Сценарій весняного свята в старшій і підготовчій групі

Сценарій весняного свята в ДНЗ

Сценарій весняного свята в дитячому садку для старших дошкільників

Сценарій весняного свята «Знавці природи» для дітей старшої і підготовчої до школи груп

Оформлення, реквізит: біля центральної стіни стоять столики, на кожному з яких - іграшка (матрьошка, ялинка, неваляшка і т. д.). У ведучого на підносі приготовані картинки, розрізані на чотири частини, на яких зображені ці іграшки.

Хід свята

Діти, входячи в зал, беруть четверту частину зображення, визначають, що намальовано на неї, шукають стіл з аналогічною іграшкою. Таким чином вони знаходять свої місця за столиками і складають з частин картинку (гра «Збери картинку»).

Ведуча. Дорогі діти, шановні дорослі, сьогодні ми зібралися в клубі любителів природи.

Світліше небо, тане сніг...

Ми вам розповімо про весну:

Як птахи з півдня до нас летять,

Як струмочки тікають, дзвенять.

І хочеться, звичайно, нам

Пустити кораблик по хвилях.

Отже, почнемо ми всі зараз

Наш дивовижний розповідь.

Автор: Н. Френкель

1-й дитина.

Знову до травня прилетіли

Солов'ї з-за морів.

На землі від дзвінких трелей

Відразу стало веселіше.

Автор: Ф. Рахимгулова

2-й дитина.

Сонце лагідно сміється,

Світить яскравіше, гарячої,

І з пагорба дзвінко ллється

Балакучий струмок.

Автор: Е. Благинина

3-й дитина.

Оживає вся природа,

Спів птахів то там, то тут.

Рожево-білим цвітом

Усюди яблуні цвітуть.

4-й дитина.

В синьому небі, в небі чистому

Хмари, як ніжний пух.

На гілках квітів запашних

Море піниться навколо.

5-й дитина.

Скільки звуків, скільки пенья

У цей травневий день весняний!

Вторячи пісень солов'я,

Тут заспіваємо і ти, і я.

Діти виконують «Травневу пісеньку» (музика Е. Тиличеевой, слова Ст. Вікторова //Свята у дитячому садку. - М., 1976).

Ведуча. Сьогодні до нас прийдуть гості: Дюймовочка, Ластівка, Конвалія (діти, одягнені у відповідні костюми). Вони приготували для нас питання, загадки, цікаві атракціони. А ось і вони! Рассаживайтесь, дорогі гості. Зараз я розповім про правила гри.

Якщо дитина готовий відповісти на запитання, він піднімає руку. За правильну відповідь команда отримує який-небудь предмет. Для підрахунку очок використовується дрібний дидактичний матеріал: грибки, ялинки і т. д. Команда, яка набрала найбільшу кількість очок, стає переможцем. Якщо відповідь неправильна, на допомогу дітям можуть прийти батьки. Очко зараховується команді, членом якої є дитина дорослого, який дав правильну відповідь.

Дюймовочка, ти літала з ластівкою в теплі краї, бачила багато цікавого, і, напевно, твоє питання буде цікавий дітям.

Дюймовочка (показує картинку).

Сонце світить, сніг у низині,

Ось гриби лежать в кошику.

Вови, Тані та Маринки,

Все вірно на картинці?

На картинці намальовані жовті листя, гриби, сніг, папуга. Дітям потрібно сказати, що зайве на картинці, що зображає весняний ліс.

Ведуча. Йде весна, птахи повертаються з теплих країв. Ми хочемо допомогти їм швидше обжитися будинку. Але для цього потрібно знати, в яких будиночках живуть різні птахи.

Помічники вносять шпаківня, гніздечко, ластівчине гніздо, дупло. Проводиться гра «Хто в будиночку живе».

Ведуча. Тепер ми знаємо, хто в якому будиночку живе. Пора братися за роботу, зробимо шпаківні.

Діти співають пісню «Пташиний будинок» (музика Д. Кабалевського, слова О. Высотской / Заспіваємо ми дружно пісню / упоряд. 3. Соболєва. - М, 1979).

Виконується танець «Шпаки і майстра».

Опис.

Звучить у грамзапису пісня «Пташиний будинок» у виконанні оркестру (музика Д. Кабалевського // пластинки з серії «Музика для слухання в дитячому садку». Підготовча група).

У центрі залу - шпаківня. Беруть участь чотири дівчинки-птиці і чотири хлопчика-майстра. Хлопчики тримають у руках пилку, сокиру, молоток, відро з пензлем.

Вступ. Хлопчики стоять по два справа і зліва біля центральної стіни. Дівчатка-птахи вилітають, встають перед шпаківнею у коло обличчям до центру. Клюють уявні зерна, махають крилами, імітують спів птахів, граючи на сопілці.

1-й куплет. Птахи летять по колу, махають крилами і повертаються на свої місця обличчям у коло. Майстри йдуть до скворечнику по двоє з кожної сторони.

Приспів. Птахи клюють зернятка то праворуч, то ліворуч, кружляють. Майстри розпилюють дошки, забивають цвяхи, фарбують шпаківня.

2-й куплет. Птахи перелітають на протилежну сторону і повертаються. Майстри йдуть навколо шпаківні.

Приспів. Рухи повторюються.

Програш. Майстри відходять убік, витирають піт з чола, показуючи, що робота закінчена.

Птахи, граючи на сопілках, летять до скворечнику, оглядають його, махають крильцями, заходять в нього, кланяються.

Дівчатка-птахи залишаються в будиночку.

1-я птах.

Летіли ми через моря,

Летіли через гори.

І важкий був наш переліт,

І все мріяли: скоро, дуже ах

Скоро буде луг,

І скоро буде річка,

«Лети, лети швидше, друже»,

- Стукало мені сердечко.

2-я птах.

А холод сили забирав,

І сонце ніби пічка.

«Лети, лети швидше, друже», -

Стукало мені сердечко.

3-я птах.

І ось нагорода - вдома ми.

Друзі чекають біля порога.

І навіть будиночків для нас

Готове багато-багато.

4-я птах.

Ми швидко будиночок обживем

І вмить затишок там наведемо.

Ми будемо дуже вас любити

І піснею звонкою будити.

Проводиться гра «Займи будиночок» (музика М. Мащенко // Заспіваємо ми дружно пісню /упоряд. Е. Соболєва. - М., 1979).

Конвалія. Хлопці, а ви не забули, як називаються птахи, які живуть у наших лісах? Зараз перевірю. (Загадує загадки.)

Він співав соло серед гілок.

Співака назвали ... (соловей).

 

У дупла листок пришпилен,

А живе там дядько ... (сова).

 

Ховайтесь, кури! В небі ясному

Чорною тінню кружляє ... (яструб).

 

Хто на ялинці, на суку

Рахунок веде: ку-ку, ку-ку. (Зозуля.)

 

Всіх прилетных птахів черней,

Чистить ріллю від черв'яків.

Взад-вперед по ріллі навскач.

А зветься птах ... (грач).

 

Тесля гострим долотом

Будує хату з одним вікном. (Дятел.)

Проводиться конкурс «Впізнай птахів по голосу». Діти слухають магнітофонний запис - спів птахів у лісі.

Ведуча. Хлопці, а ви можете сказати, хто вчить птахів співати? Ні? Зараз ми з вами потрапимо в незвичайну школу.

Розігрується сценка «Філін та учні».

Пугач.

Щоб ваш голос звучав

Радісно і дзвінко,

Ви заспівайте «дінь-ді-лин»

Весело і тонко.

Троє дітей грають на металлофоне на одній платівці і співають: «Дінь-ді-лин, дінь-ді-лин».

Філін дякує їх, підходить до групи дітей з маракасами.

Пугач.

Ти в лісовій тиші послухай

Шум листя і вітерця:

Ніжний він і дуже тихий,

Наче крила метелика.

Діти відзначають ритмічний малюнок на маракасах. Філін хвалить їх, підходить до групи дітей з барабанами.

Пугач.

Барабанний дзвінкий стук

Лунає: тук-тук-тук.

Ми його зараз повторимо

І з природою посперечаємося.

Діти відзначають ритм на барабані.

Пугач. А тепер зіграємо всі разом.

Оркестр виконує будь-яку мелодію.

Пугач. Пташиний хор готовий. І пісня називається «Пташиний хор». Діти виконують пісню «Пташиний хор».

Пташиний хор

Рано-рано, вранці світлим,

Опустившись на паркан,

І на дах, і на гілки,

Виспівує пташиний хор.

 

Як співають!.. Не злічити веселих

Разнаряженных співаків:

Галок, дятлів, мухоловок,

Горобців, синиць, скворцов!

 

Хтось тихо, хтось голосно...

А мотив красивий і простий.

Чому тріщить сорока?

Чому розспівався дрозд?

 

Ці пісні не марні:

Чик-чирик... Тилим... Тінь-тінь.

Значить, буде день прекрасний,

Сонячний, весняний день!

Провідний. Сьогодні ми зустріли повернулися з півдня птахів, послухали, як вони співають, помилувалися їх нарядом, допомогли їм розселитися в будиночки. Я бачу, що ви добрі друзі птахам і ніколи не скривдите їх. Завтра, коли ви прокинетеся, знову почуєте, як вони співають. І нехай так буде вічно...

Зозуля, ти що тут робиш? Діти, ви знаєте, що зозуля підкидає свої яйця в чужі гнізда?

Зозуля. Хлопці, не хвилюйтеся, я прилетіла з подарунками. Ці смачні іграшки - вам.

Зозуля роздає дітям з кошика «кіндер-сюрпризи».