Автор: Казакова Галина Миколаївна, вихователь МАДОУ «Центр розвитку дитини - дитячий садок №33 «Веселка», Білгородська обл р. Губкін.
Розвага для дітей старшої групи, з метою виховання у дітей звички до здорового способу життя. Можна використовувати для НОД, з групою дітей. Для розваги використовується ігрове поле і конверти із завданнями.
Мета:
- Продовжувати вчити дітей правилам безпеки життєдіяльності. Виховувати звичку до здорового способу життя. Вчити дітей прислухатися до свого організму, допомагати йому ритмічно працювати.
- Закріплювати знання про користь вітамінів і значення їх для життя, взаємозв'язку здоров'я і харчування.
- Розвивати комунікативні відносини. Продовжувати виховувати у дітей любов до природи, вміння вести себе в природі.
Обороудование: Ігрове поле, цветик-шестицветик, пісочний годинник, муз. трикутник, фонограма " голос струмочка", пісні Шаїнського " Посмішка", прості олівці, аркуші паперу, плакати і картини, конверти із завданнями; гра-головоломка, макети-мурашника і струмочка, дерева і багаття, заборонні знаки, посилка, морква, загадка.
Під пісню Шаїнського " Посмішка", діти входять в зал і розсідаються навколо ігрового поля.
Ведучий: Добрий день, дорогі друзі!
Ми раді бачити вас на грі для маленьких ерудитів " ЩО? ДЕ? КОЛИ?" Сьогодні у нас незвичайна гра, тому що з нами будуть грати герої ваших улюблених казок. Вони прислали ось такий цветик-шестицветик. З його допомогою ми вирушимо у подорож за новими знаннями та відкриттями. Щоб воно скоріше почалося, потрібно зірвати пелюстка. \Діти зривають пелюстка, звучить гонг\.
Ведучий: Пелюстка не простий, на ньому цифра. Підкажіть мені, що це за цифра?
Діти: Цифра два.
Ведучий: Це означає, що проти знавців грають семеро козенят. Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!
Питання: Який урок можна винести з казки " Вовк і семеро козенят"?
Діти: Коли залишаєшся один вдома, то не можна відкривати двері незнайомим людям.
Ведучий: Правильно. Не можна відкривати двері незнайомим людям, навіть якщо у людини ласкавий голос або він видається знайомим батьків.
Завдання: Намалюйте на аркуші місце, де ви почуваєте себе у безпеці.
Ведучий: Зриваємо наступний пелюстка і бачимо на ньому цифру....
Діти: Цифра три.
Ведучий: Зараз проти знавців буде грати Золотий Півник. Послухайте і дайте відповідь на наступні питання-загадки:
1. Маленький, противний, любить бруд? \Мікроб\.
2. Прилад, який допомагає побачити мікроб? \Мікроскоп\.
3. Пристрій, що відіграє важливу роль у регулюванні дорожнього руху? \Світлофор\.
4. Тварина, ім'ям якого позначають ділянку дороги? \Зебра\.
5. Люди героїчної професії, проходять через вогонь, воду і мідні труби? \Пожежні\.
А тепер зверніть увагу ось на цей плакат. Що трапилось із зайчиком?
Діти: Зайчик узяв сірники і став грати з вогнем. Сталася пожежа.
Ведучий: чи Можна так чинити?
Діти: Немає. Не можна брати сірники і розводити вогонь, без дозволу старших.
Ведучий: Правильно. Пустощі з вогнем призводить до пожежі. А за яким номером потрібно зателефонувати, щоб викликати пожежників?
Діти: Номер 01.
Ведучий: Молодці! Ви впоралися з цим завданням. Зриваємо наступний пелюстка. Яка на ньому цифра?
Діти: Цифра чотири.
Ведучий: Проти знавців грає Буратіно. Він пропонує вам гру-головоломку " Хто швидше?" Зберіть по схематическому зображення фігури людини.
Завдання:
1. Назвіть парні частини тіла людини. \Руки, ноги, вуха, очі\.
2. Назвіть незвичайні частини тіла казкових героїв: Змія Горинича, Чебурашки, Русалочки. \Три голови, великі вуха, риб'ячий хвіст\.
А зараз вашій увазі пропонується ось такий плакат. Які органи людини ви знаєте? \Легені, шлунок, мозок, печінка, серце\.
Який найголовніший орган? \Серце. Воно працює як насос, стискається і розтискається, переганяючи кров до всіх органів тіла людини\.
Ведучий: Правильно. А ви знаєте, що коли ми втомлюємося, то "насос" працює швидше і биття серця прискорюється.
Хочете перевірити? Послухайте биття свого серденька. Воно б'ється рівно, спокійно. Проведемо физкультминутку. Послухайте, як тепер б'ється ваше серце?
Діти: Б'ється сильніше.
Ведучий: Що потрібно робити, щоб серце і здоров'я було міцним?
Діти: Потрібно займатися спортом, тренуватися, загартовуватися.
Ведучий: Ну що ж, наша гра продовжується. Наступний пелюстка з цифрою...
Діти: Цифра п'ять.
Ведучий: Проти знавців грає Крихітка єнот.
Подивіться на ці малюнки і скажіть, які допущені помилки тут.
Діти: не Можна переходити вулицю на червоне світло світлофора. Не можна грати і кататися на проїжджій частині.
Ведучий:
Молодці, допомогли виправити помилки.
Зриваємо ще одну пелюстку.
Діти: Цифра один.
Ведучий: Проти знавців грає Золота рибка. Вона просить про допомогу. Розгляньте макет і розкажіть, що сталося з струмком.
Діти: Струмок засмітився, його потрібно очистити - прибрати сміття.
Ведучий: Який заборонний знак потрібно поставити? \Не загрязняй водойми\.
На дереві зламана гілка. Що робити?
Діти: Потрібно підв'язати.
Ведучий: Який знак поставимо? \Не ламай дерева\.
Подивіться, струмочок ожив і заспівав. \Звучить фонограма\.
Молодці! Земля наш спільний дім, його потрібно охороняти і не забруднювати. Людина, вважаючи себе господарем, багато років використовував для свого блага, все, що його оточувало - ліси, моря, гори. Однак він виявився поганим господарем: знищив лісу, винищив багатьох звірів, побудував заводи і фабрики, які отруюють повітря і забруднюють воду. Це являє загрозу для життя і здоров'я людини. Як ми можемо допомогти природі?
Діти: Не кидати папірці, пакети, не палити вогнища. Вдома та в групі робити вологе прибирання, щоб не накопичувалася пил. Стежити за чистотою свого одягу, рук, взуття.
Хором: Від простої води і мила, у мікробів тануть сили.
Ведучий: чи Можна пити воду з водойми?
Діти: Немає, потрібно пити тільки кип'ячену воду.
Ведучий: чи Можна рвати в лісі незнайомі гриби, ягоди і їсти?
Діти: Немає, можна отруїтися.
Ведучий: Впоралися і з цим завданням, і залишився останній пелюстка. Проти знавців грає Доктор Айболить.
Він надіслав посилку, а щоб відгадати, що в ній є, необхідно відгадати загадку. \Загадка про морква\.
Пригощайтесь, будь ласка. А як ви думаєте, чому доктор надіслав моркву?
Діти: Вона корисна, в ній багато вітамінів.
Ведучий: Навіщо нам вітаміни? Які ви знаєте?
Діти: Вітаміни потрібні всім, щоб не хворіти. Є вітаміни А, Б, С,
Ведучий: Правильно. У того, хто їсть овочі і фрукти хороше самопочуття, здорова шкіра, гарна фігура. Овочі і фрукти - головні постачальники вітамінів, мінеральних солей, заліза і кальцію, необхідних для кісток, зубів і крові.
МОЛОДЦІ! Ви чудово впоралися з усіма завданнями і заслужили приз - сюрприз. Візьміть по пелюстці цієї ромашки і коли розкриєте, побачите сюрприз. \Діти дістають з пелюсток ромашки вітамінки\
Підсумок. На цьому наша подорож «поля чудес» закінчується. Ми дізналися багато нового про свій організм, про правила особистої гігієни про вітаміни. Навчилися оберігати природні багатства.
Якщо у людини гарний настрій, то він посміхається. Якщо посміхається, значить, він здоровий. Так давайте посміхнемося один одному, гостям і побажаємо всім здоров'я. "БУДЬТЕ ЗДОРОВІ!"
Під фонограму пісні Шаїнського " Посмішка", діти виходять з залу.