Для дітей старшого дошкільного віку.
Автор: Журавльова Наїля Хуснуллиновна, педагог додаткової освіти з театралізованої діяльності, МДАОУ дитячий сад загальнорозвиваючого виду №11 муніципального освіти Кореновський район
Призначення: Даний сценарій призначений для музичних керівників, педагогів додаткової освіти з театралізованої діяльності та вихователів.
Інтеграція освітніх галузей: « Комунікація», «Соціалізація», «Читання художньої літератури», «Музика», «Пізнання»
Мета. Виховувати почуття любові до творчості великого російського поета.
Розширити знання дітей про казки О.С. Пушкіна
Розвивати сценічну мову дітей, акторська майстерність.
Матеріал: елементи декорацій до уривках з казок, костюми персонажів, аксесуари.
Дійові особи та виконавці.
Дорослі: Ведуча, Няня, Кіт Баюн.
Діти: Рибка, Старий, Стара, Королевич Єлисей, Сонце, Місяць, Вітер, Лебідь, Князь Гвідон, Білка, Цар Салтан, Мореплавці, Купці, Балда, Поп, Шамаханська цариця.
Ведуча: Здрастуйте, дорогі гості, дорогі діти! Це чудово, що світло і тепло старовинної свічки зібрав сьогодні в нашій літературно-музичної вітальні стільки шанувальників творчості О.С. Пушкіна. Крик золотого півника сповістив про початок свята. Минуло понад двісті років з дня народження, як з'явився на світ Олександр Сергійович Пушкін. Люди по двісті років не живуть, а ось вірші можуть. І ви самі в цьому переконаєтеся ще не раз. До Пушкіна ніхто не зумів написати таких чудових віршів, казок, повістей. Все, що виходило з-під його пера, було ново, талановито, незвично. До речі ви знаєте, що в часи Пушкіна, писали не якими-небудь, а справжніми гусячими перами. Це було так давно! Але чому ми з вами говоримо що Пушкін - це наше з вами сьогоднішній поет. Та тому, що він просто і красиво писав про те, що нам близьке і зрозуміле. Ну, наприклад: (звертається до дітей). Ви любите природу? І Пушкін її дуже любив. В його поезії природа змінюється із настанням нового часу року.
Пушкін-це наш поет. Ми знаходимо в його віршах те, що вже встигли побачити і відчути самі. Ви пам'ятаєте, як взимку вітер рвав темні хмари, сипав сніг на шапку і за комір. А вранці? Сніг лежить спокійним покривом, блищить і відливає рожевим. А небо синє і високе
Вечор ти пам'ятаєш, хуртовина злилася
На мутному небі мла носилася
Місяць як бліда пляма
Крізь хмари похмурі жовтіла
І ти сумна сиділа.
А тепер погляньте у вікно!
Під блакитними небесами
Чудовими килимами
Виблискуючи на сонці сніг лежить
А ці вірші про кого?
Наша стара халупка і сумна і темна,
Що ж ти моя старенька приумолкла біля вікна?
Чи бурі завываньем ти, мій друг, стомлена?
Або дрімаєш під жужжаньем свого веретена.
Присвячені вони няні поета, Аріні Rodionovne. Вона любила і дбала про Пушкіна, ну як про вас піклуються ваші бабусі.
Няня: Ви праві, Здрастуйте, мої дорогі. Як я рада знову чути ці милі рядки про мене. А ще Сашенька називав мене «мамушкой».
Ведуча: Так ви Аріна Родіонівна?
Няня: Вона сама.
Ведуча: Ось так чудеса!
Няня: А як же без чудес, коли про Пушкіна, говоримо, чи ще буде? Не могла я не з'явитися на вашому святі. Ну, хто як не я розповість, як зароджувалися казки. Навколо нашої «старої халупки» снігові вихори, шум негоди, завивання бурі. І під всі ці недобрі звуки природи любив мій вихованець послухати хорошу російську пісню або казочку. А що ви думаєте: поезія на Русі повелася від старих нянюшек, бабок, простих селянок. Слухав Сашенька казки мої, а пізніше під його пером вони перетворювалися на чарівні співучі рядки.
«У Лукомор'я» - це берег казковий нерівний - теж мій розповідь. Вже два століття минуло, а дивися ж ти досі люблять і добре знають, по пам'яті читають. А ну-ка, гості дорогі, розповідайте про берег дивне! (Всі гості читають по рядку).
- Спасибі, милі. За чудеса вам будуть
Кіт Баюн, де ти? Де-то був мій путівник по казкам, він великий казкар.
(З'являється Кіт).
В честь такого свята, влаштуй-ка, милий, парад казок Пушкіна. А щоб не наплутав чого, ось тобі чарівний скринька. По одній штучці виймай, так нею і казку сказывай.
Кіт: Буде зроблено.
НЯНЯ: А мені пора.
Ведуча: А ви, правда, той самий кіт, який живе у Лукомор'я, під дубом?
КІТ: та знаю багато пісень і казок.
Ведуча: А де ж ваша ланцюг золота?
КІТ: коли я вирушаю в гості до дітей, я прошу бурого вовка і русалку посторожить мою ланцюг. А скажіть-но мені, діти, хотіли б ви побувати біля самого синього моря, і побачити героїв улюблених казок, яких придумав А. С. Пушкін?
(відповідь дітей).
- Ну що ж я миттю перенесу вас. Де моя чарівна ступа?
(діти стають один за одним)
Скринька ти наш чарівний,
відчини залізний замок
В чудеса нас присвяти,
У світ казок скоріше впусти!
(Відкривається завіса «старий», «баба», «рибка»)
Жив старий із своєю старою у самого синього моря
Ведуча:
Вони жили в старій землянці
Рівно тридцять років і три роки.
Старий ловив неводом рибу
Стара пряла свою пряжу.
КІТ: Раз він у море закинув невід
Прийшов невід з одною тіною
Він в інший раз закинув невід.
Прийшов невід з морською травою.
В третій раз закинув він невід,
Прийшов невід з однією рибкою,
З непростою рибкою, золотою.
Як взмолится золота рибка
Голосом мовить людським.
РИБКА:
Відпусти, ти, старче, мене в море
Дорогою за себе дам відкуп,
Відкуплюся, що тільки побажаєш.
Танець РИБКИ.
КІТ: Здивувався старий, злякався.
СТАРИЙ: Я рибалив тридцять років і три роки.
І не чув, щоб риба говорила.
Бог з тобою, золота рибка.
Твого мені відкупу не треба.
Іди собі в синє море,
Гуляй там собі на просторі.
Ведуча: Вернувся старий до старої,
Розповів їй велике чудо
Старого стара забранила:
Стара: Дурачина, ти, роззява!
Не вмів ти взяти викупу з рибки!
Хоч би взяв ти з неї корито
наш-то зовсім розкололося.
КІТ: Ех, стара, стара
Якби тільки корито просила
Згубила тебе твоя жадібність
Біля розбитого залишилася корита.
- Подивимося, чим ще нас здивує чарівна скринька. Ось, світ наш дзеркальце. Тихіше, здається, що хтось наближається до синього моря. Схоже, він когось шукає.
Ведуча: За нареченою своєю королевич Єлисей
Між тим світом скаче
До красну сонцю, нарешті, звернувся молодець
(Звучить «Богатирська симфонія» Римського-Корсакова.)
Єлисей: Світ наш сонечко! Ти ходиш
Цілий рік по небу, зводиш
Зиму з теплою весною
Всіх нас бачиш під собою.
Аль відмовиш мені у відповіді,
Не бачив десь на світі
Ти царівни молодий? Я наречений їй.
Сонце: Світло ти мій, я царівни не видала.
Знати, її в живих вже немає. Хіба місяць мій сусід
Де-небудь її зустрів, чи слід її помітив?