один на інший), показати сім пальців, плескати в долоні. |
Педагог: Бігли, бігли дні тижня один за одним і знову прибігли до початку. Давайте згадаємо їх: понеділок - порожній, вівторок - ігровий, середа прийшла - гуляти покликала, четвер - загадушки, п'ятниця - у бабусі, субота - знову гра, а неділі - ура! А щоб вам вони краще запам'яталися, пограємо з вами ще в одну цікаву гру.
Рухлива гра «Дні тижня»
(Дві групи дітей: у однієї - різнокольорові картки з назвами днів тижня., у другій - порожні картки тих же кольорів. Під будь-яку веселу музику діти бігають по залу, по сигналу утворюють пари: діти, у яких картки з днем тижня беруть за руку дітей з карткою того ж кольору і біжать до заздалегідь встановленим прапорця, де будуються парами в порядку розташування днів тижня. Потім міняються ролями).
Педагог: Ось пройшла весела тиждень, і закінчилось наше заняття. Сподіваюся, ви добре запам'ятали назви всіх семи днів тижня!
(Заняття закінчено, під музику діти виходять із залу).
1. М. Гоголєва «Весела логоритміка». М.: Творчий Центр «Сфера», 2005.
2. Ст. Вікторів «Вірші для дітей». М: Дрофа-Плюс, 2004.
3. Р. Ф. Віхарева. «Пісенька, дзвени!». СПб.: Дитинство-прес, 1999.
4. К. Е. Стрельцова. «Література і фантазія». М.: Просвіта, 1992.
5. Т. Боровик. «Від слова до музики». Мовленнєві вправи. Просвітництво, 1991. Мінськ, 1995.